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Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2016/1)
 
Conteúdo
	Usuário
	SILMARA MARIA BERTI JACOMINE
	Curso
	Estudos Disciplinares I
	Teste
	Trabalho Individual I (2016/1)
	Iniciado
	28/03/16 16:59
	Enviado
	29/03/16 12:46
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	9 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	19 horas, 47 minutos
	Instruções
	ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações:
	possui número de tentativas limitadas;
não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou erros;
não apresenta as justificativas corretas;
não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas);
possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu acesso após esse prazo;
pode apresentar as questões de forma randômica;
a NÃO realização prevê nota 0 (zero).
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em muitas profissões, são produzidos vários textos. Indique a alternativa em que os gêneros textuais elencados não são usuais ou não fazem parte da maioria das profissões:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 Sinopse de filme.
 
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Diante do título “O porco passado a limpo”, que estratégia de leitura podemos realizar?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
O leitor levanta hipóteses sobre o assunto do texto.
 
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na situação acadêmica, constitui-se um sistema de gêneros, exceto por:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
 editoriais, notícias, cartas do leitor.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.)
Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado:
 
“Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras
porque
a imagem impressa envolve atribuição de sentidos a partir do ponto de vista de quem lê.”
Assinale a opção correta a respeito desse enunciado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	A base tipológica principal do texto científico é:
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
 argumentação.
 
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Quando a imprensa se converte, efetivamente, num autêntico veículo de comunicação de massas nas áreas urbanas, surgem o rádio e a televisão, como consequência do progresso eletrônico, e rapidamente incorporam-se à estrutura da sociedade de consumo massivo. Aliás, o rádio e a TV surgiram com maiores condições para levar mensagens às grandes massas, porque traziam uma característica intrínseca – a oralidade – ampliando o acesso potencial a todos os indivíduos, independentemente dos níveis de alfabetização e educação. Grandes parcelas da massa populacional, no mundo inteiro, sobretudo nas áreas rurais, que se conservam marginalizadas da cultura, em virtude das características elitizantes da imprensa, passaram a receber informações orais e audiovisuais, respectivamente através do rádio e da TV. Isso abalou, profundamente, as bases da própria cultura alfabética, linear, criando-se novos padrões.” (MELO, José Marques de. Comunicação, opinião, desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 1977.)
Com base no texto e sabendo que um dos tipos de argumentação é causa-consequência, indique a alternativa que corretamente apresenta fato-consequência:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
.
 
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Qual é a primeira condição a ter definida para a produção de texto argumentativo, como, por exemplo, o artigo científico?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 A primeira condição é ter definida uma tese, que é a própria ideia a ser argumentada.
 
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os gêneros são formas-padrão que guardam estabilidade relativa de estruturação de um todo. Os gêneros são também marcados historicamente. Nessa perspectiva, que informação é falsa quanto ao gênero?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 Os gêneros separam-se das distintas situações sociais em que são empregados.   
	
	
	
Pergunta 9
0 em 1 pontos
	
	
	
	A leitura ativa conhecimentos prévios e leva o leitor a formular hipóteses. Assim, antes da leitura propriamente dita, o leitor formula hipóteses sobre:
I. o título da obra a ser lida.
II. a capa e a contracapa.
III. na leitura de trechos do texto.
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 Apenas I está correta.
 
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	 Que argumento não poderia ser apresentado frente ao pressuposto: “A imprensa não pode ser leviana quando denuncia casos de corrupção”?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
 As denúncias precisam ser apresentadas como qualquer outro noticiário: com imparcialidade e sem suscitar reflexão nos leitores/expectadores.
 
	
	
	
Terça-feira, 29 de Março de 2016 12h47min06s BRT