Manual do Estágio Curricular

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Manual e Diretrizes da 
Disciplina Estágio Curricular
Curso Superior Bacharelado em Administração
Sumário
1. APRESENTAÇÃO ....................................................................................................................... 3
2. DIFERENCIANDO OS TIPOS DE ESTÁGIOS ........................................................................ 4
3. A DISCIPLINA ESTÁGIO CURRICULAR – OBRIGATÓRIA ............................................... 6
4. FORMAS E MOMENTOS DA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR .................... 7
5. COMO CURSAR A DISCIPLINA ESTÁGIO CURRICULAR - EC ...................................... 7
6. RELATÓRIO DO ESTÁGIO ........................................................................................................ 14
7. POSTAGEM DO RELATÓRIO DA DISCIPLINA ESTÁGIO CURRICULAR (EC) 
FORMATO E CRONOGRAMA ..................................................................................................... 15
8. ORIENTAÇÃO AO(À) ALUNO(A) MATRICULADO NA DISCIPLINA ESTÁGIO 
CURRICULAR .................................................................................................................................. 17
9. AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA.................................................................................................. 18
10. ROTEIRO PARA O RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR (PARA AS OPÇÕES 
A E B) ................................................................................................................................................ 19
11. ROTEIRO PARA O RELATÓRIO DA DISCIPLINA EC PARA A OPÇÃO C .................... 22
REFERÊNCIAS ................................................................................................................................. 22
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1. APRESENTAÇÃO
Este documento apresenta o regulamento, as diretrizes e outras informações sobre a 
disciplina Estágio Curricular (EC). A disciplina é obrigatória a todos(as) os(as) alunos(as) do 
curso de Bacharelado em Administração da Universidade Paulista (UNIP), conforme consta 
do Projeto Pedagógico do Curso. Os(As) alunos(as) do curso de Administração da UNIP EaD 
contam com este documento que apresenta as diretrizes gerais para a realização da disciplina, 
aula instrucional, fóruns e, após a sua primeira postagem (versão preliminar do relatório), 
um(a) professor(a) orientador(a) para conduzi-lo(a) a atingir o resultado desejado.
É de extrema importância que os(as) alunos(as) que estiverem regularmente matriculados(as) 
na disciplina Estágio Curricular – os de turmas regulares e os(as) alunos(as) em regime de 
dependência – leiam atentamente o que aqui está apresentado.
É relevante destacar que, no momento em que a disciplina é realizada – oitavo semestre 
do curso –, é esperado que os(as) alunos(as) tenham atingido um grau de conhecimento 
sobre a sua área de formação – Administração – de forma que demonstrem proficiência 
e competência técnica na condução dessa atividade e que sejam capazes de identificar 
práticas, analisá- las e refletir sobre os processos administrativos, visando contribuir para o 
atingimento dos objetivos nas organizações em que estiverem envolvidos.
É igualmente relevante salientar que o sucesso de qualquer empreitada profissional, 
acadêmica e/ou pessoal, demanda dedicação, comprometimento, persistência, visão sistêmica 
e capacidade para realizar um planejamento que inclua essa demanda acadêmica na rotina 
dos seus estudos e demais atividades diárias. Sugere-se que o(a) aluno(a) realize planejamento, 
levantamento de dados, organização de documentos e informações, estabelecimento de 
cronograma pessoal que leve em consideração o cronograma da disciplina, disponível no 
AVA desde o início do semestre letivo. Portanto, é imprescindível que o(a) aluno(a) se prepare 
desde o início do semestre para a entrega do que é esperado para a disciplina, nos prazos.
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Os(As) alunos(as) devem acessar sua plataforma de estudos (AVA), conhecer os materiais 
instrucionais e diretrizes, assistir à aula instrucional, participar de fóruns bem como dirimir 
dúvidas básicas com a Tutoria do Curso (0800) objetivando conhecer e atender o que se 
estabelece para a disciplina Estágio Curricular.
Também devem aproveitar as oportunidades de entregas parciais de seus relatórios 
(em conformidade com o que se estabelece neste documento) na plataforma Trabalhos 
Acadêmicos e de acordo com o Cronograma que é publicado – semestralmente – para essa 
finalidade. Essas entregas prévias servem para que sejam apontadas, pelos(as) professores(as), 
eventuais não conformidades para serem corrigidas até a entrega final.
Os(As) alunos(as) regulares têm a oportunidade de realizar 4 (quatro) postagens, sendo 
3 (três) de feedback e os(as) alunos(as) em dependência têm 3 (três) oportunidades de 
postagens, sendo 2 (duas) de feedback. Isso equivale dizer que a postagem no último 
período dos prazos informados no cronograma é de AVALIAÇÃO. Esses prazos (períodos) 
estão divulgados no CRONOGRAMA da disciplina. Não realizar as postagens prévias – são 
obrigatórias, no mínimo, 2 postagens - potencializa os riscos de insucesso. O(A) aluno(a) é 
quem decide realizar (ou não) as suas demandas e, deve estar ciente de que é responsável 
pelas consequências decorrentes de suas decisões.
A partir do próximo tópico, você conhecerá as características específicas da disciplina.
2. DIFERENCIANDO OS TIPOS DE ESTÁGIOS
O estágio é um instrumento de iniciação profissional que visa à preparação do(a) estudante 
para desempenhar atividades práticas relacionadas à sua formação. A lei 11.788/2008, em 
seu artigo 2º, prevê a existência de duas modalidades de estágio: Estágio Não Obrigatório 
e Estágio Obrigatório.
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2.1 Estágio Não Obrigatório
Estágio Não Obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga 
horária regular e obrigatória do curso (Lei 11.788/2008, art. 2º, parágrafo 2º). Portanto, é 
aquele desenvolvido como atividade opcional, que exceda a carga horária mínima exigida 
de 300 (trezentas) horas. As horas realizadas de Estágio Não Obrigatório poderão constar 
no histórico escolar do(a) estudante, na parte de observações.
O Estágio Não Obrigatório pode ser realizado desde o primeiro semestre do curso, 
obedecidas as exigências da Lei 11.788/08 e as diretrizes da Universidade e ainda deve estar 
relacionado às disciplinas do curso.
IMPORTANTE: A responsabilidade pelo acompanhamento do Estágio Não Obrigatório 
bem como todo o tramite dos documentos que normatizam essas atividades é do Setor de 
Estágio da UNIP EaD. 
2.2 Estágio Obrigatório
É aquele definido como tal no Projeto Pedagógico do Curso, cuja carga horária é requisito 
para aprovação e obtenção do diploma (Lei 11.788/08, art. 2, § 1º).
Nos cursos de Administração da UNIP, o Estágio Obrigatório constitui-se em uma atividade 
obrigatória, individual para todos os estudantes do 8º semestre do curso, sendo, em sua 
matriz curricular, denominado como ESTÁGIO CURRICULAR. É regido por regulamento 
específico, cujas modalidades e operacionalização constam do Projeto Pedagógico do Curso 
(PPC), voltado para a consolidação do perfil desejado do egresso.
IMPORTANTE: A responsabilidade pelo acompanhamento do Estágio Curricular é da 
Coordenação do Curso de Administração.
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3. A DISCIPLINA ESTÁGIO CURRICULAR – OBRIGATÓRIA
O ESTÁGIO CURRICULAR compõe um exercício de, no mínimo, 300 horas de atividades 
práticas, desenvolvidas no âmbito de organizações reais, compatíveis com os conhecimentos 
de Administração, seguidas de análise e reflexão sobre os processos administrativos, de modo 
a evidenciar a capacidade dos(as) alunos(as) de “identificar/definir com clareza a ‘razão de 
ser’ dos trabalhos e organizações em que estiverem envolvidos”, conforme estabelecido no 
Perfil do Egresso do Curso de Administração da UNIP:
Os(As) alunos(as) do Curso de Administração da UNIP deverão ser capazes 
de identificar/definir com clareza a “razãode ser” (missão) dos trabalhos e 
organizações em que estiverem envolvidos e os fatores e meios necessários para 
que eles(as) possam contribuir para o elevado desempenho do cumprimento de 
tais missões, sob a ótica do desenvolvimento sustentado. (Projeto Pedagógico do 
Curso de Administração/UNIP)
Entende-se por atividades práticas quaisquer atividades realizadas pelos(as) alunos(as) 
no âmbito de quaisquer organizações, desde que se configurem como atividades ligadas ao 
curso de Administração.
Aqui cabe destacar que toda e qualquer organização pública, privada ou sem fins lucrativos; 
de primeiro, segundo ou terceiro setor; de porte pequeno, médio ou grande; nacional ou 
multinacional; geograficamente instalada em centros urbanos ou rurais; dedicada a quaisquer 
ramos de negócio; de gestão profissional ou familiar; empreendimentos autônomos, entre 
outros, todas, sem exceção, dispõem de processos, diretrizes, relacionamentos com diversos 
stakeholders – sociedade, público interno, clientes, fornecedores, meio ambiente – de forma 
que identificar esses processos, descrevê-los e modelá-los (em fluxogramas) é a meta a ser 
atingida pelos(as) alunos(as) matriculados na disciplina Estágio Curricular.
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4. FORMAS E MOMENTOS DA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR
O Estágio Curricular (EC) é disciplina integrante da matriz curricular do curso de 
Administração, prevista no 8º (oitavo) semestre do curso. A disciplina Estágio Curricular, 
fundamentada em Atividades Práticas, é composta das seguintes fases: desempenho de 
atividades práticas; descrição, modelagem e reflexão sobre os processos organizacionais; 
demonstração de visão sistêmica da realidade, além da apresentação de documentos que 
comprovem tais atividades.
Os(As) alunos(os), em alguns casos, poderão fazer o Estágio Curricular (EC) por meio de 
Atividades Alternativas Equivalentes.
5. COMO CURSAR A DISCIPLINA ESTÁGIO CURRICULAR - EC
A seguir o detalhamento das opções para realizar a disciplina EC:
Opção A) Atividades Práticas – Estágios Formalmente Contratados
Os(As) alunos(os) do curso de Administração da UNIP poderão realizar suas atividades 
práticas de Estágio Curricular (EC) na qualidade de estagiários formalmente contratados 
por organizações, de acordo com o que está definido na Lei 11.788/08.
O(A) aluno(a) pode ter convalidação de atividades realizadas como estagiário 
contratado a partir do quinto semestre do curso. Para tal, deve apresentar relatório 
acompanhado do Termo de Convalidação, do Termo de Compromisso de Estágio (TCE) e 
Plano de Atividades (PA), legalmente válidos (assinados pelas partes envolvidas).
De acordo com o Art. 9º, inciso I da Lei 11.788/08, para a realização de Estágio Contratado 
– Remunerado ou Não Remunerado, a organização contratante deverá emitir um Contrato 
Formal ou Termo de Compromisso de Estágio (TCE), assinado, obrigatoriamente, por três 
partes: estagiário, contratante e Instituição de Ensino (UNIP). Os tramites do TCE e PA são 
controlados pelo Setor de Estágio da UNIP EaD.
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Atenção aluno(a): você deve se organizar e diferenciar o que se estabelece para 
o tramite da documentação necessária à efetivação do Estágio Contratado que 
realiza, que é gerenciado pelo setor de Estágio da UNIP EaD, da disciplina de nome 
Estágio Curricular, esta última sob a alçada da Coordenação Pedagógica do Curso. 
Observar que nernhum aluno pode iniciar atividade como estagiário em qualquer 
organização sem que os documentos (TCE + PA) estejam assinados pelas partes. É 
exigência de legislação.
A jornada de trabalho de atividade em estágio é regulada pelo art. 10, inciso II da Lei 
11.788/08 e sua duração deve estar em conformidade com o art. 11.
Para convalidação do Estágio Curricular por meio de Atividades Práticas realizadas 
como Estágio Contratado – Remunerado ou Não Remunerado, o(a) aluno(a) deve postar, 
em um só arquivo, três itens obrigatórios (requisitos):
1. Relatório de Estágio conforme o roteiro de Relatório da disciplina Estágio Curricular.
2. Formulário (Termo de Convalidação de Estágio Curricular – Atividades Práticas 
Estágio Contratado – vide modelo no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA) correta e 
adequadamente preenchido e assinado.
3. Documentos comprobatórios: Termo de Compromisso de Estágio – TCE e Plano de 
Atividades – PA com validade legal, datados e assinados pela organização contratante, 
pelo(a) aluno(a) e pelo representante da Universidade ou pelo coordenador do curso de 
Administração.
O estágio pode ser realizado em qualquer tipo de organização legalmente constituída.
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Quanto ao estágio baseado em atividades práticas, ainda cumpre ressaltar que os(as) 
alunos(as) que venham a completar suas horas práticas de Estágio Curricular em mais de 
uma organização como estagiários formalmente contratados, ou nas situações equivalentes, 
deverão fazer a descrição e modelagem dos processos de uma só organização e de um só 
setor de atividade (trabalho). Recomenda-se que isso seja feito da organização mais recente.
Opção B) Atividades Práticas Equivalentes
Os(As) alunos(as) poderão realizar atividades práticas equivalentes, o que significa validar, 
como horas de atividades práticas do Estágio Curricular, horas de atividades profissionais 
exercidas nos formatos abaixo indicados, considerados equivalentes aos estágios formalmente 
contratados.
O(A) aluno(a) pode ter validação de atividades realizadas como empregado, sócio, 
proprietário, voluntário, autônomo ou concursado. Para tal, deve apresentar relatório 
(modelo apresentado neste documento), acompanhado do termo de validação (completa 
e corretamente preenchido e assinado) e de documentos comprobatórios das atividades. 
Qualificam-se para essa opção:
 � Empregado com vínculo empregatício: funcionários contratados como 
profissionais em organizações formais, privadas ou públicas, com ou sem fins lucrativos, 
são amparados pela CLT – Consolidação das Leis de Trabalho – no artigo 3º da CLT (Decreto 
– Lei n. 5.452/1943), que considera empregado toda pessoa física que prestar serviços 
de natureza não eventual a empregador, sob a dependência deste e mediante salário. 
Definem-se assim os colaboradores contratados como profissionais em organizações 
formais privadas ou públicas, sob os devidos regimes de trabalho. O termo deverá conter 
sua assinatura como aluno(a) e a de seu(sua) supervisor(a), com carimbo da empresa (ou, 
na ausência do carimbo, anexar cadastro CNPJ, emitido via site Ministério da Fazenda). 
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 � Sócio/proprietário de empreendimentos: microempresário ou empresário 
de organizações formalmente estabelecidas e ativas no período em que é cursada a 
disciplina. O termo deverá conter sua assinatura como aluno(a) e outra como sócio/
proprietário da empresa.
 � Trabalhador voluntário: em organizações não governamentais (ONGs) ou outras 
organizações sem fins lucrativos, sem vínculo empregatício e sem recebimento de 
vencimentos, tendo suas atividades voltadas para a área administrativa. O termo deverá 
conter sua assinatura e outra com assinatura do representante legal e carimbo da 
organização na qual estiver exercendo atividade como voluntário (ou, na ausência do 
carimbo, anexar cadastro CNPJ, emitido via site Ministério da Fazenda).
 � Trabalhador autônomo: entende-se a pessoa física que presta serviço, sem vínculo 
empregatício, sendo contribuinte individual em relação à Seguridade Social, tendo 
atividades voltadas para a área administrativa. Documento comprovatório é o cadastro 
de contribuintes mobiliários – o CCM, obtido na prefeitura de sua cidade. O termo 
deverá conter sua assinatura como aluno e outra como trabalhador autônomo.
 � Concursado: servidor ou empregado concursado para prestação de serviços 
remunerados em órgãos públicos. O termo deverá conter sua assinatura como aluno 
e a de seu supervisor, com carimbo da entidade (ou, na ausência do carimbo, anexar 
cadastro CNPJ, emitido via site Ministério daFazenda).
 � Empregador Setor Rural: pessoa física ou jurídica, proprietário ou não, que explora 
atividade agroeconomica, em carater permanente ou temporário, diretamente ou através 
de prepostos e com auxílio de empregados. O termo deverá conter sua assinatura como 
alino(a) e outra como empregador do setor.
 � Empregado rural: pessoa física que, em propriedade rural, presta serviço de 
natureza não eventual a empregador rural, mediante salário. O termo deverá conter 
sua assinatura como aluno(a) e a de seu supervisor, com carimbo da empresa (ou, na 
ausência do carimbo, anexar cadastro CNPJ, emitido via site Ministério da Fazenda).
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 � Microempreendedor individual – MEI: além do certificado de microempreendedor 
individual e o termo deverá conter a assinatura do(a) aluno(a) em ambos os campos do 
formulário.
Reforçando informação importante: Na eventual ausência de carimbo da empresa, 
deverá ser anexada a Ficha de Inscrição com o CNPJ – Cadastro Nacional da Pessoa Jurídica, 
obtido no site da Receita Federal/Ministério da Fazenda.
Para validação do Estágio Curricular por meio de Atividades Práticas Equivalentes, 
o aluno(a) deve postar, em um só arquivo, três itens obrigatórios (requisitos):
1. Relatório de Estágio conforme o roteiro de Relatório da disciplina Estágio Curricular.
2. Formulário (Termo de Validação de Estágio Curricular – Atividades Práticas Equivalentes 
– vide modelo no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA) correta e adequadamente 
preenchido e assinado.
3. Documento comprobatório específico, de acordo com a condição do(a) aluno(a), 
poderá ser:
Empregado com vínculo 
empregatício
Cópia da Carteira de Trabalho física ou digital (páginas dos dados pessoais 
e do registro).
Sócio/proprietário de 
empreendimento
Documento que comprove sua situação de sócio/proprietário de empresa 
(por exemplo: cópia de contrato social com o nome do(a) aluno(a) entre os 
sócios).
Trabalhador voluntário
Carta-declaração emitida pela ONG com descrição e validação de horas e 
cópia de documento que comprove ser uma organização sem fins lucrativos 
– declaração de utilidade pública, por exemplo.
Trabalhador autônomo
Cópia de recolhimento do INSS, com data legível e atual ou cópia do registro 
de autônomo (CCM) fornecido pela Prefeitura.
Concursado Cópia do termo de posse.
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Empregado rural - pessoa 
física que, em propriedade 
rural, presta serviços de 
natureza não eventual 
a empregador rural, 
mediante salário.
 O empregado rural tem direito a Carteira de Trabalho assinada.
Empregador rural - 
pessoa física ou jurídica, 
proprietário ou não, 
que explora atividade 
agroeconômica, em 
caráter permanente ou 
temporário, diretamente 
ou através de prepostos 
e com auxílio de 
empregados
 � Contrato de arrendamento, parceria, meação ou comodato rural.
 � Comprovante de cadastro do Instituto Nacional de Colonização e 
Reforma Agrária – INCRA, através do Certificado de Cadastro de Imóvel 
Rural – CCIR.
 � Bloco de notas do produtor rural.
 � Documentos fiscais relativos à entrega de produção rural à cooperativa 
agrícola, entreposto de pescado ou outros, com indicação do segurado 
como vendedor ou consignante
 � Certidão fornecida pela FUNAI, certificando a condição do índio como 
trabalhador rural.
Microempreendedor 
individual- MEI
Certificado da Condição do Microempreendedor Individual (CCMEI) - 
documento que certifica que sua empresa está aberta. Este documento 
comprova a sua inscrição no CNPJ e Junta Comercial do seu Estado, e vale 
como alvará de funcionamento do seu negócio.
Quanto ao estágio baseado em atividades práticas, ainda cumpre ressaltar que os(as) 
alunos(as) que venham a completar suas horas práticas de Estágio Curricular em mais de 
uma organização como estagiários formalmente contratados, ou nas situações equivalentes, 
deverão fazer a descrição e modelagem dos processos de uma só organização e de um só 
setor de atividade (trabalho). Recomenda-se que isso seja feito da organização mais recente.
Opção C) – Atividades Alternativas Equivalentes
Os(As) alunos(as) em situação não contemplada nas opções A e B poderão realizar as 
Atividades Alternativas Equivalentes conforme a abaixo indicada e devem apresentar relatório 
em conformidade com a opção C, acompanhado do Termo de Validação e do Documento 
comprobatório correspondente.
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Se a opção do(a) aluno(a) for essa, deverá, obrigatoriamente, comunicar formalmente 
a Coordenação do Curso, por meio da tutoria a distância - sede, em São Paul – pelo 0800 
ou via Central de Atendimento informando a opção C. A comunicação deve chegar à 
Coordenação como condição básica para iniciar a disciplina, pois será a partir desse 
momento que o(a) aluno(a) receberá o roteiro e demais instruções (específicas) para 
a realização do referido relatório.
Opção C) Relatório Analítico de Sustentabilidade, o aluno deverá realizar suas pesquisas 
com base em Relatório de Sustentabilidade disponibilizado nos sites de organizações de maior 
porte. Caberá ao aluno escolher uma empresa que tenha publicado seu relatório anual de 
sustentabilidade (máximo de dois anos anteriores de publicação em relação ao ano que o 
aluno está cursando a disciplina) e, com base nele, investigar a aplicação de práticas de 
ESG (Environmental, Social and Governance) ou ASG (Ambiental, Social e Governança). 
Isso significa identificar, descrever, analisar as respectivas práticas relacionadas a questões 
do meio ambiente, sociais e de governança e apresentar o arcabouço conceitual em torno 
delas - os pilares da ESG ou ASG; a agenda 2030; os 17 Objetivos do Desenvolvimento 
Sustentável da ONU, inclusive, indicando os que forem identificados no case estudado (a 
empresa escolhida). 
O Relatório resultante dessa análise e reflexão deverá ser estruturado em padrão condizente 
com as normas técnicas ABNT – tanto em estrutura quanto em conteúdo e linguagem 
profissional. Neste caso, o aluno deve consultar as normas NBR 14724 (estrutura), 10520 
(citação) e 6023 (referências) entre outras de relevância para o atendimento dessa demanda 
com acurácia. O(A) professor(a) orientador(a), neste caso, deverá ser o(a) coordenador(a) do 
curso ou um(a) professor(a) por ele(a) indicado.
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Para validação do Estágio Curricular por meio de Atividades Alternativas 
Equivalentes, o aluno deve postar (requisitos):
Opção C):
1. Relatório Analítico de Sustentabilidade (em conformidade com os padrões informados 
e o roteiro que deverá ser solicitado à Coordenação - vide instruções neste manual) com, 
no mínimo, 40 páginas (ou de acordo com o que o(a) seu(sua) orientador(a) determinar).
2. Formulário (Termo de Validação de Estágio Curricular – Atividades Alternativas 
Equivalentes – vide modelo no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA) correta e 
adequadamente preenchido e assinado.
3. Documentos comprobatórios da realização da análise do case que subsidia a confecção 
do relatório de sustentabilidade: print da página com endereço www e url completo, tanto do 
local de download do relatório da organização estudada, quanto dos demais sites utilizados. 
Atenção: url completo significa conter o endereço [completo] do link da internet onde o 
documento está publicado, mais data (dd/mm/ano) e horário de acesso, de forma a evidenciar 
a fonte dos documentos.
6. RELATÓRIO DO ESTÁGIO
O Relatório da disciplina Estágio Curricular, realizado no âmbito das opções A e B, 
consiste na apresentação da organização objeto de estudo, na descrição dos seus processos 
de negócio e respectivos mapeamentos (modelagem/fluxogramas), bem como na descrição, 
modelagem (fluxogramas) e análise dos processos do setor de trabalho do(a) aluno(a) – aquele 
no qual realizou suas atividades práticas além, obviamente, da apresentação de sugestões 
de melhoria a partir dos resultados observados e utilização de indicadores de desempenho. 
O(A) aluno(o) deve obrigatoriamente seguir o Roteiro de Relatóriode Estágio Curricular 
constante no item 10 (dez) e, para a opção C, no item 11 (onze) – conforme o caso – que 
aparece nas páginas seguintes.
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7. POSTAGEM DO RELATÓRIO DA DISCIPLINA ESTÁGIO CURRICULAR (EC) 
FORMATO E CRONOGRAMA
A postagem da atividade da disciplina Estágio Curricular deve ser realizada na plataforma 
Trabalhos Acadêmicos. O(A) aluno(a) deverá enviar (postar) o arquivo com os itens citados 
neste manual referentes às atividades práticas realizadas acessando a Área do Aluno > TC 
– Trabalho de Curso (com a imagem do capelo).
O bloco de postagem possibilita o envio de um único arquivo com extensão .doc ou .pdf 
com todos os itens. Desde a primeira oportunidade de postagem – vide cronograma – o(a) 
aluno(a) deve compor o arquivo único na seguinte ordem: RELATÓRIO + TERMO (completa 
e corretamente preenchido e assinado) + DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS.
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O CRONOGRAMA para postagem do relatório da disciplina Estágio Curricular, tanto 
para os(as) alunos(as) das turmas regulares (8º semestre) quanto para os(as) alunos(as) em 
regime de dependência matriculados na disciplina, é elaborado pela Coordenação do Curso 
e publicado no início de cada período letivo na plataforma AVA.
Nesse cronograma estão indicadas as datas (períodos) para as postagens prévias e final. 
As entregas prévias serão analisadas e avaliadas pelos(as) professores(as) orientadores(as) 
indicados. O(A) aluno(a) acompanhará o feedback e providenciará as correções e complementos 
que forem indicados.
IMPORTANTE (1): é OBRIGATÓRIA pelo menos 2 (DUAS) postagens do relatório (e demais 
documentos) para habilitar-se a eventual aprovação na disciplina. Isso significa que será 
de pronto reprovado o(a) aluno(a) que fizer uma única postagem, pois isso inviabiliza a 
orientação do trabalho.
IMPORTANTE (2): solicita-se especial atenção dos(as) alunos(as) para a forma de NOMEAR 
seu arquivo! O que se pede é: SEU NOME_RA_RELATÓRIO ESTAGIO VERSÃO 1; SEU NOME_
RA_RELATÓRIO ESTÁGIO VERSÃO 2, e assim sucessivamente.
Exemplo: MARIA DA SILVA_RA 0000000_RELATÓRIO ESTÁGIO VERSÃO 1
Cabe esclarecer que a designação de professor(a) orientador(a) aos(às) alunos(as) ocorrerá 
sempre ao final do período da primeira postagem. E, o feedback do(a) professor(a) será 
dado no prazo máximo de dez (10) dias, a contar do último dia de postagem de cada um 
dos períodos.
No período da última postagem (4ª para os(as) alunos(as) regulares e 3ª para os(as) 
alunos(as) de dependência) a correção será iniciada ao final do prazo. O que se recomenda 
aos(às) alunos(as), PORTANTO, é realizarem a necessária e cuidadosa revisão do que 
apresentarem para a avaliação, buscando encaminhar atividade feita com esmero e cuidado. 
É comum, infelizmente, uma diversidade de não conformidades nos trabalhos dos(as) 
alunos(as), muitas delas reputadas à leitura pouco cuidadosa dessas diretrizes e dos feedbacks 
dados pelos(as) professores(as) orientadores(as), além do não atendimento dos prazos que 
são amplamente divulgados – a plataforma “fecha” ao final do prazo. 
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A postagem única, a falta de qualquer dos itens obrigatórios, relatórios com qualidade 
insatisfatória, ou ainda, a identificação de práticas não autorizadas (plágio, postagens de 
trabalhos de outrém, por exemplo) implicam na reprovação na disciplina. Não é aceitável a 
transferência de responsabilidade por essa importante demanda para outrém: é de exclusiva 
responsabilidade do(a) aluno(a)!
8. ORIENTAÇÃO AO(À) ALUNO(A) MATRICULADO NA DISCIPLINA 
ESTÁGIO CURRICULAR
Tomando-se como base as características da Educação a Distância, as orientações 
ocorrerão pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), de acordo com o cronograma.
Além do(a) professor(a) orientador(a), o(a) estudante contará com videoaula instrucional, 
este manual, chat (cronograma), fórum e auxílio tanto dos tutores presenciais (seu polo) 
quanto dos tutores a distância (sede).
Conforme já apresentado no item anterior, após a primeira fase de postagem (ao final 
do período), o Coordenador do Curso fará o direcionamento dos(as) alunos(as) aos(às) 
professores(as) orientadores(as); o(a) aluno(a) somente conhecerá o(a) seu(sua) professor(a) 
orientador(a) a partir da primeira devolutiva (parecer escrito). Para acessar as devolutivas 
do(a) professor(a) orientador(a) basta acessar o bloco de postagem.
O(A) aluno(a) deverá realizar as alterações e complementações indicadas pelo(a) professor(a) 
orientador(a), reunir ou corrigir informações dos documentos (termo e/ou outros) e postar, no 
período indicado no cronograma, ARQUIVO ÚNICO, com todos os documentos, NOVAMENTE.
Aqui cabe uma orientação especial: ALUNO(A), você deverá fazer a postagem de TODOS os 
documentos TODAS as vezes que fizer a postagem, até a postagem final. Isso contribui para 
minimizar as possibilidades de erro, pois vários(as) alunos(as), “acreditando” ter enviado um 
documento em postagem parcial, julgam – equivocadamente – que não precisam enviá-lo 
junto ao relatório final. Caso isso ocorra, o(a) aluno(a) será reprovado por falta de documento 
obrigatório. Então, organize-se. Toda postagem pressupõe – em arquivo único – todos os 
documentos conforme já exaustivamente tratado neste manual/diretriz.
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E, fique atento para enviar o arquivo correto e completo! Reforçando o que já foi 
informado, é sua responsabilidade reunir o que deve postar! Eventuais erros de postagem 
– neste momento do curso – não são aceitáveis e a Coordenação NÃO FARÁ EXCLUSÃO DE 
POSTAGEM ERRADA! Também não serão aceitas postagens fora do ambiente indicado neste 
documento. 
9. AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA
A disciplina Estágio Curricular é avaliada com notas de 0 (zero) a 10 (dez). A aprovação 
na disciplina ocorrerá para os trabalhos com notas iguais ou superiores aquela informada no 
Regimento da Universidade. Consequentemente, trabalhos com notas inferiores à informada 
serão considerados reprovados. Nesse caso, o(a) aluno(a) deverá refazer a disciplina em 
momento oportuno.
A validação (atribuição de notas pelo(a) professor(a)-orientador(a)) ocorrerá após a 
entrega, na plataforma sistêmica, no período de postagem final. Nessa oportunidade, o(a) 
professor(a) orientador(a) apresenta um último parecer escrito ao trabalho do(a) aluno(a), 
tanto nos casos de aprovação quanto nos de reprovação. Para verificar o resultado da 
avaliação (aprovação ou reprovação), basta acompanhar as devolutivas do(a) professor(a) 
orientador(a) e os lançamentos no sistema.
Após a avaliação final, caso o(a) aluno(a) queira revisar a avaliação, deverá formalizar 
solicitação de revisão de nota no canal adequado – Secretaria Virtual – no prazo específico 
para esta finalidade. Essa demanda será encaminhada à Coordenação do Curso que, após 
avaliar todos os arquivos e devolutivas disponibilizadas pelo(a) professor(a) orientador(a), 
emitirá um parecer alterando ou não a nota. O parecer é devolvido à Secretaria, ficando 
ela responsável tanto por alterar a nota (se for o caso) quanto por entrar em contato com 
o(a) aluno(a) e informar sobre o parecer. Não serão considerados pedidos fora do canal e 
prazo adequados.
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São fatores de reprovação do Relatório de Estágio: 
 � casos de única postagem (porque inviabiliza a orientação);
 � ausência de qualquer dos documentos considerados obrigatórios; 
 � não atingimento do grau mínimo de suficiência quanto ao desenvolvimento do conteúdo proposto;
 � utilização de quaisquer meios ilícitos ou não autorizados pela Universidade (sem prejuízo da 
aplicação de sanções cabíveis por esse ato de improbidade).
10. ROTEIRO PARA O RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR (PARA AS 
OPÇÕES A E B)
O Relatório a ser postado deve conter elementos pré-textuais (folha de rosto e sumário), 
elementos textuais (conteúdo do trabalho descrevendo a organização e as atividades do(a) 
aluno(a)) e elementos pós-textuais (referências e os anexos). Os Anexos ao Relatório devem 
ser devida e completamente preenchidose assinados, escaneados, tanto o Termo de Validação 
ou Convalidação, conforme o caso, quanto os documentos comprobatórios legalmente 
válidos. Eles devem compor um arquivo único que será postado.
O roteiro que deve ser obrigatoriamente seguido é este: 
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
FOLHA DE ROSTO
SUMÁRIO
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ELEMENTOS TEXTUAIS
INTRODUÇÃO
A introdução é a apresentação do trabalho. É a parte inicial na qual o(a) professor(a) 
orientador(a) tem o primeiro contato com o assunto, que deve ser abordado de forma breve 
e clara.
Incluir na Introdução um texto relacionado aos objetivos do estágio curricular. Descrever 
o objetivo das atividades práticas desenvolvidas para o Estágio Curricular.
Que resultados espera alcançar com a elaboração deste relatório?
Incluir, também, na Introdução, um texto com a apresentação dos capítulos. Apresentação 
breve e objetiva dos capítulos que compõem o Relatório do Estágio Curricular.
CAPÍTULO I – PERFIL DA EMPRESA OBJETO DE ESTUDO
1.1 Instituição
1.1.1 Nome da Empresa
1.1.2 Descrição do negócio
1.1.3 Breve histórico
1.1.4 Informações sobre o porte
1.1.5 Principais produtos e serviços ofertados pela organização
1.1.6 Púbico-alvo da organização
1.1.7 Organograma
1.1.8 Ambiente competitivo
1.1.9 Principais mudanças no ambiente competitivo (ambiente externo: variáveis 
econômicas, políticas, culturais, sociais, legais) 
1.1.10 Análise SWOT da organização
1.1.11 Legislação incidente sobre o negócio
 
 
21
CAPÍTULO II – PROCESSOS ORGANIZACIONAIS
2.1 Apresentação e descrição do processo principal da organização
2.2 Descrição sucinta dos processos de apoio: cite e descreva os principais processos e 
seus respectivos processos de apoio da organização da empresa
2.3 Fluxograma do processo principal da organização
2.4 Ferramentas de controle de eficiência e eficácia do processo principal
CAPÍTULO III – PROCESSO DO SETOR DE TRABALHO
3.1 Setor de trabalho (nome do setor em que as atividades são desenvolvidas) 
3.2 Atividades desenvolvidas na sua atuação no setor de trabalho
3.3 Principais entradas/insumos
3.4 Principais saídas
3.5 Fluxograma do processo de suas atividades 
3.6 Ferramentas de controle de eficiência e eficácia do processo do setor de trabalho 
Conclusão
Trata-se da parte final do texto, com a apresentação das considerações finais, de como 
os objetivos foram alcançados (aqueles informados na Introdução) e do aprendizado do(a) 
aluno(a) na realização do trabalho.
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
Referências
Relacionar todas as publicações utilizadas para o levantamento das informações que 
estão no relatório, quer sejam relatórios da organização objeto de estudo, quer sejam dados 
da Intranet ou do site institucional da organização, ou informações de outras fontes. Em 
qualquer dos casos, utilizar a NBR 6023 para a correta apresentação das fontes utilizadas.
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ANEXOS
FORMULÁRIO (TERMO DE VALIDAÇÃO OU CONVALIDAÇÃO, conforme o caso)
DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS, de acordo com o caso.
11. ROTEIRO PARA O RELATÓRIO DA DISCIPLINA EC PARA A OPÇÃO C
O Relatório a ser postado deve estar em conformidade com as informações apresentadas 
na seção correspondente deste manual, de acordo com a opção apresentada e comunicada 
(formalmente e em tempo hábil) à Coordenação do Curso pelos canais também apresentados. 
Somente após essa comunicação é que o(a) aluno(a) feceberá, como já informado, as 
instruções específicas para essa alternativa. 
O resultado da atividade nessa opção também deve estar em arquivo ÚNICO, estando o 
relatório à frente, seguido do termo (de validação) e documentos comprobatórios adequados. 
Eventuais dúvidas quanto aos documentos comprobatórios deverão ser dirimidas em tempo 
hábil pelo(a) aluno(a) que tiver feito essa opção junto à Coordenação e/ou professor(a) 
orientador(a) designado(a) ou ainda com a Tutoria a Distância – pelo 0800.
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023, Informação e 
documentação – referências – elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2018.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14.7243, Informação e 
documentação – trabalhos acadêmicos – apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2011.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10.520, Informação e 
documentação – citações em documentos – apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.
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UNIVERSIDADE PAULISTA. Projeto Pedagógico do curso de bacharelado em 
Administração – PPC. São Paulo: UNIP, 2023.
Bom trabalho!
Profa. Ma. Sandra Castilho
Coordenadora do Curso de Administração – UNIP EaD