Av sub Orientacao e supervisao de estagio alfabetizacao

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QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 1 A 2 A 3 4 5 A 6 E 7 E 8 9 D 10 EQuestões de múltipla escolha Disciplina: 805330 - ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIO: ALFABETIZAÇÃO Questão 1: Observe o mapeamento a seguir:MAPEAMENTO DE HIPÓTESE DE ESCRITA NUMÉRICA AO 3° ANO SONDAGEM DE NÚMEROS AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DE N° Nome: INICIAL RESULTADO (MARÇO) (SETEMBRO) 1 Adriana PN NF 2 Ana Júlia PN NF 3 Ana Laura PN TRANSF. 4 Érik PN NP 5 Evellyn PN NF 6 Gabriel PN TRANSF. 7 Gabriela PN TRANSF. 8 Giovana PN NF 9 Giovane NI NF 10 João Victor PN NF SÉRIE/ANO QUANTIDADE HIPÓTESE DE ESCRITA NUMÉRICA AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DE INICIAL RESULTADO PN PRÉ-NUMÉRICO 9 0 0 NI NUMÉRICO INICIAL 1 0 0 NFI NUMÉRICO FALADO I 0 0 NF NUMÉRICO FALADO 6 0 NP NUMÉRICO POSICIONAL 0 1 0 Figura 38 do livro-texto Orientação e Supervisão de Estágio: Alfabetização Fonte: acervo das autoras. De acordo com o registro, Érik, quarta criança da lista, na avaliação inicial e de resultado apresentou, respectivamente, as seguintes hipóteses: A) Pré-numérica numérica posicional. B) Pré-numérica numérica inicial. C) Pré-numérica numérica falada. D) Numérica inicial numérica falada. E) Numérica inicial numérica posicional. Questão 2: Sobre o termo alfabetização, podemos afirmar que: É de origem grega. II. Constitui-se do nome das duas primeiras letras do alfabeto grego alfa e beta. III. É um processo simples que envolve codificar e decodificar símbolos. IV. É dispensável para exercício da cidadania e emancipação social. Com base no livro-texto Orientação e Supervisão de Estágio: Alfabetização, estão CORRETAS as afirmativas contidas em: A) I e II. B) III e IV. C) I, e III. D) I, III e IV. E) I, II, III e IV. Questão 3: Leia com atenção as duas asserções:I. É muito provável que, para leitores fluentes, aprender a ler e a escrever passe a impressão de ser algo simples e até corriqueiro. Entretanto, II. processo de aquisição do sistema de escrita alfabético e numérico é algo complexo, sobretudo para aqueles que não tiveram garantida a educação como um direito. Sobre estas duas asserções, é CORRETO afirmar que: A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. B) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda justifica corretamente a primeira. C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. E) Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas. Questão 4: Qual é a hipótese numérica em que a criança em processo de alfabetização registra algarismos aleatórios, sem correspondência falada e posicional, para registrar números? Exemplo: 14687 2025 Assinale a alternativa que responde corretamente à pergunta. A) Pré-numérico. B) Numérico inicial. C) Numérico falado. D) Numérico posicional. E) Numérico aditivo. Questão 5: No livro-texto da disciplina Orientação e Supervisão de Estágio: Alfabetização são apresentados princípios pedagógicos basilares importantes para o planejamento no ciclo de alfabetização. Considerando este importante conteúdo, associe os princípios pedagógicos indicados na coluna A com suas respectivas características, indicadas na coluna B. Coluna A (1) Levantamento dos conhecimentos prévios. (2) Contextualização. (3) Problematização. Coluna B É fundamental para garantir boas situações de aprendizagem que auxiliem as crianças a atribuírem sentido ao que estão aprendendo, ajudando a mantê-las mais engajadas com seu próprio processo de aprendizagem. (3) Fomenta a reflexividade crítica das crianças, algo tão necessário à ampliação do grau de autonomia, bem como à construção de vínculos positivos, tanto com a escola quanto com o conhecimento em si. ) Refere-se aos conhecimentos que as crianças já possuem, no caso da alfabetização, sobre a cultura escrita e o sistema alfabético e numérico. A sequência correta dessa associação é: A) (2), (3), (1). B) (1), (3), (2). C) (1), (2), (3). D) (3), (2), (1).E) (2), (1), (3). Questão 6: São critérios para o planejamento da sondagem de escrita em língua portuguesa: I. Realizar a sondagem em papel sem pauta. Ditar palavras que variam na quantidade de letras e sílabas (evitando a repetição de vogais numa mesma palavra), iniciando-se pela polissílaba, depois a trissílaba, a dissílaba e a monossílaba, sempre nesta ordem. III. Ao ditar, evitar a escansão a pronúncia destacando as sílabas separadamente. IV. Após a lista de palavras, ditar uma frase que envolva pelo menos uma delas, para verificar se a escrita permanece estável. Com base no livro-texto Orientação e Supervisão de Estágio: Alfabetização, estão CORRETAS as afirmativas contidas em: A) le II. B) III e IV. C) I, e III. D) I, III e IV. E) I, e IV. Questão 7: Observe o mapa de sondagem a seguir: de Sondagem (x) inicial (x) BIM (x) BIM (X) BIM (x) BIM Ano/Série: Turma: HIPÓTESE DE ESCRITA INICIAL ALUNO Bimestre 27 Faltas 29/04 27/06 bim Observação TRANSFERIDO TRANSFERIDO 4. TRANSFERIDO TRANSFERIDO TRANSFERIDO TRANSFERIDO 11 12 Legenda Hipóteses cores 14 sem valor Silábica com valor 19 Figura 37 do livro-texto Orientação e Supervisão de Estágio: Alfabetização Fonte: acervo das autoras. De acordo com o registro, Ana Júlia, a segunda criança da lista, apresentou no quarto bimestre a hipótese de escrita: A) Pré-silábica. B) Silábica sem valor sonoro. C) Silábica com valor sonoro. D) Silábica alfabética. E) Alfabética. Questão 8: Observe a figura a seguir:T Y G K D C L H M T Q S P R W N Z S H Figura 13 do livro-texto Orientação e Supervisão de Estágio: Alfabetização Fonte: https://tinyurl.com/beubpz4z Acesso em: 4 mar. 2024. A imagem representa qual escrita criada ao longo da história da humanidade? A) Egípcia. B) Fenícia. C) Pictórica. D) Romana. E) Alfabética. Questão 9: A ampliação do Ensino Fundamental para nove anos foi realizada em cumprimento à: A) Constituição Federal de 1988. B) Lei n. 9.394/1996, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. C) Lei n. 8.069/1990, Estatuto da Criança e do Adolescente. D) Lei n. 11.274/2006, que altera a redação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. E) Lei n. 11.114/2005, que altera a redação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Questão 10: Sobre o cenário do processo de ensino e aprendizagem da matemática no Brasil, pode-se afirmar que: Os estudantes brasileiros de 15/16 anos estão cerca de três anos atrás em aprendizagem se comparados a alunos de países desenvolvidos. II. É raríssimo um aluno de baixo nível socioeconômico demonstrar aprendizado adequado na disciplina. III. São escassas as escolas que atendem alunos de baixo nível socioeconômico e conseguem resultados expressivos em matemática. IV. As desigualdades não são apenas em relação ao nível socioeconômico dos estudantes, mas também à cor de sua pele. Estão CORRETAS as afirmativas contidas em: A) le II. B) e C) I, e III. D) I, III e IV. E) I, II, III e IV.