1 QUESTÃO O componente Projeto Integrado Multidisciplinar (Extensão) tem como objetivo proporcionar ao discente a vivência prática da extensão universitária, articulando sabere

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1ª QUESTÃO 
O componente “Projeto Integrado Multidisciplinar (Extensão)” tem como objetivo proporcionar ao discente a vivência prática da extensão universitária, articulando saberes acadêmicos com demandas sociais reais por meio do envolvimento em projetos institucionais que promovam a Curricularização da Extensão. Pretende-se fomentar o protagonismo estudantil, a responsabilidade social e a aplicação dos conhecimentos interdisciplinares adquiridos ao longo do curso.
Objetivos Específicos
· Promover a integração entre ensino, pesquisa e extensão, em consonância com os princípios da indissociabilidade universitária;
· Estimular a reflexão crítica e a atuação social responsável por meio da elaboração e execução de projetos de extensão;
· Desenvolver habilidades e competências para o trabalho em equipe, planejamento, organização e avaliação de ações voltadas para a comunidade;
· Aplicar conteúdos teóricos e práticos, de forma interdisciplinar, em contextos sociais concretos.
Conteúdos Programáticos
· Conceitos e fundamentos da extensão universitária e sua curricularização;
· Leitura e compreensão dos Projetos Institucionais de Extensão;
· Levantamento de necessidades da comunidade e diagnóstico participativo;
· Planejamento e desenvolvimento de ações extensionistas;
· Acompanhamento, execução e avaliação dos projetos;
· Sistematização dos resultados e socialização das experiências vivenciadas.
Metodologia
O desenvolvimento das atividades será baseado em metodologias ativas e participativas, como aprendizagem baseada em projetos (ABP), oficinas, rodas de conversa, pesquisa-ação, estudos de caso e atividades em campo. A proposta prioriza o engajamento dos estudantes em ações práticas e coletivas junto a comunidades internas ou externas à instituição, com acompanhamento docente e apoio dos setores responsáveis pela extensão.
Avaliação
A avaliação será processual, contínua e formativa, considerando a participação ativa do estudante, a qualidade do projeto desenvolvido, a capacidade de articulação entre teoria e prática, e a produção de relatórios, apresentações e outros registros das atividades realizadas.
Os critérios de avaliação incluem:
Diagnóstico e justificativa do projeto; Planejamento e execução das ações; Reflexão crítica e compromisso ético-social; Sistematização e comunicação dos resultados.
Bibliografia Básica
A bibliografia básica será definida conforme a natureza e os objetivos específicos de cada projeto desenvolvido pelos estudantes.
Os materiais obrigatórios deverão estar disponíveis na Biblioteca Virtual da Instituição, garantindo o acesso a fontes confiáveis e atualizadas.
Bibliografia Complementar
A bibliografia complementar será selecionada de acordo com a complexidade e os temas abordados nos projetos extensionistas. Assim como a bibliografia básica, os títulos deverão constar obrigatoriamente na Biblioteca Virtual, respeitando os parâmetros institucionais e possibilitando a ampliação da fundamentação teórica.
Considerações Finais
Este componente representa uma etapa fundamental na formação acadêmica e cidadã dos discentes, permitindo-lhes o contato direto com contextos sociais diversificados e a aplicação transformadora do conhecimento.
Ao mesmo tempo, fortalece os vínculos entre a universidade e a sociedade, em consonância com as diretrizes da Curricularização da Extensão estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) e pelas normativas do MEC.
DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
O desenvolvimento dos projetos multidisciplinares está de acordo com os projetos institucionais para a Curricularização da Extensão.
O Discente do curso de Gestão Pública deverá elaborar quatro Projetos de Curricularização, totalizando uma carga horária de 170h.
Descrevemos abaixo os temas para os referidos Projetos.
Projeto Multidisciplinar I
TEMA: Transparência e Controle Social nas Políticas Públicas Locais
Descrição:
Este projeto tem como foco desenvolver ações de conscientização e capacitação da população sobre os mecanismos de controle social e transparência na gestão pública municipal, como o uso do Portal da Transparência, audiências públicas, conselhos de políticas públicas e ouvidorias.
Eixos integradores: Administração pública, direito administrativo, ética na gestão, cidadania.
Ações possíveis: Oficinas em comunidades, produção de materiais explicativos, cartilhas, podcasts ou vídeos educativos.
Projeto Multidisciplinar II
TEMA: Educação Fiscal e Cidadania: Conscientização para uma Gestão Pública Participativa
Descrição:
Visa promover o entendimento da função socioeconômica dos tributos e incentivar a participação cidadã na gestão dos recursos públicos, especialmente entre jovens e lideranças comunitárias.
Eixos integradores: Finanças públicas, orçamento público, políticas públicas educacionais, economia.
Ações possíveis: Campanhas educativas em escolas, produção de jogos e dinâmicas lúdicas, rodas de conversa com agentes públicos e sociedade.
Projeto Multidisciplinar III
TEMA: Diagnóstico e Propostas para a Melhoria da Gestão de Serviços Públicos em Comunidades Vulneráveis Descrição:
Consiste na identificação de gargalos na oferta de serviços públicos essenciais
(saúde, educação, saneamento, assistência social) em bairros de vulnerabilidade social e proposição de melhorias com base em dados coletados.
Eixos integradores: Planejamento estratégico, gestão de políticas sociais, análise de dados, direitos sociais.
Açóes possíveis: Aplicação de questionários, entrevistas com moradores, elaboração de relatórios e apresentação de propostas à gestão local.
Projeto Multidisciplinar IV
TEMA: Políticas Públicas para Juventude: Construindo Espaços de Participação Democrática
Descrição:
Busca fomentar o protagonismo juvenil e estimular a participação dos jovens nas decisões que afetam suas vidas por meio de oficinas, debates e encontros comunitários com foco em políticas públicas de juventude.
Eixos integradores: Gestão democrática, cidadania, políticas setoriais, comunicação pública.
Açóes possíveis: Criação de um fórum jovem local, articulação com lideranças e escolas, produção de podcasts ou jornais comunitários com a voz da juventude.
Observações:
1) Na plataforma estará disponível o formulário para preenchimento;
2) Envio para correção: cada Projeto Multidisciplinar deve ser encaminhado para a correção em formato PDF para o e-mail: 
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