Atividade Avaliativa do Curso 03 D

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Literatura de Cordel: patrimônio cultural imaterial brasileiro - 2025.2
Iniciado em domingo, 30 nov 2025, 15:37
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 30 nov 2025, 16:21
Tempo
empregado
43 minutos 51 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Cordéis contra o bullying, a desonestidade e a indisciplina demonstram que, entre outras características, o cordel se mostra
como uma obra:
Escolha uma opção:
a. Sugestionadora de crimes.
b. Piegas.
c. Exemplar. 
d. Hipócrita.
A resposta correta é: Exemplar.
São fatos que confirmam que a realidade de hoje em relação ao cordel é bem diferente do passado, quando o gênero é alvo de
todo tipo de preconceito:
I – A multiplicação de trabalhos acadêmicos (artigos, dissertações, teses, etc.) que tratam sobre aspectos do cordel.
II – Os frequentes encontros acadêmicos que se voltam para a discussão desse gênero poético.
III – Os constantes convites feitos aos poetas populares pelas escolas para que eles apresentem recitais, palestras e oficinas nas
instituições de ensino.
IV – O interesse das editoras pela publicação de obras em cordel.
São verdadeiros entre os itens acima:
Escolha uma opção:
a. Todos os itens estão corretos. 
b. São verdadeiros os itens I, II e III.
c. Somente I e II.
d. Somente II e III.
A resposta correta é: Todos os itens estão corretos.
 Derci de Fátima…
30/11/2025, 16:21 Atividade Avaliativa do Curso 03
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A escola, enquanto espaço de formação _______, precisa assumir o compromisso de valorizar manifestações culturais como
o cordel, compreendendo-as como parte integrante do _______ do povo brasileiro. Essa mudança de olhar possibilita a
________ do conhecimento, uma vez que rompe barreiras entre a chamada literatura _______ e a popular, colocando
ambas em ______ produtivo e enriquecedor. Assinale a alternativa que apresenta os termos que preenchem as lacunas do
texto acima.
Escolha uma opção:
a. Profissional; patrimônio musical; hierarquia; eclesiástica; confronto.
b. Profissional; patrimônio literário; democratização; erudita; diálogo.
c. Cidadã; patrimônio imaterial; burocratização; piegas; confronto.
d. Cidadã; patrimônio imaterial; democratização; erudita; diálogo. 
A resposta correta é: Cidadã; patrimônio imaterial; democratização; erudita; diálogo.
Assinale V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas as informações a seguir sobre o uso do cordel em sala de aula:
(  ) Através de suas histórias, a literatura popular desperta curiosidade, amplia vocabulário, estimula a criatividade e favorece o
desenvolvimento da consciência crítica
(  ) Para o educador desenvolver um trabalho eficiente com o cordel em sala de aula precisa ter a experiência de já ter
publicado cordéis.
(  ) O cordel em sala de aula contribui para práticas pedagógicas mais inclusivas ao permitir que estudantes se reconheçam
em personagens, histórias e valores transmitidos nos folhetos.
(  ) A integração do cordel ao contexto escolar é um ato de valorização cultural, de fortalecimento da cidadania e de ampliação
das possibilidades pedagógicas.
Selecione a alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima para baixo:
Escolha uma opção:
a. F, V, V, V
b. V, V, V, F
c. V, F, V, V 
d. F, V, V, F
A resposta correta é: V, F, V, V
 Derci de Fátima…
30/11/2025, 16:21 Atividade Avaliativa do Curso 03
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Até a metade do século XX, o cordel não era considerado uma obra clássica. De acordo com Marisa Lajolo, isso significa:
Escolha uma opção:
a. Não era escrito por alguém que já havia frequentado uma classe, uma sala de aula.
b. Não se tratava de uma obra que era digna de ser usada nas classes, nas sala de aula. 
c. Não se tratava de uma obra que representava uma classe social específica.
d. Não se tratava de uma obra que que tinha personagens da classe mais favorecida economicamente.
A resposta correta é: Não se tratava de uma obra que era digna de ser usada nas classes, nas sala de aula.
Publicada em 2006 pelo poeta Arievaldo Viana, esta obra é considerada o primeiro manual destinado a educadores
interessados em utilizar a literatura popular como instrumento auxiliar no processo de ensino-aprendizagem:
Escolha uma opção:
a. Acorda cordel em sala de aula. 
b. Cordel – aprenda a fazer fazendo.
c. Poesia popular na escola tem lugar.
d. O cordel do alfabetizador.
A resposta correta é: Acorda cordel em sala de aula.
Poeta que, em 1998, acaompanhou Arievaldo Viana em vistas às escolas, nelas apresentando palestras que mostravam o valor
do cordel na educação:
I – Klévisson Viana.
II – Geraldo Amâncio.
III – Zé Maria de Fortaleza.
IV – Minelvino Francisco Silva.
Estão corretas as seguintes informações:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I e II. 
b. Somente a alternativa IV.
c. As alternativas I, II e III.
d. Somente as alternativas I e III.
A resposta correta é: As alternativas I, II e III.
 Derci de Fátima…
30/11/2025, 16:21 Atividade Avaliativa do Curso 03
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira a respeito da ação dos poetas populares:
1. Manoel Monteiro
2. Arievaldo Viana
3. Minelvino Francisco da Silva
4. Zé Maria de Fortaleza
5. Rouxinol do Rinaré
(  ) Coautor da obra Cordel – criar, rimar e letrar.
(  ) Em 1998, foi um dos que acompanhou Arievaldo Viana nas primeiras visitas às escolas, realizando palestras sobre cordel.
(  ) Produziu em 2006 o primeiro manual para ajudar professores a usar o cordel em sala de aula.
(  ) Foi o primeiro a divulgar o cordel nas escolas da Paraíba.
(  ) Celebrou a nova realidade do cordel no poema História do dia do trovador e a literatura de cordel.
Marque a opção que contém a sequência correta, observando a numeração de cima para baixo na segunda coluna.
Escolha uma opção:
a. 4, 3, 5, 1, 2
b. 5, 4, 2, 1, 3 
c. 3, 4, 1, 2, 5
d. 1, 2, 3, 4, 5
A resposta correta é: 5, 4, 2, 1, 3
A literatura de cordel e outras manifestações populares foram vistas por muito tempo pelas nossas elites como uma
__________, destituída de _________ e marcada por _________ de toda ordem. Nessa perspectiva, tomando a
classificação de Marisa Lajolo (1982, p. 23), o cordéis não podiam ser considerados textos _________, ou seja, não eram dignos
de entrar nas classes, nas salas de aula, por não serem adequados _______ dos estudantes.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto acima.
Escolha uma opção:
a. Subliteratura; valor estético; desvios linguísticos; clássicos;à leitura. 
b. Literatura subversiva; rimas; desvios morais; rebuscados; à memorização.
c. Subliteratura; valor estético; desvios morais; canônicos; à cultura.
d. Literatura subversiva; moralismo; infidelidades históricas; patrióticos; ao divertimento.
A resposta correta é: Subliteratura; valor estético; desvios linguísticos; clássicos; à leitura.
 Derci de Fátima…
30/11/2025, 16:21 Atividade Avaliativa do Curso 03
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
No artigo “Então se forma a história bonita”, a educadora e pesquisadora Márcia Abreu aponta como uma das características
do cordel a condição de este ser uma obra exemplar. Nessa perspectiva, ela aproxima o cordel de que outro gênero?
I – Da fábula.
II – Do apólogo.
III – Da parábola.
IV – Do sermão.
Que alternativas acima estão corretas?
Escolha uma opção:
a. Somente a I e a III.
b. Somente a I e a II.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Somente a III e a IV. 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
 Derci de Fátima…
30/11/2025, 16:21 Atividade Avaliativa do Curso 03
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