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SNAP-IV-TDAH-TOD
2 pág.

Psicopedagogia Universidade Estadual da ParaíbaUniversidade Estadual da Paraíba

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Comportamentos Hiperativos Diagnóstico Avaliação clínica Movimentação excessiva em situações baseada em critérios inadequadas. específicos. Dificuldade em permanecer sentado em Importância de um ambientes formais. histórico detalhado do Fala excessiva e interrupções em comportamento. conversas. Uso de escalas como Dificuldade em esperar a sua vez em MTA-SNAP-IV para atividades. avaliação. Consideração de comorbidades como TOD e TDAH. TDAH e Sintomas do TDAH Impacto nas Relações Dificuldade em prestar atenção em detalhes e TOD Dificuldades em manter amizades devido a tarefas. comportamentos. Desorganização em atividades Conflitos frequentes com e obrigações diárias. colegas e adultos. Distrai-se facilmente com Irritabilidade que afeta estímulos externos. interações sociais. Esquecimento frequente em Sentimentos de ressentimento atividades cotidianas. em situações sociais. Educação e Apoio Adaptações curriculares para atender às necessidades do aluno. Comportamentos Desafiadores Formação de professores para lidar com TDAH e TOD. Tratamento Desobediência a regras e pedidos de adultos. Criação de um ambiente de Intervenções Discussões frequentes com figuras de aprendizagem inclusivo. comportamentais para autoridade. Envolvimento da família no melhorar O processo educativo. autocontrole. Atitudes provocativas que incomodam os outros. Uso de medicamentos Culpa os outros por seus próprios para controle dos sintomas. erros. Apoio psicológico para desenvolvimento de habilidades sociais. Importância da colaboração entre escola e família.

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