A2 - METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Resumo

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Resumo sobre a Paisagem e o Espaço na Geografia A discussão sobre a paisagem é um tema que remonta ao século XIX e continua a ser um foco central na geografia contemporânea. O conceito de paisagem é multifacetado e sua interpretação varia conforme as abordagens geográficas e as influências culturais dos geógrafos. De acordo com o texto, a paisagem pode ser entendida de várias maneiras, incluindo: Experiência Individual : A paisagem é percebida de forma única por cada indivíduo, permitindo uma interpretação pessoal que reflete o ponto de vista do observador. Relações de Poder : A paisagem é um espaço delimitado por relações de poder, onde se forma um grupo social que estabelece uma estrutura política. Articulação entre Sociedade e Natureza : A paisagem representa a interconexão entre a construção social e os elementos naturais, revelando processos históricos que moldaram o local. Influência da Natureza : A paisagem também é influenciada pela natureza e pelas produções humanas, refletindo a interação entre os dois. Dinamicidade : A paisagem não é um conceito fixo; ela é moldada pela relação íntima que as pessoas têm com o espaço, sendo definida pela admiração ou conexão que sentem. Além disso, a evolução do espaço geográfico é influenciada pela sociedade, que se inscreve na paisagem preexistente. O espaço não deve ser visto como um mero pano de fundo, mas sim como um elemento dinâmico que interage com as estruturas sociais. Milton Santos argumenta que o espaço geográfico é um objeto de pesquisa que deve ser analisado em sua relação com os seres humanos, sendo um espaço que não é neutro, mas sim um reflexo das ações e interações sociais. Essa dialética entre forma e conteúdo é fundamental para entender a evolução do espaço. O Papel da Educação e do Ensino de Geografia A educação, especialmente o ensino de geografia, desempenha um papel crucial na conscientização das contradições sociais a partir do espaço. O objetivo é promover um entendimento crítico que leve a um inconformismo com a realidade atual, abrindo espaço para novas possibilidades de existência humana. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trouxe novas diretrizes para o ensino de geografia, enfatizando a importância de compreender as relações sociais e as contradições que permeiam o cotidiano. O ensino deve: Compreender as Relações Sociais : A BNCC busca que os alunos entendam as interações sociais e suas transformações, promovendo uma identidade social. Focar em Grupos Menos Favorecidos : A proposta é trabalhar a partir da perspectiva de grupos sociais marginalizados, enfatizando a necessidade de combater desigualdades e promover a preservação ambiental. Entender o Mundo de Forma Ampla : O ensino deve proporcionar uma visão global, mas com um foco crítico que permita aos alunos analisar as relações entre os grupos sociais e suas ações no meio ambiente. O currículo de geografia, desde a Lei de Diretrizes e Bases, tem sido repensado para se afastar de uma visão eurocêntrica e se voltar para uma abordagem mais crítica e regional, que valorize a geografia brasileira e suas especificidades. Essa transformação busca não apenas transmitir conhecimento, mas também desenvolver um olhar crítico sobre a sociedade e suas questões sociais. A Evolução Histórica da Geografia A geografia, como ciência, tem suas raízes na Grécia antiga, onde começou a ser explorada de forma filosófica e descritiva. Com o tempo, essa disciplina foi utilizada de maneiras diferentes por outros grupos, como os romanos, que a adaptaram para suas necessidades expansionistas e militares. A geografia grega focava tanto em aspectos descritivos da terra quanto em questões sociais, enquanto os romanos a utilizavam para fins de guerra e controle territorial. Durante a Idade Média, a geografia enfrentou um período de estagnação, onde a visão religiosa predominou, mas com as grandes navegações dos séculos XV e XVI, houve um renascimento do interesse geográfico, especialmente na cartografia. As técnicas de navegação e a necessidade de expansão comercial impulsionaram o desenvolvimento da geografia moderna, que se tornou uma ferramenta essencial para a exploração e o entendimento do mundo. A noção de região também é central na geografia, sendo definida como uma forma de organização do espaço terrestre com limites precisos. A região é um espaço que relaciona sociedade e natureza, e sua compreensão é fundamental para a análise geográfica. O conceito de lugar, por sua vez, é distinto da cena, pois possui uma estabilidade e um significado que transcende a perspectiva individual, sendo um espaço habitado que carrega significados para aqueles que o habitam. Destaques A paisagem é um conceito multifacetado que varia conforme a experiência individual e as relações de poder. O espaço geográfico é dinâmico e interage com as estruturas sociais, não sendo um mero pano de fundo. O ensino de geografia, conforme a BNCC, busca promover uma compreensão crítica das relações sociais e das desigualdades. A geografia tem raízes na Grécia antiga e evoluiu ao longo do tempo, adaptando-se às necessidades sociais e políticas. A noção de região e lugar é fundamental para a análise geográfica, refletindo a interconexão entre sociedade e natureza.