Avaliação I - Individual Contexto Histórico

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1597019)
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Prova 114063067
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Os utensílios usados na Mesopotâmia para escrever eram abundantes no país banhado pelos rios Tigre e Eufrates: a argila, o mesmo material utilizado 
no fabrico das casas mesopotâmicas, e as canas, cujas pontas eram afiadas para uso como cálamo ou estilete, com o qual se gravavam os símbolos 
cuneiformes sobre o barro úmido.
Fonte: NATIONAL GEOGRAPHIC. A invenção da escrita cuneiforme pelos sumérios. Disponível em: https://www.nationalgeographic.pt/historia/a-
invencao-da-escrita-cuneiforme-pelos-sumerios_3457. Acesso em: 4 fev. 2025.
Sobre os materiais utilizados para a escrita na Mesopotâmia, analise as afirmativas a seguir:
I. Os mesopotâmicos gravavam seus escritos em pedras, utilizando cinzéis de metal.
II. Os mesopotâmicos utilizavam papiro e tinta para registrar seus escritos, tal como os egípcios.
III. A escrita era realizada em tábuas de argila úmida, utilizando instrumentos pontiagudos feitos de cana.
IV. A argila, material abundante na Mesopotâmia, era utilizada como suporte para a escrita cuneiforme, moldada em tábuas e seca ao sol.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
E III e IV, apenas.
O primeiro instrumento do sacerdote-intelectual é a escrita, que no Egito era hieroglífica, relacionada com o caráter pictográfico das origens e depois 
estilizada em ideogramas ligados por homofonia e por polifonia, em seguida por contrações e junções, até atingir um cursivo chamado hierático e de 
uso cotidiano, mais simples, e finalmente o demótico, que era uma forma ainda mais abreviada e se escrevia sobre folha de papiro com um cálamo 
embebido em carbono.
Fonte: CAMBI, F. História da Pedagogia. São Paulo: Fundação Editora da UNESP, 1999.
Sobre a escrita egípcia, analise as afirmativas a seguir:
I. A escrita hieroglífica era a forma mais simples e cotidiana de escrita utilizada pelos egípcios.
II. A escrita demótica era uma forma ainda mais abreviada da escrita hierática, utilizada em papiros.
III. A escrita hierática era uma forma mais simplificada da escrita hieroglífica, utilizada para fins cotidianos.
É correto o que se afirma em:
A III, apenas.
B I, apenas.
C I, II e III.
D I e II, apenas.
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E II e III, apenas.
Os dois primeiros tipos de escrita da humanidade surgiram no final do quarto milênio antes de Cristo em duas áreas muito próximas: no Egito, com a 
escrita hieroglífica, e na Mesopotâmia, com a escrita cuneiforme. Embora conheçamos muitos aspectos de ambas, continua a debater-se se tiveram uma 
origem independente e por que motivo apareceram. No caso da hieroglífica, não é claro se os motivos foram econômicos ou religiosos. Da cuneiforme, 
porém, sabemos que foi criada com fins administrativos e que no final pressupõe um processo de aperfeiçoamento na contabilidade.
Fonte: adaptado de: A INVENÇÃO da escrita cuneiforme pelos sumérios. National Geographic Portugal, 2025. Disponível em: 
https://www.nationalgeographic.pt/historia/a-invencao-da-escrita-cuneiforme-pelos-sumerios_3457. Acesso em: 3 fev. 2025.
Com base no excerto sobre a origem da escrita hieroglífica e cuneiforme, assinale a alternativa correta:
A A motivação para a criação da escrita hieroglífica ainda é um mistério, podendo ter sido tanto econômica quanto religiosa.
B As escritas, hieroglífica e cuneiforme, surgiram com o objetivo principal de registrar mitos e lendas das respectivas civilizações.
C A escrita hieroglífica e cuneiforme surgiram em continentes diferentes, o que indica que suas origens foram independentes.
D A escrita cuneiforme foi desenvolvida exclusivamente para fins religiosos, enquanto a hieroglífica tinha uma função mais administrativa.
E A escrita cuneiforme foi a primeira forma de escrita a ser desenvolvida, precedendo a escrita hieroglífica em pelo menos um século.
O nosso alfabeto é o latino e descende do grego. O grego, por sua vez, foi derivado do fenício, que trouxe uma grande inovação. Com apenas 22 letras, 
o alfabeto fenício era muito mais simples do que as escritas cuneiforme e hieroglífica. O alfabeto fenício era consonantal, pois só registrava as 
consoantes, e não as vogais, que só seriam inventadas mais tarde pelos gregos. Os fenícios habitavam uma parte do que hoje é a Síria e o litoral do 
Líbano, e o alfabeto que eles desenvolveram surgiu da necessidade de controlar e facilitar o comércio.
Fonte: FIOCRUZ. O ABC da escrita. InVivo, Fundação Oswaldo Cruz, 2 dez. 2021. Disponível em: https://www.invivo.fiocruz.br/historia/o-abece-da-
escrita/. Acesso em: 4 fev. 2025.
Com base no excerto sobre a origem do alfabeto, analise as afirmativas a seguir:
I. Os gregos aperfeiçoaram o alfabeto fenício ao adicionar as vogais, tornando a escrita mais precisa e expressiva.
II. O alfabeto latino, utilizado atualmente por grande parte da população mundial, não tem suas origens no alfabeto fenício.
III. A principal inovação do alfabeto fenício foi a representação fonética das consoantes, simplificando a escrita em relação aos sistemas pictóricos 
anteriores.
IV. O desenvolvimento do alfabeto fenício está diretamente ligado às necessidades comerciais dos fenícios, que eram um povo de navegadores e 
comerciantes.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I, III e IV, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E I e IV, apenas.
Além de aprender a ler, a escrever e a aritmética elementar, a criança era iniciada na vida política, acompanhando o pai à Cúria e noutras atividades 
públicas. A educação terminava aos 16 anos, quando o adolescente, numa cerimônia religiosa, mudava a toga praetexta (com um debrum púrpura) para 
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o viril. Depois, era confiado a um amigo da família para que fizesse um ano de aprendizagem. Ficava sob a tutela de uma personagem política para que 
cumprisse dois anos de serviço militar. Da educação das meninas, ocupavam-se as mães.
Fonte: NATIONAL GEOGRAPHIC PORTUGAL. A educação romana: crianças a escolares. National Geographic Portugal, 2020. Disponível em: 
https://www.nationalgeographic.pt/historia/a-educacao-romana-criancas-a-escolares_2995. Acesso em: 3 fev. 2025.
Com base no trecho exposto, qual das alternativas a seguir melhor interpreta a educação na Roma Antiga?
A A educação romana era focada apenas no aprendizado de habilidades técnicas, como a leitura e a escrita.
B A educação romana era igual para meninos e meninas, com foco em preparar ambos para a vida pública.
C A educação romana era exclusivamente militar, preparando os jovens para o serviço militar obrigatório.
D A educação era acessível a todos os romanos, independentemente de classe social.
E A educação dos meninos era priorizada e voltada para a formação de cidadãos romanos, enquanto as meninas eram educadas em casa pelas mães.
A Torá compõe os 5 primeiros livros do livro sagrado da religião judaica e tem origem no termo hebraico Yará, que significa ensinamento, instrução ou 
lei. É considerada um guia para os judeus, com 613 mandamentos que ensinam como devem ou não agir, seja nas relações sociais, familiares, 
religiosas, por exemplo.
Fonte: SIGNIFICADOS. Torá. Significados, 2024. Disponível em: 
https://www.significados.com.br/tora/#:~:text=A%20Tor%C3%A1%20comp%C3%B5e%20os%205,familiares%2C%20religiosas%2C%20por%20exemplo.
Acesso em: 3 fev. 2025.
Com base no trecho sobre a Torá, assinale a alternativa correta:
A A Torá é um livro sagrado exclusivo do cristianismo.
B A palavra "Torá" significa "profeta" na língua hebraica.
C Os mandamentos da Torá se limitam às relações sociais e familiares.
D A Torá contém apenas histórias sobre a criação do mundo e a história do povo judeu.
E A Torá serve como um guia de conduta para os judeus,com um conjunto de leis e ensinamentos.
Dentro da longa duração da cultura escrita, toda mudança (o aparecimento do codex, a invenção da imprensa, as várias revoluções da leitura) produziu 
uma coexistência original de objetos do passado com técnicas novas. Pode-se supor que, como no passado, os escritos serão redistribuídos entre os 
diferentes suportes (manuscritos, impressos, digitais) que permitem sua inscrição, sua publicação e sua transmissão.
Fonte: OLIVEIRA, C. HOJE EM DIA. A resposta está nos nativos digitais. Hoje em Dia. Disponível em: 
https://www.hojeemdia.com.br/entretenimento/a-resposta-esta-nos-nativos-digitais-diz-o-historiador-roger-chartier-1.408767. Acesso em: 3 fev. 2025.
Sobre a cultura escrita, assinale a alternativa correta:
A A invenção da imprensa foi o marco decisivo para a padronização da cultura escrita.
B Os formatos digitais substituirão completamente os formatos físicos de escrita no futuro.
C A cultura escrita é estática e imutável, permanecendo inalterada ao longo dos séculos.
D A cultura escrita é dinâmica e adaptável, coexistindo diferentes formatos ao longo da história.
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E As mudanças na cultura escrita sempre levam à obsolescência completa dos formatos anteriores.
Perscrutando o movimento de algumas atuais escolas indígenas, o que ressalta é que não há uma transmissão unilateral de práticas escolares da 
instituição ocidental para as comunidades indígenas. O que aparece é um movimento de recriação, pois cada povo indígena se apropria da escola e a 
produz segundo sua cosmovisão. Assim, como circulam na escola conhecimentos do mundo ocidental, existe uma porta aberta para circular as tradições 
de cada cultura.
Fonte: adaptado de: BERGAMASCHI, M. A. Educação escolar para os índios à escola específica e diferenciada. In: STEPHANOU, M.; BASTOS, M. 
H. C. (Orgs.). Histórias e Memórias da Educação no Brasil – Vol. III – Século XX. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005.
Sobre a relação entre escolas indígenas e a educação ocidental, analise as afirmativas a seguir:
I. As escolas indígenas representam um espaço de encontro e troca entre conhecimentos tradicionais e os saberes da sociedade ocidental.
II. As escolas indígenas são espaços que valorizam exclusivamente os conhecimentos tradicionais, desconsiderando os saberes da sociedade ocidental.
III. A educação dos indígenas é caracterizada por uma transmissão unilateral de práticas escolares da instituição ocidental para as comunidades 
indígenas.
IV. Os povos indígenas têm se apropriado da escola e a adaptado às suas próprias realidades e cosmovisões, criando um modelo de educação 
intercultural.
É correto o que se afirma em:
A II, III e IV, apenas.
B I e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e III, apenas.
E III e IV, apenas.
Temos poucas informações sobre os métodos educativos da civilização mesopotâmica. De início, predominava a educação doméstica, em que os 
saberes, crenças e habilidades eram transmitidos de pai para filho. Após 1240 a.C., quando os assírios conquistaram a Babilônia, foram criadas escolas 
públicas, com à intenção de impor os valores dos conquistadores. Com o tempo surgiram instâncias de educação superior — os centros de estudos de 
história natural, astronomia, matemática criados nos palácios reais — a que os historiadores chamaram de “Universidade Palatina da Babilônia”. 
Também proliferaram ricas bibliotecas no interior dos templos, em que os “livros” eram tabuletas ou cilindros gravados com caracteres cuneiformes e 
versavam sobre os mais diversos assuntos.
Fonte: ARANHA, M. L. de Arruda. História da Educação e da Pedagogia. São Paulo: Moderna, 2012.
Sobre a educação na Mesopotâmia, analise as afirmativas a seguir:
I. A educação na Mesopotâmia não dispunha de formalidade, ocorrendo em escolas públicas e universidades.
II. A Mesopotâmia possuía instituições de ensino superior dedicadas ao estudo de diversas áreas do conhecimento.
III. Os assírios contribuíram de forma significativa para a expansão da educação formal na Mesopotâmia após suas conquistas.
IV. A educação doméstica era uma prática comum na Mesopotâmia, onde conhecimentos eram transmitidos de geração em geração.
É correto o que se afirma em:
A II, III e IV, apenas.
B II e III, apenas.
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C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
E I e IV, apenas.
“A ‘Epopeia de Gilgamesh’ é frequentemente citada como a primeira grande composição literária”, conta a Britannica, e foi registrada, ou seja, escrita, 
na língua acadiana. Ela narra “aventuras” sobre Gilgamesh, o rei da cidade-estado suméria de Uruk (ou Uruque), que ficava a leste do rio Eufrates (e 
onde hoje fica o Iraque).
Fonte: NATIONAL GEOGRAPHIC BRASIL. Dia Internacional do Livro: qual é o livro mais antigo do mundo. National Geographic Brasil, 2024. 
Disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2024/04/dia-internacional-do-livro-qual-e-o-livro-mais-antigo-do-mundo. Acesso 
em: 3 fev. 2025.
Com base no trecho sobre a Epopeia de Gilgamesh, assinale a alternativa correta:
A A Epopeia de Gilgamesh é considerada a primeira grande composição literária da história.
B A Epopeia de Gilgamesh narra a história de um faraó egípcio.
C A Epopeia de Gilgamesh foi escrita em língua suméria, a mesma língua falada em Uruk.
D Gilgamesh era o rei de uma cidade-estado localizada a oeste do rio Eufrates.
E A cidade de Uruk, onde se passa a história, localiza-se atualmente no Irã.
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