avaliação curriculo e planejamento da educação básica

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Disciplina: 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prova Online
Nota
10
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QUESTÃO 1
No que se refere à avaliação do currículo em ação, pode-se levantar questionamentos sobre como a organização do tempo pode contribuir com a consolidação de um PPP emancipatório.
Assinale a alternativa correta em relação aos questionamentos que devem ser levantados na avaliação do currículo.
a )O tempo destinado às provas está adequado? Esse tempo está sendo ampliado, tendo em vista a memorização do conteúdo trabalhado? Temos proporcionado um tempo maior para a realização dessas provas?.
b )O tempo destinado à cópia do livro didático está adequado? Esse tempo pode ser ampliado, considerando o direito dos estudantes em realizar atividades de repetição? Temos proporcionado esse tempo de qualidade aos estudantes?.
c )O tempo destinado à formação de filas está adequado? Essas filas têm ensinado aos estudantes sobre respeitar a ordem? Temos proporcionado tempos e espaços para a otimização das filas?
d )O tempo destinado ao ensino de determinado conhecimento está contribuindo para que a aprendizagem se efetive? Temos organizado os tempos de ensino de forma que haja otimização da aprendizagem?
e )
O tempo destinado a brincar livremente, sem a mediação do professor, está sendo estendido? É possível deixar as crianças por mais tempo sem planejamento do professor? Como ampliar o tempo livre dos estudantes.
QUESTÃO 2
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O Conselho de Escola é o órgão máximo da gestão escolar.
( ) Servidores públicos não prestam favor à população, mas sim serviço a ela.
( ) O Conselho de Escola é regido por estatuto próprio e obedece à legislação vigente.
( ) As decisões do Conselho de Escola podem ser tomadas de acordo com a preferência dos representantes dos diferentes segmentos.
( ) O Conselho de Escola é o órgão colegiado que possibilita um sentimento de pertença de todos os envolvidos no processo educativo.
( ) O Conselho de Escola pode tomar as decisões que acharem convenientes e não necessariamente comunicar a toda comunidade educativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
a )F, V, V, V, F, V
b )V, F, V, F, F, F
c )V, V, F, F, V, F
d )V, F, V, V, V, F
e )V, V, V, F, V, F
QUESTÃO 3
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O planejamento e a avaliação precisam estar relacionados.
( ) A avaliação diagnóstica fornece dados para o replanejamento.
( ) Quando a aprendizagem escolar não está acontecendo, é preciso insistir em um mesma forma de ensinar.
( ) Se a avaliação da aprendizagem estiver em prol da emancipação, será formativa e processual.
( ) Se não há aprendizagem, não há ensino.
( ) Os espaços são elementos do currículo que podem ser redimensionados, com vistas na mediação do professor.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a )V, V, F, V, V, V
b )V, V, V, F, F, V
c )F, V, F, F, V, V
d )F, V, V, V, V, V
e )V, F, F, V, V, F
QUESTÃO 4
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Existe aprendizagem escolar se não houver currículo.
( ) O conhecimento escolar é um recorte de todos os saberes produzidos pela humanidade.
( ) As teorias críticas e pós-críticas de currículo possibilitam o questionamento sobre o conhecimento que está posto no currículo oficial.
( ) Nas diferentes inter-relações que ocorrem na escola, há produção de cultura.
( ) Currículo formal e currículo em ação se inter-relacionam, porém, há conflitos, tensões e reestruturações quando o currículo é colocado em movimento na escola.
( ) Há culturas na escola que precisam ser superadas: aquelas que não contribuem para que o direito à aprendizagem se efetive.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
a )F, V, F, V, F, V
b )V, F, V, V, V, V
c )F, V, V, V, V, F
d )V, V, V, F, F, V
e )F, V, V, V, V, V
QUESTÃO 5
Sobre a concepção de educação integral na BNCC, é correto afirmar que:
a )
na BNCC, existe a afirmação de que o estudante no espaço escolar pode escolher qual dimensão desenvolverá.
b )
não existe na BNCC afirmações sobre a formação humana na perspectiva da educação integral.
c )
a formação humana proposta na BNCC considera que o professor deve escolher um aspecto da formação para trabalhar com os alunos.
d )
afirma a necessidade de a escola considerar as diferentes dimensões humanas.
e )
a BNCC afirma que todos os sujeitos devem ter acesso ao mesmo currículo e desenvolver-se da mesma forma.
QUESTÃO 6
Com base na concepção emancipatória de educação, marque a alternativa que completa corretamente a lacuna.
A escola é ambiente propício ______________________________________.
a )
a inter-relações de múltiplas culturas, de diversidade e de genuína participação.
b )
ao domínio de uma única cultura sobre a outra, possibilitando a especialização dos sujeitos em uma única cultura.
c )
ao domínio de propostas autoritárias, que formam os sujeitos para ocuparem lugares determinados na sociedade.
d )
a inter-relações entre sujeitos de uma única cultura, o que promove aprofundamento sobre o conteúdo escolar.
e )
ao domínio de uma cultura sobre a outra, possibilitando o avanço do processo de dominação cultural.
QUESTÃO 7
Em relação às teorias tradicionais de currículo, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
( ) A teoria tradicional de currículo foi sistematizada por Bobbit e por Ralph Tyler (1902-1994) nos Estados Unidos.
( ) Para Tyler, o currículo é essencialmente uma questão técnica.
( ) O foco é o rendimento, a eficiência e a eficácia, enquanto a integralidade do ser humano como sujeito histórico-cultural era ignorada.
( ) As teorias tradicionais de currículo consideram em seus estudos as questões políticas, históricas e culturais.
( ) O Brasil foi influenciado pelas teorias tradicionais de currículo.
a )F, F, V, F, V
b )V, V, F, F, V
c )V, F, V, V, V
d )V, V, V, F, V
e )F, V, V, V, F
QUESTÃO 8
Paulo Freire teve mais de 40 títulos de doutor honoris causa de universidades de diferentes países, sendo o patrono da educação brasileira.
Sobre Paulo Freire, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Defendia uma práxis transformadora.
( ) Para ele, ensinar é transmitir conhecimentos.
( ) Objetivava a formação de sujeitos autônomos, reflexivos e críticos.
( ) Alfabetizava os adultos da mesma maneira que alfabetizava crianças.
( ) Afirmava a necessidade de diálogo e problematização.
( ) Para ele, o educador deveria valorizar os saberes populares.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a )V, F, V, V, F, V
b )V, F, V, V, V, V
c )F, V, V, F, V, V
d )V, V, V, F, V, V
e )V, F, V, F, V, V
QUESTÃO 9
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir.
Segundo Fernandes e Freitas (1997), a avaliação na escola exige __________________________________, o que implica em que professores, pedagogos e direção da escola se fundamentem no PPP da instituição, pois, dessa forma, não haverá critérios individuais, mas serão pautados em um documento que é fruto do consenso da comunidade educativa (quando elaborado democraticamente).
a )
em trabalhos individuais e cópias.
b )
em verificações da aprendizagem com uso de notas.
c )
em aplicação de provas semanais bem organizadas.
d )
em vistos no caderno diariamente.
e )
legitimidade técnica e política.
QUESTÃO 10
Relacione o conceito às propostas em relação à participação no espaço educativo (CURY, 2016). Posteriormente, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
a ) 1, 1, 2, 2, 1, 2
b ) 1, 2, 1, 2, 1, 2
c ) 2, 1, 2, 2, 1, 1
d ) 2, 1, 1, 1, 2, 2
e ) 2, 1, 2, 1, 2, 1
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