ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - 7 ANO

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Escola:_______________________ DATA:__/__/___ 
Aluno(a): ___________________________________ 
7°ano/ Turma: “_____” Turno: “__________” 
 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1ª) Quais as medidas de temperaturas do termômetro 1 
e do termômetro 2, respectivamente abaixo: 
 
 Termômetro 1 Termômetro 2 
 
 
a) -5 e 27 b) 5 e -27 c) 24 e -5 d) -5 e -27 
 
2ª) Se a medida de temperatura de Floriano a tarde é 
35ºC e a noite baixar 10ºC, qual será a nova medida de 
temperatura na cidade de Floriano a noite? 
 
a) 45ºC b) 25ºC c) 20ºC d) -25ºC 
 
3ª) Analise um trecho de uma reta numérica. 
 
 
Qual número o ponto A representa? 
 
a) 2 b) 1 c) +4 d) -4 
 
4ª) Uma onda de frio já causou 46 mortes nos últimos 
dias nos países da Europa Central. No centro da 
Romênia, a tempestade chegou a -32ºC na noite 
passada. No noroeste da Bulgária, a tempestade era de -
22ºC. Foram registradas as marcas de -30ºC na 
República tcheca e de -23ºC na Eslováquia. 
 
Segundo a notícia, o país em que a temperatura estava 
mais alta é: 
 
a) Romênia. 
b) Bulgária. 
c) República Tcheca. 
d) Eslováquia. 
5ª) A figura a seguir é uma representação da localização 
das principais cidades ao longo de uma estrada, onde 
está indicado por letras a posição dessas cidades e por 
números as temperaturas registradas em ºC. 
 
Com base na figura e mantendo-se a variação de 
temperatura entre as cidades, o ponto que corresponde 
3ºC estará localizado: 
 
a) sobre o ponto H c) sobre o ponto K 
 
b) sobre o ponto L d) sobre o ponto I 
 
6ª) Entre os números -8, -5, +5, +10, -12, qual deles tem 
o maior módulo ou valor absoluto? 
 
a) -12 b) -8 c) 10 d) -5 e) +5 
 
7ª) Dado a reta numérica abaixo: 
 
Quais são os números opostos ou simétricos de -2 e -3 
respectivamente nesta ordem? 
 
a) 2 e 3 b) 3 e 2 c) 1 e 3 d) 2 e 1 
 
8ª) Analise as comparações dos números -6, -8, -9, 4, 7, 
3, 2 usando (V) para verdadeiro e (F) para falso. 
 
a) -6 4 ( ) d) -9 7 > 2 > -4 > -5 > -6 
 
b) -6 2 > 9 > 7 > -6 >-5 
 
Leia, responda com calma e atenção! Deixe os 
cálculos. Você é capaz! 
Bom Trabalho! 
 
 
 
 
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7°ano/ Turma: “_____” Turno: “__________” 
 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1ª) O saldo da conta bancária de Ana era de R$ 95,00 
positivo, e ela realizou uma retirada de R$ 100,00. 
Qual o saldo da conta bancária de Ana? 
 
a) R$ -5 
b) R$ +195 
c) R$ + 5 
d) R$ -195 
 
2ª) O saldo da conta bancária de Sérgio era de R$ 427,00 
positivo, e ele realizou um depósito de R$ 139,00. Qual 
o saldo da conta de Sérgio? 
 
 a) R$ 288,00 
 b) R$ 566,00 
c) R$ 473,00 
d) R$ 536,00 
 
3ª) Qual o resultado da multiplicação abaixo? 
 
(+5) x (−3) x (+2) x (+1) x (−2) 
 
a) −60 b) +60 c) −30 d) +30 
 
4ª) Qual é o quadrado de (+42) : (−6) ? 
 
 a) -81 b) +81 c) -49 d) + 49 
 
5ª) O conjunto dos divisores de 18 são: 
 
a) D (18) = {1,2,3,6,9,18} 
b) D (18) = {3,4,6,12,18} 
c) D (18) = {0,18,36,54,...} 
d) D (18) = {9,18,27,36} 
 
6ª) Quais são os múltiplos de 12? 
 
a) M(12) = {0,12,24,36,48,...} 
b) M(12) ={1,2,3,4,6,12} 
c) M(12) = {3,6,9,12,24} 
d) M(12) = {0,4,8,12,...} 
 
7ª) Analise as potências abaixo e indique (V) para 
verdadeiro e (F) para falso. 
 
a) ( ) (−2)4 = 16 
b) ( ) (−2)3 = 8 
c) ( ) (−2)0 = 1 
d) ( ) −2 0 = 1 
 8ª) Quais as coordenadas do ponto B? 
 
 
 
a) (2,3) b) (2,-3) c) (1,0) d) (-1,2) 
 
9ª) Quais as coordenadas da prefeitura e da escola? 
 
 
 
a) (-2,-3) e (3,2) 
b) (-3,2) e (3,-2) 
c) (0,0) e (-2,-3) 
d) (3,-2) e (-3,2) 
 
10ª) Fernanda tinha R$ 200,00 em sua conta poupança, 
ela retirou R$ 150,00 e depois depositou 300,00 em sua 
conta. Qual o saldo da conta de Fernanda? 
 
a) R$ + 650,00 
b) R$ −250,00 
c) R$ + 350,00 
d) R$ −500,00 
 
 
 
 
Leia, responda com calma e atenção! Deixe os 
cálculos. Você é capaz! 
 
 
 
 
 
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7°ano/ Turma: “_____” Turno: “__________” 
 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1º) Qual é o oposto de cada número abaixo: 
 
a) 5 = h) 21 = 
b) - 10 = i) - 2 = 
c) - 4 = j) - 7= 
d) 57 = k) 8 = 
e) 10 = l) 98 = 
f) - 423 = m) – 12 = 
g) - 9 = n) 6 = 
 
2º) Qual é o módulo ou valor absoluto dos números 
racionais abaixo? 
a) |3|=________ f) |80| =_______ 
b) |−24| =______ g) |-43|= _______ 
c) |−75| =______ h) |8|= _________ 
d) |−34| =______ i) |-10|=________ 
e) |−34| =______ j) |0|=_________ 
 
3º) Para fazer um bolo, Renata gastou R$ 27,00. Ela 
vendeu o bolo por R$ 70,00. Qual foi o seu lucro? 
 
a) R$ 43,00 
b) R$ 50,00 
c) R$ 97,00 
d) R$ 27,00 
 
4º) Represente com números inteiros, as situações 
abaixo: 
Exemplo: 50 ºC acima de zero = (+ 50 °C) e 70 ºC 
abaixo de zero = (– 70 °C) 
 
a) 90 ºC abaixo de zero = _______ 
b) 30 ºC acima de zero = _______ 
c) 150 ºC acima de zero = _______ 
d) 100 ºC abaixo de zero = _____ 
 
5º) Responda: 
 
a) Qual é o sucessor de +8? 
 
b) Qual é o sucessor de -6? 
 
c) Qual é o sucessor de 0? 
 
d) Qual é o antecessor de 80? 
 
6º) compare os seguintes pares de números, dizendo se 
o primeiro é maior que (>), menor que (___________________________________ 
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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1) Escreva cada medida de temperatura apresentada a 
seguir em °C. 
 
a) 3 graus Celsius abaixo de zero. 
 
b) 10 graus Celsius acima de zero 
 
2) Se uma medida de temperatura varia de 0 °C baixar 
5 graus Celsius, qual será a nova medida de 
temperatura? 
 
 
3) Se uma medida de temperatura de 21 °C subir 7 graus 
Celsius, qual será a nova medida de temperatura? 
 
 
4) Registre no caderno usando números positivos, 
números negativos e o zero: 
 
a) Uma altitude que mede 60 m acima do nível do mar. 
 
b) A medida de altitude ao nível do mar. 
 
c) Uma altitude que mede 45 m abaixo do nível do mar. 
 
d) Um depósito de R$ 100,00. 
 
e) Uma retirada de R$ 80,00. 
 
f) Um depósito de R$ 50,00 seguido de uma retirada de 
R$ 70,00. 
 
 
5) Considere o conjunto dos números inteiros e escreva 
no caderno: 
 
a) o antecessor do zero = 
b) o sucessor de 25 = 
c) o antecessor de - 22 = 
d) o sucessor de 3 = 
e) o sucessor de 270 = 
f) o antecessor de - 195 = 
g) o antecessor de 250 = 
h) o sucessor de 1100 = 
i) o antecessor de - 23 = 
6) Escreva no caderno: 
a) um número inteiro que não é natural. 
 
b) um número natural que não é inteiro. 
 
7) Considerando uma reta numérica com números 
inteiros, represente no caderno o que se pede. 
 
a) O conjunto A dos números inteiros que es tão à direita 
de 23. 
 
b) O conjunto B dos números inteiros de 21 até 15; 
 
c) O conjunto C dos números inteiros que estão entre 21 
e 15; 
 
d) O conjunto D dos números inteiros que estão à 
esquerda de 12; 
 
8) Represente no caderno o conjunto formado pelos 
possíveis valores de x em cada item. 
 
a) 𝑥 ∈ 𝑁 𝑒 𝑥 20 ( ) 
 
b) -13 4 ( ) 
 
d) - 6 ) e 
menor quê (2º subsolo (-2) e 
desceu no 3º andar (+3). Quantos andares Carolina 
percorreu? 
 
a) 5 andares 
b) 8 andares 
c) 7 andares 
d) 2 andares 
 
7º) Uma escola com mais de 50 alunos distribuirá 180 
folhas de papel azul, 120 folhas de papel verde e 300 
folhas de papel amarelo. Cada aluno deverá receber o 
mesmo número de folhas de cada cor e não sobrará 
nenhuma. Qual o número de alunos e quantas folhas 
receberá cada um? 
 
a) 55 alunos e 7 folhas 
b) 55 alunos e 9 folhas 
c) 60 alunos e 8 folhas 
d) 60 alunos e 10 folhas 
 
8º) Qual é o módulo? 
 
a) |0| = 
b) |- 15| = 
c) |32| = 
d) |+ 1000| = 
 
9º) Se o m.d.c. (225, 270) = x, então x é igual a: 
 
a) 3 X 5 
b) 3 X 3 X 5 
c) 3 X 5 X 5 
d) 2 X 3 X 3 X 5 
 
 
10º) Usando os sinais de comparação maior quê (>) e 
menor quê (ambiente, decide 
reaproveitar tábuas de madeira retiradas da casa. Ele 
dispõe de 40 tábuas de 540 cm, 30 de 810 cm e 10 de 1 
080 cm, todas de mesma largura e espessura. Ele pediu 
a um carpinteiro que cortasse as tábuas em pedaços de 
mesmo comprimento, sem deixar sobras, e de modo que 
as novas peças ficassem com o maior tamanho possı́vel, 
mas de comprimento menor que 2 m. Atendendo ao 
pedido do arquiteto, o carpinteiro deverá produzir 
 
a) 105 peças. 
b) 120 peças. 
c) 210 peças. 
d) 243 peças. 
e) 420 peças. 
 
7. Três ônibus partem de uma rodoviária no mesmo dia. 
O primeiro ônibus parte de 8 em 8 dias, o segundo, de 
12 em 12 dias, e o terceiro, de 20 em 20 dias. Depois de 
quantos meses eles partirão juntos novamente? 
 
a) 3 meses c) 4 meses 
b) 5 meses d) 6 meses 
 
8. Em duas estradas, serão colocadas placas de 
orientação aos motoristas em pontos igualmente 
espaçados. Se as estradas têm 150 e 65 quilômetros, 
então de quantos em quantos quilômetros serão 
colocadas essas placas, sabendo que a distância entre 
elas é a maior possível? 
 
a) 5 km b) 10 km c) 15 km d) 25 km 
 
9. Dois rolos de arame farpado têm, respectivamente, 
300 metros e 480 metros. Deseja-se cortá-los em partes 
de mesmo comprimento, de modo que o número de 
partes seja o menor possıv́el. Nessas condições, qual é 
o comprimento de cada parte? E qual é o número total 
de partes? 
 
a) 50 metros e 14 partes 
b) 60 metros e 13 partes 
c) 70 metros e 12 partes 
d) 80 metros e 11 partes 
 
10. Em uma árvore de Natal, a lâmpada vermelha pisca 
de 14 em 14 segundos, a amarela, de 20 em 20 
segundos, e a azul, de 30 em 30 segundos. Se essas três 
lâmpadas piscaram juntas às 14h, qual será o próximo 
horário em que as três piscarão no mesmo instante 
novamente? 
 
a) 14h05 c) 14h07 
b) 14h10 d) 14h15 
 
Leia, responda com calma e atenção! Deixe os 
cálculos. Você é capaz! 
Bom Trabalho! 
 
 
 
 
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RAZÃO E PROPORÇÃO 
 
1) Um terreno tem 90 m de largura e é representado num 
desenho por 30 cm. Qual a escala desse desenho? 
 
a) 1:100 
b) 1:150 
c) 1:200 
d) 1:300 
 
2) Um motociclista faz um percurso de 450 km em 5 
horas. Qual a velocidade média dessa moto? 
 
a) 75 km/h 
b) 80 km/h 
c) 90 km/h 
d) 100 km/h 
 
3) Num teste de 20 questões, Carolina acertou 16. Qual 
a razão do número de acertos de Carolina para o número 
total de questões do teste? 
 
a) 
5
4
 
b) 
4
5
 
c) 
6
9
 
d) 
6
10
 
 
4) Calcular a densidade demográfica de uma região de 
5400 m² que é ocupada por uma população de 16200 
habitantes. 
 
a) 1 habitante/m² 
b) 3 habitantes/m² 
c) 5 habitantes/m² 
d) 7 habitantes/m² 
 
5) Sabe-se que os números x, y e 32 são diretamente 
proporcionais aos números 80, 55 e 160. Qual é o valor 
da expressão x + y? 
 
a) 25 
b) 27 
c) 35 
d) 48 
 
6) Em uma receita de bolo, a quantidade de leite e 
farinha está na razão de 3:4. Se foram usados 600 mL 
de leite, qual a quantidade de farinha necessária? 
a) 700 g 
b) 750 mL 
c) 800 g 
d) 800 mL 
 
7) Os números 7, 2 e 35 são inversamente proporcionais 
aos números 50, 175 e 10, respectivamente. Essa 
afirmação é verdadeira ou falsa? 
 
a) Verdadeira 
 
b) Falsa 
 
8) Em uma escola, há 240 alunos e 60 professores. Qual 
é a razão entre o número de alunos e o número de 
professores? 
 
a) 3:1 
b) 4:1 
c) 5:1 
d) 6:1 
 
9) Calcule o valor de x nas seguintes proporções: 
 
 
 
 
10) Aplicando as propriedades, determine os números 
x, y e z em cada uma das seguintes proporções: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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cálculos. Você é capaz! 
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RAZÃO E PROPORÇÃO 
 
1ª) Gustavo estava treinando pênaltis caso precisasse na 
final dos jogos de futebol escolares. Sabendo que de 14 
chutes ao gol ele acertou 6, qual a razão do número de 
acertos para o total de chutes? 
 
 
2ª) Em uma empresa, a razão entre o número de 
mulheres e o número de homens é de 3/5. Sabendo que 
há 30 homens nessa empresa, então o número de 
mulheres é: 
 
a) 18 
b) 20 
c) 22 
d) 24 
e) 27 
 
3ª) Um concurso para preencher 8 vagas recebeu 160 
inscrições. Quantos candidatos há para cada vaga? 
 
a) 14 
b) 16 
c) 18 
d) 20 
 
4ª) Determine o valor de x nas proporções a seguir. 
 
 
 
5ª) Se 
𝑥
5
 e 
𝑦
8
 são razões inversas, podemos afirmar que: 
 
 
 
 
6ª) A razão entre um número x e um número y, nessa 
ordem, é 
3
5
. Determine esses números sabendo que x + y 
= 32. 
7ª) Uma urna contém exatamente 18 bolas, sendo 12 
pretas e 6 brancas. Calcule: 
 
a) a razão do número de bolas pretas para o número total 
de bolas da urna. 
 
 
b) a razão do número total de bolas para o número de 
bolas pretas da urna. 
 
 
c) a razão do número de bolas brancas para o número 
total de bolas da urna. 
 
 
d) a razão do número total de bolas para o número de 
bolas brancas da urna. 
 
 
e) a razão do número de bolas pretas para o número de 
bolas brancas da urna. 
 
 
f) a razão do número de bolas brancas para o número de 
bolas pretas da urna. 
 
 
8ª) A soma de dois números é 42, e a razão entre eles é 
2
5
. Quais são esses números? 
 
9ª) Aplicando as propriedades das proporções, resolva 
os seguintes sistemas de equações: 
 
 
10ª) Determine os valores desconhecidos na proporção 
múltipla: 
 
 
 
 
 
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RAZÃO, PROPORÇÃO E PORCENTAGEM 
 
1°) Em uma população de 300 ratos, temos que 16% são 
brancos. Qual é o número de ratos brancos desta 
população? 
a) 48 
b) 45 
c) 36 
d) 20 
 
2º) Em uma sala de aula há 40 alunos, dos quais 60% 
são meninos. Quantas meninos têm na sala? 
a) 10 
b) 24 
c) 15 
d) 18 
 
3°) Represente as porcentagens abaixo na forma de 
fração: 
a) 56% = 
b) 90% = 
c) 8% = 
d) 75% = 
4°) Um saco contém 10 bolas idênticas, mas com cores 
diferentes: cinco bolas azuis, duas vermelhas e três 
amarela. Retira-se ao acaso uma bola. Qual a 
probabilidade da bola retirada ser amarela? 
a) 1/4 
b) 3/10 
c) 2/10 
d) 3/5 
 
5º) Um concurso para preencher 10 vagas recebeu 150 
inscrições. Quantos candidatos há para cada vaga? 
a) 8 
b) 10 
c) 12 
d) 15 
 
6º) Determine o valor do termo representado pela 
incógnita x na proporção a seguir. 
3
5
=
𝑥
10
 
a) 4 
b) 6 
c) 7 
d) 8 
 
7°) Efetue o cálculo abaixo: 
 
12% de 200 = 
a) 24 
b) 32 
c) 28 
d) 52 
 
8°) Suponha que você está lançando um dado justo de 
seis lados. Qual é a probabilidade de obter um número 
par? 
 
a) 
1
10
 c) 
1
6
 
 
b) 
1
2
 d) 
2
3
 
 
9°) Uma urna contém exatamente 15 bolas, sendo 
8 pretas e 7 brancas. Calcule a razão do número de 
bolas pretas para o número de bolas brancas. 
 
a) 
7
8
 c) 
7
15
 
 
b) 
8
7
 d) 
8
15
 
 
 
10°) Determine o valor do termo representado pela 
incógnita X na proporção a seguir. 
𝑥
2
=
12
6
 
a) 4 
b) 8 
c) 7 
d) 10 
 
 
 
 
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REGRA DE TRÊS SIMPLES 
 
1) Um veículo com velocidade de 100 km/h faz um 
percurso em 8 horas. Qual seria a velocidade necessária 
para que esse veículo fizesse esse mesmo percurso em 
4 horas? 
 
2) Durante um naufrágio, os sobreviventes dividiram a 
comida que lhes sobrou em partes iguais. Sabendo que 
a quantidade de comida duraria 9 dias para os 12 
náufragos, caso fossem encontrados mais 4 
sobreviventes e a comida fosse redistribuída, a 
quantidade de dias aproximadamente que ela duraria 
seria de: 
 
a) 2 dias. 
b) 4 dias. 
c) 5 dias. 
d) 6 dias. 
e) 8 dias. 
 
3) Paulo corre 40 metros em 5 minutos. mantendo a 
velocidade, em 25 minutos terá percorrido: 
 
a) 300 metros. 
b) 200 metros. 
c) 150 metros. 
d) 80 metros. 
 
4) A Maria foi ao mercado fazer compras e comprou 
batatas que estavam em promoção, como mostra a 
figura. 
 
Quanto ela pagaria por 18 kg de batatas? 
 
a) R$ 14,00 
b) R$ 15,00 
c) R$ 18,00 
d) R$ 27,00 
 
5) Uma fábrica mantém jornadas de trabalho de 6 horas 
para seus funcionários e, com essa jornada, a produção 
mensal é de 160 produtos. Quantas horas diárias serão 
necessárias para elevar a produção para 240 produtos? 
 
a) 2 horas 
b) 4 horas 
c) 5 horas 
d) 9 hora 
 
6) Em uma maquete de um condomínio, um de seus 
prédios de 80 metros de altura está com apenas 48 
centímetros. A altura de um outro prédio de 110 metros 
nessa maquete, mantidas as devidas proporções, em 
centímetros, será de: 
 
a) 56 
b) 60 
c) 66 
d) 72 
 
7) Para encher um tanque são necessários 60 galões de 
6 litros cada um. Se forem usados galões de 2 litros cada 
um, quantos serão necessários para encher esse tanque? 
 
 
 
8) Para viajar de uma cidade para a outra, com uma 
velocidade média de 60 km/h, leva-se 2 horas e 30 
minutos. Quanto tempo seria gasto para fazer esse 
mesmo percurso caso a velocidade fosse de 75 km/h? 
 
a) 2 horas e 15 minutos 
b) 2 horas 
c) 1 hora e 45 minutos 
d) 1 hora e 30 minutos 
e) 1 hora e 15 minutos 
 
9) Uma das bebidas mais consumidas no mundo é o 
refrigerante. Durante o verão, devido às altas 
temperaturas, o consumo dessa bebida tende a ser maior 
e, com isso, uma fabricante local da cidade de Juazeiro 
do Norte decidiu aumentar a produção da bebida. 
Sabendo que ele consegue produzir e engarrafar 4.000 
refrigerantes em 8 horas, qual será o tempo necessário 
de trabalho para produzir 5.000 refrigerantes? 
 
a) 8 horas e 30 minutos 
b) 10 horas e 30 minutos 
c) 9 horas 
d) 9 horas e 30 minutos 
e)10 hora 
 
10) Um muro foi construído por 4 operários em 15 dias. 
Quantos dias seriam necessários para a construção deste 
mesmo muro, se fossem utilizados 6 operários? 
 
 
 
Leia, responda com calma e atenção! Deixe os 
cálculos. Você é capaz! 
Bom Trabalho! 
 
 
 
 
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Aluno(a): ___________________________________ 
7°ano/ Turma: “_____” Turno: “__________” 
 
REGRA DE TRÊS 
 
01. Se 3 maçãs custam R$ 9,00 quanto custam 5 
maçãs? 
 
A) R$ 12,00 
B) R$ 13,50 
C) R$ 15,00 
D) R$ 16,50 
 
02. Um carro percorre 120 km com 8 litros de 
combustível. Quantos quilômetros ele percorre 
com 20 litros? 
 
A) 250 km 
B) 280 km 
C) 300 km 
D) 320 km 
 
03. Um pintor leva 4 horas para pintar 12 m² de 
parede. Quanto tempo ele levará para pintar 30 m²? 
 
A) 8 horas 
B) 10 horas 
C) 12 horas 
D) 14 horas 
 
04. Em uma fábrica, 6 máquinas produzem 240 
peças por dia. Quantas peças 10 máquinas 
produzirão no mesmo período? 
 
A) 300 
B) 360 
C) 400 
D) 420 
 
05. Se 5 livros custam R$ 75, quanto custam 8 
livros? 
 
A) R$ 100,00 
B) R$ 110,00 
C) R$ 120,00 
D) R$ 130,00 
 
06. Um ciclista percorre 36 km em 2 horas. Quanto 
ele percorrerá em 3 horas e 30 minutos? 
 
A) 54 km 
B) 60 km 
C) 63 km 
D) 66 km 
 
07. Para realizar determinado projeto, um 
profissional leva 10 dias, trabalhando 4 horas por 
dia. Se esse profissional mantiver o mesmo ritmo 
diário de trabalho, o número de horas diárias que 
ele terá que trabalhar para realizar esse projeto em 
8 dias será 
 
A) 5 horas 
B) 6 horas 
C) 7 horas 
D) 8 horas 
 
08. 6 funcionários de uma empresa realizam uma 
determinada tarefa em 4 horas de trabalho. 10 
funcionários, com a mesma capacidade de trabalho 
dos anteriores, realizariam essa mesma tarefa em 
quantas horas? 
 
A) 2 horas 
B) 2h30min 
C) 3 horas 
D) 3h30min 
 
09. Para fazer uma viagem da cidade A para a 
cidade B, um automóvel percorre a distância em 4 
horas, com uma velocidade média de 75 km/h. 
Qual seria o tempo gasto para percorrer a mesma 
distância a uma velocidade média de 100 km/h? 
 
A) 2h30min 
B) 3 horas 
C) 3h15min 
D) 3h30min 
 
10. Cinco máquinas produzem 1000 peças em 8 
horas. Quantas peças 8 máquinas produzirão em 10 
horas? 
 
A) 1600 
B) 2000 
C) 2500 
D) 3200 
 
Leia, responda com calma e atenção! Deixe os 
cálculos. Você é capaz! 
Bom Trabalho! 
 
 
 
 
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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1º) Qual equação matemática representa a sentença 
abaixo? 
 
“O dobro de um número adicionado nove é igual a 65” 
 
a) 2 + 9𝑥 = 65 b) 2𝑥 − 9 = 65𝑥 
 
c) 2𝑥 + 9 = 65 d) 65𝑥 + 9 = 2 
 
2º) Qual das alternativas abaixo é uma expressão 
algébrica? 
 
c) 2 + 4 = 6 
d) 5𝑥 + 1 = 50 
e) 2𝑥 + 4 
f) 7𝑥 − 3 = 18 
 
3º) Qual é o segundo membro da equação abaixo? 
 
7𝑥 + 3 = 11𝑥 − 5 
a) 11𝑥 − 5 
b) 7𝑥 + 3 
c) 11𝑥 
d) −5 
 
4º) Faça a correspondência entre as expressões: 
 
( a ) o triplo do número n 
( b ) a metade do número n 
( c ) o dobro do número n adicionado a dois 
( d ) o número n adicionado a dois 
 
( ) 
𝑛
2
 
( )3n 
( )n + 2 
( )2n + 2 
 
 
5º) Ao anunciar a sentença “O triplo de um número 
reduzido de cinco”, estamos falando de qual expressão 
algébrica? 
 
a) 3𝑥 − 5 
b) 2𝑥 − 5 
c) 3𝑥 − 3 
d) 3 − 5𝑥 
 
6º) Um instrumento muito utilizado nos comércios, no 
passado, foi a balança de dois pratos. Veja, a seguir, 
uma dessas balanças. 
 
 
 
Na situação representada na balança, x equivale a: 
 
a) 𝑥 = 6 
b) 𝑥 = 6,5 
c) 𝑥 = 12 
d) 𝑥 = 13 
 
7º) Entre as sentenças abaixo, marque somente as que 
são equações: 
 
a) x – 2 = 3 b) 3y + 17 
 
c) 4x > 12 d) 18b – 36 = 0 
 
8º) Calcule o valor numérico da expressão algébrica 3x 
+ 20, para x = 5. 
 
e) 25 
f) 30 
g) 35 
h) 48 
 
9º) Considere a balança em equilíbrio na figura 
 
O valor representado pela variável X é: 
a) 4 
b) 8 
c) 10 
d) 15 
 
10º) Resolvendo a equação 4x = 24, obtêm-se: 
 
a) x = 4 b) x = 6 
 
c) x = 8 d) x = 12 
 
Leia as questões com calma e atenção! 
Deixe os cálculos na prova.Você é capaz! 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1. Resolva a inequação: 𝑥 + 5 > 12 
 
a) 𝑥 > 7 
b) 𝑥 > 17 
c) 𝑥 142 
 
a) 𝑥 > 5 
b) 𝑥 > 4 
c) 𝑥 > 6 
d) 𝑥 20 
 
a) 𝑥 > 3 
b) 𝑥 > 4 
c) 𝑥 > 5 
d) 𝑥 > 6 
7. Resolvaa inequação: 3𝑥 + 7 ≤ 16 
 
a) 𝑥 ≤ 2 
b) 𝑥 ≤ 3 
c) 𝑥 ≥ 2 
d) 𝑥 ≥ 3 
 
 
8. Resolva a inequação: 2𝑥 + 9 ≥ 15 
 
a) 𝑥 ≥ 3 
b) 𝑥 ≥ 4 
c) 𝑥 ≥ 5 
d) 𝑥 ≥ 6 
 
 
9. João vai comprar ingressos para um show. O preço 
de cada ingresso é R$ 50,00. Ele tem um orçamento de 
até R$ 300,00 para gastar. Quantos ingressos João pode 
comprar, sem ultrapassar esse orçamento? 
 
a) 5 ingressos 
b) 6 ingressos 
c) 4 ingressos 
d) 3 ingressos 
 
10. Em uma escola, o número de alunos que participa 
de atividades extracurriculares é o triplo do número de 
alunos que participa de clubes esportivos. Se o total de 
alunos da escola é de 600, quantos alunos podem 
participar das atividades extracurriculares, 
considerando que a escola não pode ultrapassar esse 
número de alunos? 
 
a) 400 alunos 
b) 300 alunos 
c) 200 alunos 
d) 100 alunos 
 
11. Uma loja vende camisetas por R$ 30,00 cada. Se um 
cliente tem um orçamento de até R$ 240,00, quantas 
camisetas ele pode comprar, considerando que ele vai 
pagar no máximo esse valor? 
 
a) 6 camisetas 
b) 7 camisetas 
c) 8 camisetas 
d) 9 camisetas 
 
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Bom Trabalho! 
 
 
 
 
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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
01. Um retângulo tem comprimento de 8 cm e 
largura de 5 cm. Qual é a área do retângulo? 
 
 
 5 cm 
 
 8 cm 
 
A) 40 cm² 
B) 13 cm² 
C) 30 cm² 
D) 25 cm² 
 
 
02. Um quadrado tem lados medindo 6 cm. Qual é 
sua área? 
 
 
 6 cm 
 
 
 6 cm 
 
A) 12 cm² 
B) 36 cm² 
C) 18 cm² 
D) 24 cm² 
 
 
03. Um triângulo tem base de 10 cm e altura de 8 
cm. Calcule sua área. 
 
 
 
 
 8 cm 
 
 10 cm 
 
A) 40 cm² 
B) 80 cm² 
C) 60 cm² 
D) 35 cm² 
 
04. Calcule a área do losango, sabendo que as 
diagonais medem 30 cm e 20 cm? 
 
 
 
 20 com 
 
 
 30 cm 
 
A) 600 cm² 
B) 400 cm² 
C) 350 cm² 
D) 300 cm² 
 
 
05. Determine a área sombreada da figura. 
 
 
 
a) 36 cm² 
b) 48 cm² 
c) 42 cm² 
d) 56 cm² 
 
 
06. Desde 2002, passou a circular no Brasil um 
novo modelo da moeda de 1 real. Ela possui um 
núcleo prateado composto por aço inoxidável e um 
anel externo dourado, que lembra uma coroa 
circular, composto por aço revestido de bronze. 
Nessa moeda, entre outras características, estão 
presentes grafias encontradas em cerâmicas de 
origem indígena, fazendo referência às raízes 
étnicas brasileiras. Essas características da moeda 
de 1 real são importantes elementos de segurança 
para evitar fraudes. 
 
 
 
Utilizando π = 3, qual é a área aproximada da coroa 
circular dourada da moeda de 1 real vale em mm²? 
 
 
 
 
 
 
A) 280 mm² 
B) 304 mm² 
C) 315 mm² 
D) 290 mm² 
 
 
07. Pablo tem um terreno onde pretende plantar 
algumas árvores frutíferas. Observe, na figura 
abaixo, a representação desse terreno de Pablo, 
com a indicação de algumas medidas. 
 
 
 
Qual é a área total do terreno que Pablo irá plantar? 
 
A) 80 m² 
B) 85,5 m² 
C) 89,5 m² 
D) 92 m² 
 
 
08. Uma figura composta por um retângulo de 10 
cm x 6 cm e um triângulo com base de 10 cm e 
altura de 4 cm anexado ao lado maior. Qual é a área 
total? 
 
A) 70 cm² 
B) 75 cm² 
C) 85 cm² 
D) 80 cm² 
 
 
09. Uma escola de Educação Artística tem seus 
canteiros em forma geométrica. Um deles é em 
formato do trapézio retângulo, com as medidas 
indicadas na figura. A área do canteiro 
representada pela figura é: 
 
 
 
 
A) 26 m² 
B) 34 m² 
C) 35 m² 
D) 20 m² 
 
 
10. Com seis retângulos idênticos formamos um 
retângulo maior, com um dos lados medindo 21 
cm, como na figura. Qual é a área do retângulo 
maior, em cm²? 
 
 
 
A) 600 cm² 
B) 450 cm² 
C) 588 cm² 
D) 208 cm² 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Bom Trabalho! 
 
 
 
 
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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1º) (2ª P.D – Seduc-GO – 2012). A medida do lado do 
quadrado ABCD é 12 cm e do lado do triângulo 
equilátero EFG é 10 cm, conforme figuras a seguir: 
 
 
 
A soma das medidas dos perímetros das figuras é 
 
(A) 30 cm (B) 48 cm 
(C) 78 cm (D) 80 cm 
 
2º) (SEAPE). A figura, abaixo, representa uma região 
que João cercou para plantar soja. 
Qual é o perímetro, em quilômetros, dessa região? 
 
 
 
A) 7,538 Km B) 7,428 Km 
C) 19,408 Km D) 20,408 Km 
 
3º) (PAEBES). Todos os dias de manhã, Rafael dá três 
voltas completas em torno de uma praça que tem o 
formato de um hexágono regular, como mostra o 
desenho abaixo. 
 
 
 
Quantos metros, no mínimo, Rafael percorre por dia em 
volta dessa praça? 
 
A) 27 m B) 54 m 
C) 152 m D) 162 m 
 
4º) (Prova Brasil). Observe a circunferência de centro 
em P e diâmetro 12cm. 
 
A medida do raio é: 
A) 2 cm B) 3 cm 
C) 6 cm D) 36 cm 
 
5º) (SAEPE). O desenho abaixo representa uma 
circunferência de centro R, em que S é um ponto dessa 
circunferência. Qual é o nome do segmento RS dessa 
circunferência? 
 
A) Arco. B) Corda. C) Diâmetro. D) Raio. 
 
6º) O diâmetro das rodas de um caminhão é de 80cm. 
O valor do raio da roda desse caminhão é: 
 
(A) 20 cm. (B) 120 cm. (C) 80 cm. (D) 40 cm. 
 
7º) Qual é o comprimento de uma circunferência que 
mede 6 cm de diâmetro? Use π = 3,14. 
 
(A) 6,28 cm (B) 12,56 cm 
(C) 18,84 cm (D) 18,80 cm 
 
8º) Observe a planta baixa da casa do Ronaldo: 
(Formato retangular) 
 
Qual a área total da casa? 
 
A) 5 m². B) 21 m². 
C) 32 m². D) 63 m². 
 
9º) Em uma horta comunitária, a área destinada ao 
cultivo de legumes tem o formato de um triângulo. A 
base do triângulo é de 12 metros e a altura é de 8 metros. 
Qual é a área dessa parte da horta? 
 
A) 40 m². B) 48 m². 
C) 96 m². D) 76 m². 
 
10º) João quer cercar seu jardim, que tem o formato de 
um quadrado. O lado do jardim mede 5 metros. Ele 
precisa saber a área do jardim para comprar a 
quantidade de grama necessária. Qual é a área do 
jardim? 
 
A) 10 m². B) 25 m². 
C) 20 m². D) 35 m². 
 
 
 
 
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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1º) Sobre os elementos da circunferência, assinale a 
alternativa correta: 
a) A distância entre um ponto qualquer da 
circunferência e seu centro é chamado de arco. 
b) O diâmetro de uma circunferência é sempre igual a 
duas vezes o raio. 
c) Toda corda representa um diâmetro na circunferência. 
d) O diâmetro é uma corda qualquer que liga dois pontos 
da circunferência sem necessariamente passar pelo seu 
centro. 
 
2º) Analise os elementos da circunferência abaixo. 
 
Quais deles representam uma corda? 
a) OB e AC. c) AC e CD. 
b) OB e AO. d) OB e CD. 
 
3º) Considere o quadrado a seguir inscritoem uma 
circunferência e marque a alternativa correta: 
 
a) O centro da circunferência está representado pela 
letra A. 
b) O segmento OD representa o raio da circunferência. 
c) O segmento AB representa o diâmetro da 
circunferência. 
 
4º) Qual a medida do diâmetro de um pneu que tem 40 
cm de raio? 
 
a)20 cm 
b)25 cm 
c)80 cm 
d)120 cm 
 
5º) Assinale as sentenças verdadeiras: 
 
a) Os ângulos retos medem 90°. 
b) As medidas de um ângulo agudo são maiores que 90°. 
c) A medida de um ângulo obtuso é maior que 90°. 
d) A medida de um ângulo obtuso é menor que a de um 
ângulo agudo. 
 
6º) Observe os ângulos abaixo e marque o ângulo reto. 
 
 
7º) Observe o relógio abaixo. 
 
 
 
O ângulo menor em destaque representa um ângulo: 
a) reto 
b) agudo 
c) obtuso 
d) raso 
 
8º) Observe a figura e marque a alternativa certa. 
 
O vértice do ângulo acima é representado pelo ponto: 
a) I 
b) H 
c) G 
 
9º) No ângulo reto abaixo encontre o valor representado 
por x. 
 
a) 50° b) 90° c)140° d)180° 
 
10º) Resolvendo a equação 
𝑥
2
 = 
3
4
 obtêm-se: 
 
a) 
3
4
 b) 
3
2
 c) 
2
3
 d) 
4
3
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1º) Dois ângulos opostos pelo vértice (OPV) são: 
 
a) complementares. c) congruentes. 
 
b) rasos. d) suplementares. 
 
2º) Qual o complemento do ângulo 35°? 
a) 45°. c) 55°. 
b) 90°. d) 180°. 
 
3º) Calcule o valor de X nos ângulos complementares.: 
 
 
 
a) 60°. c) 90°. 
b) 28°. d) 50°. 
 
4º) (APA – Crede-CE). Sobre os ângulos A e B do 
triângulo abaixo. 
 
 
É correto afirmar que 
 
a) A + B = 30° b) A + B = 90° 
c) A + B = 120° d) A + B = 180° 
 
5º) Do triângulo ∆PQR sabe-se que PQ = 5 E QR = 11. 
 
 
 
Qual dos seguintes valores pode ser o valor de PR? 
 
a) 24 b) 18 c) 12 d) 4 
 
 
 
 
6º) Determine o valor de X, na figura abaixo 
 
 
a) 130°. c) 50°. 
b) 70°. d) 20°. 
 
7º) Os ângulos abaixo são suplementares. 
 
O valor do ângulo representado pela letra x é: 
a) 180° c) 60°. 
b) 120°. d) 40°. 
 
8º) A professora de Tales desenhou no quadro um 
triângulo em que um de seus ângulos é reto e outro mede 
45°. Qual a medida do terceiro ângulo desse triângulo? 
 
a) 35° c) 55°. 
b) 45°. d) 60°. 
 
9º) André mora num apartamento e está subindo a 
escada que dá acesso ao 1° andar. Observe a imagem. 
 
Analisando a imagem, é correto afirmar que ele chega 
ao topo da escada sob um ângulo de: 
 
a) 60°. c) 75°. 
b) 70°. d) 80°. 
 
10º) Sabendo que o triângulo é retângulo em A, qual a 
medida do ângulo externo y? 
 
a) 45°. c) 120°. 
b) 75°. d) 135°. 
 
 
 
 
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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
1. Verifique se os ângulos abaixo são complementares 
ou não: 
a) 15° e 75° ( ) Sim ( ) Não 
b) 56° e 35° ( ) Sim ( ) Não 
c) 11° e 79° ( ) Sim ( ) Não 
 
2. Em cada item a seguir, os ângulos são adjacentes e 
complementares. Qual o valor de x cada caso? 
 
 
3. Em cada item a seguir, os ângulos são adjacentes e 
complementares. Qual o valor de x em cada caso? 
 
 
4. Calcule o valor de y: 
 
 
 
 
 
 
a) y = 145° d) y = 40º 
 
b) y = 180° e) y = 160° 
 
c) y = 90 - 20 
 
5. Calcule x, sabendo que os ângulos são 
suplementares. 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. Na figura, a medida dos dois ângulos assinalados é: 
a) 30º. 
b) 40º. 
c) 50º. 
d) 60º. 
e) 70º. 
 
7. Qual é a medida de cada ângulo na figura a seguir? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1) Complete as conversões abaixo: 
 
a) 6 km = _______ m 
b) 250 cm = _______ mm 
c) 4,2 m = _______ cm 
d) 3,6 kg = _______ g 
e) 8500 ml = _______ L 
f) 1000 mm = ______ m 
g) 35000 cm = _____ dm 
h) 72 km = _______ mm 
 
2) Marque a alternativa correta: 
Qual das conversões abaixo está correta? 
 
a) 1,2 km = 120 m 
b) 3000 g = 30 kg 
c) 450 cm = 4,5 m 
d) 850 ml = 8,5 L 
 
3) Um terreno tem 5000 m². Essa área pode ser expressa 
em hectares como: 
 
a) 5 ha 
b) 0,5 ha 
c) 50 ha 
d) 500 ha 
 
4) Um atleta correu 2,5 km. Qual a distância percorrida 
em metros? 
 
a) 250 m 
b) 2500 m 
c) 25 m 
d) 25000 m 
 
5) Uma barra de ferro pesa 1,75 kg. Quantos gramas 
essa barra tem? 
 
a) 175 g 
b) 1750 g 
c) 17500 g 
d) 17,5 g 
 
6) Um caminhão transporta uma carga de 3,2 toneladas. 
Quantos quilogramas essa carga possui? 
 
a) 320 kg 
b) 3200 kg 
c) 32 kg 
d) 32000 kg 
 
7) Um reservatório de água tem capacidade de 2500 
litros. Esse volume equivale a quantos metros cúbicos? 
 
a) 2,5 m³ 
b) 25 m³ 
c) 250 m³ 
d) 2500 m³ 
 
8) Um avião voa a uma altitude de 11,2 km. Essa 
altitude em metros é: 
 
a) 112 m 
b) 1120 m 
c) 11200 m 
d) 112000 m 
 
9) O comprimento de um tapete é 3,5 metros. Quantos 
centímetros ele mede? 
 
a) 35 cm 
b) 350 cm 
c) 3500 cm 
d) 3,5 cm 
 
10) Um tanque de combustível tem capacidade de 60 
litros. Esse volume equivale a quantos mililitros? 
 
a) 600 ml 
b) 6000 ml 
c) 60000 ml 
d) 600000 ml 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Bom Trabalho! 
 
 
 
 
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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1º) (UNCISAL/2015) Em cada bimestre, uma faculdade 
exige a realização de quatro tipos de avaliação, 
calculando a nota bimestral pela média ponderada 
dessas avaliações. Se a tabela apresenta as notas obtidas 
por uma aluna nos quatro tipos de avaliações realizadas 
e os pesos dessas avaliações, 
 
 
 
sua nota bimestral foi aproximadamente igual a: 
 
 
2º) Veja as notas bimestrais de Maurício na disciplina 
de ciências e seus respectivos pesos. 
 
 
 
Qual foi a média anual obtida por Maurício em 
Ciências? 
 
 
3º) Em uma escola, houve um sorteio de ingressos para 
assistir a uma peça de teatro. Os dados foram registrados 
no gráfico a seguir, indicando a quantidade de aluno por 
idade. 
 
 
 
A média das idades é: 
 
 
4º) Lucas está reunido com 4 amigos na sala da casa dele. 
A média da idade deles é 15 anos. O pai de Lucas tem 
45 anos e acabou de entrar na sala. Qual passará a ser a 
média das idades das pessoas nessa sala? 
 
 
 Um investidor deseja comprar duas das empresas 
listadas na tabela. Para tal, ele calcula a média da receita 
bruta anual dos últimos três anos (de 2009 até 2011) e 
escolhe as duas empresas de maior média anual. Quais 
as empresas que esse investidor decidiu comprar? 
 
 
 
5º) Qual é a média dos números 10, 25, 50, 65 e 100? 
 
 
 
6º) Em um consultório médico, havia 4 pessoas na sala 
deespera. O atendimento da primeira pessoa durou 18 
minutos; o da segunda, 16 minutos; o da terceira, 14 
minutos; o da quarta, 20 minutos. Qual foi o tempo 
médio de atendimento, por paciente, nesse consultório? 
 
 
 
7º) Três amigos, Carlos, Mairton e Luan, observavam 
seus boletins para ver qual deles tinha a maior média 
em Matemática nos três primeiros períodos e 
verificaram o seguinte: 
 
 
 
Qual dos amigos obteve maior média em Matemática 
nos períodos observados? 
 
 
8º) João deseja calcular a média das notas que tirou na 
matéria de matemática a seguir. Encontre essa média. 
 
 
 
Leia, responda com calma e atenção! Deixe os 
cálculos. Você é capaz! 
Bom Trabalho! 
 
 
 
 
Escola:_______________________ DATA:__/__/___ 
Aluno(a): ___________________________________ 
7°ano/ Turma: “_____” Turno: “__________” 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
01. Considere a distribuição a seguir relativa a 
notas de dois alunos de informática durante 
determinado semestre: 
 
Calcule as notas médias de cada aluno. 
 
 
02. João deseja calcular a média das notas que tirou 
em cada uma das quatro matérias a seguir. Calcule 
a média aritmética de suas notas. 
 
 
 
 
03. Calcule a mediana dos números 12,8,10,14, 9. 
 
04. O número de vendas de diferentes produtos foi: 
10, 12, 15, 10, 18, 12, 12, 20. Determine a moda. 
 
 
05. As notas dos nove estudantes de uma turma 
preparatória para olimpíadas de matemática estão 
registradas na tabela a seguir. Com as informações 
acima determine: 
 
 
 
a) O rol; 
 
b) A média aritmética das notas; 
 
c) A mediana das notas; 
 
d) A nota moda. 
 
06. Em uma turma, as notas de cinco alunos são: X, 
6, 8, 7, 9 e uma nota faltante. Sabendo que a média 
da turma é 8, qual é a nota faltante? 
 
A) 7 
B) 8 
C) 9 
D) 10 
 
07. Gabrielle, deseja calcular a mediana das notas 
que tirou em cada uma das matérias a seguir. Com 
base neste resultado, determine a matéria de menor 
rendimento obtido por Gabrielle. 
 
 
 
08. Em uma seletiva para a final dos metros livres 
de natação, numa olimpíada, os atletas, em suas 
respectivas raias, obtiveram os seguintes tempos: 
 
 
 
Qual é a mediana? 
 
 
09. No primeiro trimestre deste ano, um 
determinado Estado obteve uma redução no 
número de acidente sem vítimas fatais em relação 
ao mesmo período do ano anterior. Os dados foram 
anotados na tabela a seguir. 
 
 
 
Utilizando os dados da tabela acima determine a 
média da redução no número de acidentes ao 
longo do primeiro semestre neste ano. 
Aluno A 9,5 9,0 2,0 6,0 6,5 3,0 7,0 2,0
Aluno B 5,0 5,5 4,5 6,0 5,5 5,0 4,5 4,0
 
 
 
 
Escola:_______________________ DATA:__/__/___ 
Aluno(a): ___________________________________ 
7°ano/ Turma: “_____” Turno: “__________” 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1º) (UNCISAL/2015) Em cada bimestre, uma faculdade 
exige a realização de quatro tipos de avaliação, 
calculando a nota bimestral pela média ponderada 
dessas avaliações. Se a tabela apresenta as notas obtidas 
por uma aluna nos quatro tipos de avaliações realizadas 
e os pesos dessas avaliações, 
 
 
 
sua nota bimestral foi aproximadamente igual a: 
 
2º) Veja as notas bimestrais de Maurício na disciplina 
de ciências e seus respectivos pesos. 
 
 
 
Qual foi a média anual obtida por Maurício em 
Ciências? 
 
3º) Em uma escola, houve um sorteio de ingressos para 
assistir a uma peça de teatro. Os dados foram 
registrados no gráfico a seguir, indicando a quantidade 
de aluno por idade. 
 
 
 
A média das idades é: 
 
4º) Lucas está reunido com 4 amigos na sala da casa 
dele. A média da idade deles é 15 anos. O pai de Lucas 
tem 45 anos e acabou de entrar na sala. Qual passará a 
ser a média das idades das pessoas nessa sala? 
 
5º) A média ponderada dos números 5, 12, 20 e 15 com 
pesos respectivamente iguais a 1, 2, 3 e 4 é: 
 
a) 16 c) 17,2 
b) 16,4 d) 14,9 
6º) Qual é a média das idades do gráfico abaixo? 
 
 
 
7º) Qual é a média das notas listadas na tabela abaixo, 
levando em conta seus respectivos pesos? 
 
 
 
 
8º) (UFT-TO) A nota final para uma disciplina de uma 
instituição de ensino superior é a média ponderada das 
notas A, B e C, cujos pesos são 1, 2 e 3, 
respectivamente. Paulo obteve A = 3,0 e B = 6,0. 
Quanto ele deve obter em C para que sua nota final seja 
6,0? 
 
A) 7,0 
B) 9,0 
C) 8,0 
D) 10,0 
 
9º) Cinco empresas de gêneros alimentícios encontram-
se à venda. Para escolher qual delas irá comprar, analisa 
o lucro (em milhões de reais) de cada uma delas, em 
função de seus tempos (em anos) de existência, 
decidindo comprar a empresa que apresente o maior 
lucro médio anual. O quadro apresenta o lucro (em 
milhões de reais) acumulado ao longo do tempo (em 
anos) de existência de cada empresa. Qual empresa o 
empresário decidiu comprar? 
 
 
 
 
 
 
 
Escola:_______________________ DATA:__/__/___ 
Aluno(a): ___________________________________ 
7°ano/ Turma: “_____” Turno: “__________” 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
 
1. Qual é a probabilidade de sair um número ímpar ao 
lançar um dado comum de 6 faces? 
 
a) 
1
6
 
b) 
1
2
 
c) 
2
6
 
d) 
6
2
 
 
2. Em uma urna com 5 bolas vermelhas, 3 bolas azuis e 
2 bolas verdes, qual é a probabilidade de retirar uma 
bola vermelha? 
 
a) 
3
10
 
b) 
5
10
 
c) 
5
8
 
d) 
5
15
 
 
3. Qual é a probabilidade de tirar uma carta de paus ao 
tirar uma carta de um baralho padrão de 52 cartas? 
 
a) 
13
52
 
b) 
1
4
 
c) 
1
13
 
d) 
1
52
 
 
4. Em uma urna com 10 bolas numeradas de 1 a 10, qual 
é a probabilidade de tirar um número maior que 5? 
 
a) 
4
10
 
b) 
5
10
 
c) 
3
10
 
d) 
6
10
 
 
5. Em um lançamento de dois dados, qual é a 
probabilidade de a soma dos números ser 7? 
a) 
2
6
 
b) 
1
36
 
c) 
6
36
 
d) 
7
36
 
 
6. Qual é a probabilidade de tirar um número par ao 
lançar um dado comum de 6 faces? 
 
a) 
1
6
 
b) 
2
3
 
c) 
3
6
 
d) 
1
3
 
 
7. Qual é a probabilidade de tirar uma bola verde de uma 
urna com 6 bolas vermelhas, 4 bolas verdes e 3 bolas 
amarelas? 
 
a) 
4
10
 b) 
1
6
 c) 
3
10
 d) 
4
13
 
 
8. Se uma moeda é lançada 3 vezes, qual é a 
probabilidade de sair exatamente 2 caras? 
 
a) 
1
8
 b) 
3
8
 c) 
1
4
 d) 
4
8
 
 
9. Em uma urna com 5 bolas vermelhas e 7 bolas azuis, 
qual é a probabilidade de retirar uma bola azul? 
 
a) 
5
7
 
b) 
7
12
 
c) 
7
10
 
d) 
5
12
 
 
10. Se uma carta é retirada aleatoriamente de um 
baralho de 52 cartas, qual é a probabilidade de que a 
carta retirada seja um rei? 
 
a) 
4
52
 b) 
1
13
 c) 
1
52
 d) 
4
13
 
 
 
 
 
Leia, responda com calma e atenção! Deixe os 
cálculos. Você é capaz! 
Bom Trabalho!