ESTUDAR É RESISTIR - Interpretação de texto e imagens (1)

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E IMAGENS
CONCEITOS IMPORTANTES
Memória Coletiva:
De acordo com Pierre Nora: a memória, ou o conjunto de memórias, mais ou menos 
conscientes de uma experiência vivida ou mitificada por uma comunidade, cuja 
identidade é parte integrante do sentimento do passado.
Ressignificação:
Atribuir novo significado a acontecimentos através da mudança de sua
visão de mundo.
INTERPRETAÇÃO
Quadros e imagens (charges, folhetins etc):
• Data da pintura x data do ocorrido
• Quem está em destaque
• O que representa
• Quem encomendou e quem fez a obra
• O que está embelezado x embrutecido
• Que mensagem quer passar?
• Para quem se destina? Qual o público? (se existe público)
A Redenção de Cam – pintura de 1895 feita por um 
professor da Escola Nacional de Belas Artes e ganhou um 
prêmio no ano (hoje está exposta no Museu de Belas Artes 
do Rio de Janeiro)
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FOTOS
• POSADAS x ESPONTÂNEAS
• Quem está em destaque
• O que foi “ limpo” da foto
• Houve tratamento na foto? Qual?
• Que mensagem queria passar?
• Em que período ela foi tirada? O que está acontecendo na foto e no mundo?
Marina Ginesta (1936) – na 
foto, ela tinha 17 anos e 
trabalhava como repórter 
durante a Guerra Civil 
Espanhola
Crianças vietnamitas 
correndo após serem 
atingidos por uma bomba 
química (a menina está nua 
com o corpo queimando 
e tirou as roupas também 
queimadas)
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ESCRITA
• Quem escreveu
• Quando foi escrito x qual período fala
• Por meio de qual editora, revista, livro, etc? (se possível saber)
• Qual tipo de publicação? Jornal, folhetim, panfleto, livro, etc
• Para quem foi escrito? Qual o público alvo?
• Qual a linguagem usada?
A malícia das citações:
o que o autor quer destacar e apagar com um trecho específico (em análise do 
discurso de chama destacamento) – que argumento ele quer fortalecer?
Identificando a opinião do autor:
adjetivos, verbos (ex: deitada x derrubada x estirada), AFIRMAR x ANALISAR E 
CONSTATAR, ver as suposições que ele faz...
Nomes descrevem também quem os nomeou:
idade média, guerra fria, república velha, iluminismo, etc.
Casos famosos:
 Dom Pedro I e II, Tiradentes, Bandeirantes.
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