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Razão e Atitudes Mentais Opostas Filosofia Moderna e Racionalismo Razão se opõe ao conhecimento ilusório Grande Racionalismo Clássico confiava baseado em aparências. plenamente na razão humana. Razão contrasta com emoções e paixões, Filosofia moderna investiga a capacidade que são desordenadas. do intelecto para conhecer a verdade. Razão distingue-se da crença religiosa Descartes fundamentou a dúvida metódica e fundamentada na fé. cogito como base do conhecimento. Razão se opõe ao êxtase místico, que Racionalismo defende verdades inatas e exige abandono da consciência. conhecimento a priori. Conceito de Razão Filosofia Filosofia do Renascimento Razão é a capacidade Renascimento valorizou intelectual e moral dos neoplatonismo e O Hermetismo como seres humanos. pilares. Razão objetiva atribui Descoberta de obras antigas racionalidade à própria impulsionou renovação filosófica e realidade e natureza. cultural. Razão subjetiva refere-se à Movimento contribuiu para O racionalidade do sujeito do surgimento da Reforma Protestante. conhecimento. Pensadores florentinos enfatizaram Filosofia identifica razão a vida ativa e humanismo. com causa e lógica na realidade. Princípios e Métodos da Razão Princípios da razão incluem identidade, não contradição, razão suficiente e causalidade. Filosofia Medieval Princípios são necessários, universais Filosofia da Ilustração e possuem conteúdo determinado. Igreja Romana dominava Ciência exige delimitação dos fatos e distingue Natureza, Europa, organizava Cruzadas métodos rigorosos de observação. regida por leis, da Civilização, e fundava universidades. baseada na liberdade. Conhecimento verdadeiro depende da Filosofia medieval investigação e aplicação de métodos Movimento valoriza progresso influenciada por pensadores científicos. moral, técnico e político da europeus, judeus e árabes. humanidade. Averróis reinterpretou obras Interesse crescente nas bases filosóficas clássicas, econômicas da vida social e especialmente de política. Aristóteles. Artes são valorizadas como Universidades surgiram em expressão do grau de progresso torno das catedrais como civilizacional. centros de ensino.