Atividade remotas para Berçário

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ATIVIDADES REMOTAS 
2° ROTEIRO DE MAIO 
 
 
 ALUNO: ________________________ 
 
 “Disque 100 – Denúncia de abuso e 
 exploração contra a criança e adolescente. 
 Você fica no anonimato.” 
 
 
1° ATIVIDADE – CAMA DE GATO 
USANDO UM CESTO DE ROUPAS DE PLÁSTICO, ALGUNS OBJETOS DE DIFERENTES 
CORES, FORMAS E TEXTURAS E FIO DE MALHA, FAREMOS UMA BRINCADEIRA QUE 
ESTIMULA A CURIOSIDADE, A COORDENAÇÃO MOTORA E AGUÇA A CURIOSIDADE DOS 
PEQUENINOS. 
 
 
REGISTRE COMO FOI O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE COM O BEBÊ: 
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2° ATIVIDADE – MÃOS SENSORIAIS 
AS MÃOS SENSORIAIS É UMA BRINCADEIRA SIMPLES E DIVERTIDA, RECOMENDADA PARA 
BERÇÁRIO, AUXILIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR E TRABALHA A CONCENTRAÇÃO. 
PARA REALIZARMOS ESSA ATIVIDADES VAMOS PRECISAR DE LUVAS DE LATEX E 
MATERIAIS COM TEXTURAS DIFERENTES, COMO POR EXEMPLO, ARROZ, LENTILHA, 
FEIJÃO, BOTÕES, O QUE VOCÊ MAMÃE TIVER MELHOR ACESSO FECHE BEM CADA UMA 
DAS LUVAS COM UM NÓ E OFEREÇA AO SEU FILHO. 
 
REGISTRE COMO FOI O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE COM O BEBÊ: 
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3° ATIVIDADE – CADÊ? ACHOU! 
QUANDO ESCONDEMOS UM OBJETO, OU NOS ESCONDEMOS DA VISÃO DE UMA CRIANÇA 
COM IDADE DE BERÇÁRIO, ELES TEM COMO REAÇÃO O DESAPARECIMENTO DAQUILO 
QUE NÃO ESTÁ MAIS NO SEU CAMPO DE VISÃO. COMPREENDER O CONCEITO DE 
PERMANÊNCIA DO OBJETO É UM GRANDE MARCO DE DESENVOLVIMENTO PARA A 
CRIANÇA, ISSO AJUDARÁ A ENTENDER O MUNDO E A SABER O QUE ESPERAR EM 
SEGUIDA. ELA PERCEBERÁ QUE AS PESSOAS EXISTEM, MESMO QUANDO NÃO ESTÁ NO 
SEU CAMPO DE VISÃO. 
 
A ATIVIDADE PROPOSTA DESENVOLVE NO BEBÊ A NOÇÃO DE QUE AS PESSOAS E 
OBJETOS CONTINUAM EXISTINDO MESMO QUANDO ELAS NÃO VEÊM. 
REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: SE ESCONDA ATRÁS DE UMA PORTA OU DE ALGUM OBJETO 
GRANDE E CHAME A CRIANÇA, FAZENDO COM QUE ELA PROCURE VOCÊ. APAREÇA 
NOVAMENTE. CUBRA A SUA CABEÇA COM UM PANO E CHAME A CRIANÇA PELO NOME. 
DEPOIS DE ALGUNS SEGUNDOS RETIRE O PANO .ESCONDA UM OBJETO QUE A CRIANÇA 
GOSTE, COMO UM URSINHO E PERGUNTE: “CADÊ O URSINHO?” “ONDE ELE ESTÁ?” 
INCENTIVE A CRIANÇA A PROCULÁ-LO. DEPOIS MOSTRE O OBJETO. 
 
REGISTRE COMO FOI O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE COM O BEBÊ: 
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4° ATIVIDADE – QUEM SOU EU? 
A PRÓPRIA IMAGEM REFLETIDA, LEVA OS BEBÊS A SE CONHECEREM, E A 
RECONHECEREM OS OUTROS E TAMBÉM AO AMBIENTE, NESTA FAIXA ETÁRIA, 
EXPLORAR A IDENTIDADE E AUTONOMIA É MUITO IMPORTANTE, POIS AJUDA A 
DESENVOLVER O RECONHECIMENTO DA PRÓPRIA IMAGEM. 
O OBJETIVO PRINCIPAL DESTA ATIVIDADE É QUE ELES SE IDENTIFIQUEM COMO SERES 
ÚNICOS, É FUNDAMENTAL QUE OS BEBÊS GANHEM INDEPENDÊNCIA PROGRESSIVA 
TANTO PARA REALIZAR AÇÕES COTIDIANAS, COMO BRINCAR E SE EXPRESSAR POR MEIO 
DA LINGUAGEM. 
PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE PRECISAREMOS DE UM ESPELHO QUE DÊ O TAMANHO 
DA CRIANÇA, SE PREFERIR LIGUE MÚSICA INFANTIL, OBSERVE A REAÇÃO DA CRIANÇA 
AO SE OLHAR NO ESPELHO. 
 
 
COMO FOI O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE COM O BEBÊ:REGISTRE 
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5° ATIVIDADE – CONHECENDO AS TEXTURAS 
NESTA ATIVIDADE TRABALHAREMOS COM NOSSOS PEQUENOS UMA ATIVIDADE 
SENSORIAL. A PROPOSTA É QUE A CRIANÇA DESCUBRA AO TOCAR OS ALIMENTOS 
VÁRIAS TEXTURAS E SENSAÇÕES COM SUAS MÃOZINHAS. 
 
PARA REALIZARMOS ESTA ATIVIDADE VAMOS PRECISAR DE AÇÚCAR, FARINHA DE TRIGO, 
FRUTA DE SUA PREFÊNCIA. COLOQUE OS ALIMENTOS EM VASILHAS SEPARADAMENTE E 
OFEREÇA PARA CRIANÇA PEGAR, OBSERVE QUAL SERÁ A REAÇÃO. 
 
REGISTRE COMO FOI O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE COM O BEBÊ: 
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