Apresentação

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Apresentação
1. OBJETIVO
Estamos inseridos num mundo letrado, cercados de informações escritas. Para compreender e conseguir interagir com o mundo escrito, no seu processo de alfabetização a criança, precisa compreender os códigos dessa escrita para ter condições de usá-los na sua vida cotidiana. Para as crianças Público-Alvo da Educação Especial (PAEE), esse processo é muito mais diversificado, pois além das características de cada criança, temos que levar em consideração as especificidades e os impactos da deficiência e/ou transtorno do neurodesenvolvimento no seu desenvolvimento. Nesta prática nós trabalharemos com a estrutura da palavra, compreendendo a relação letra > sílaba > palavra.
Ao final deste experimento, você deverá ser capaz de:
· reconhecer aspectos do processo de alfabetização e letramento da criança PAEE;
· identificar o estágio da criança no processo de alfabetização;
· compreender as especificidades de mediação de crianças com deficiência e/ou transtornos do neurodesenvolvimento.
2. ONDE UTILIZAR ESSES CONCEITOS?
Os conceitos trabalhados na prática são importantes para o desenvolvimento cognitivo das crianças no que se refere à estrutura da palavra e sua divisão em sílabas e letras. Além de ser fundamental para o seu processo de alfabetização, e interação com o mundo da escrita.
3. O EXPERIMENTO
Para organizar essa prática você irá precisar: cartelas com imagens diversas (evitar estereótipos); fichas com letras do alfabeto (em quantidade suficiente para formar o nome de todas as imagens.
O professor deverá mostrar uma imagem para a criança e, junto com ela, selecionar as letras para formar o nome da imagem. Em cada escolha da criança, mostrar a letra, fazer o contorno dela com o dedo (para que a criança conheça seu traçado), depois leia a sílaba e, por fim, forme a palavra.
Dependendo do nível de conhecimento da criança, o procedimento pode ser simplificado (pedindo que a criança coloque apenas a letra inicial, ou o professor separando a imagem e as letras e a criança precisa apenas colocar em ordem) ou elaborado (disposição e imagens cujo nome possui várias sílabas).
Bons estudos.