Atividade 02 PROVA 1EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM SAÚDE

Prévia do material em texto

Questão 1 
1/1 
A comunicação com as comunidades equivale a pontos estratégicos para mobilizar a 
população nas práticas de cidadania e democracia, visto que as comunidades são locais 
com extensa diversidade social e cultural. Diante do exposto, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente a atitude dos profissionais na promoção à saúde para propiciar a 
mobilização das comunidades. 
Selecione a resposta: 
 A Educação em saúde que seja direcionada ao público-alvo da região demográfica. 
Você acertou! 
Comentários da resposta: A alternativa está correta, pois uma das atitudes dos 
profissionais na promoção à saúde é justamente a mobilização das comunidades; isso 
acontece quando a educação em saúde é direcionada ao público-alvo da região 
demográfica. A comunicação efetiva e eficiente dos profissionais de saúde pode 
promover a mobilização das comunidades por meio de ferramentas educativas que 
sejam direcionadas ao público-alvo da região demográfica, visto que essas ferramentas 
propõem ações compartilhadas entre vários setores da sociedade, a fim de ampliar os 
conceitos de saúde nas comunidades mais longínquas e de difícil acesso. 
 B Atendimentos de atenção básica em saúde que sejam direcionados ao público-alvo da 
região demográfica. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois uma das atitudes dos 
profissionais na promoção à saúde é justamente a mobilização das comunidades; isso 
acontece quando a educação em saúde é direcionada ao público-alvo da região 
demográfica. Os atendimentos de atenção básica e domiciliar são práticas biomédicas 
de assistência ao cuidado e não configuram ensino-aprendizagem em saúde das 
comunidades. A educação aos direitos do nascituro é uma prática garantida pela Lei nº 
8.560 (BRASIL, 1992) e que assegura a gestação até o nascimento do bebê, enquanto a 
educação financeira é uma prática adotada em vários meios de comunicação para 
auxiliar os consumidores na adoção de um consumo consciente. 
 
 C Atendimento domiciliar em saúde que seja direcionado ao público-alvo da região 
demográfica. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois uma das atitudes dos 
profissionais na promoção à saúde é justamente a mobilização das comunidades; isso 
acontece quando a educação em saúde é direcionada ao público-alvo da região 
demográfica. Os atendimentos de atenção básica e domiciliar são práticas biomédicas 
de assistência ao cuidado e não configuram ensino-aprendizagem em saúde das 
comunidades. A educação aos direitos do nascituro é uma prática garantida pela Lei nº 
8.560 (BRASIL, 1992) e que assegura a gestação até o nascimento do bebê, enquanto a 
educação financeira é uma prática adotada em vários meios de comunicação para 
auxiliar os consumidores na adoção de um consumo consciente. 
 
 D Educação sobre direitos do nascituro que seja direcionada ao público-alvo da região 
demográfica. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois uma das atitudes dos 
profissionais na promoção à saúde é justamente a mobilização das comunidades; isso 
acontece quando a educação em saúde é direcionada ao público-alvo da região 
demográfica. Os atendimentos de atenção básica e domiciliar são práticas biomédicas 
de assistência ao cuidado e não configuram ensino-aprendizagem em saúde das 
comunidades. A educação aos direitos do nascituro é uma prática garantida pela Lei nº 
8.560 (BRASIL, 1992) e que assegura a gestação até o nascimento do bebê, enquanto a 
educação financeira é uma prática adotada em vários meios de comunicação para 
auxiliar os consumidores na adoção de um consumo consciente. 
 E Educação financeira que seja direcionada ao público-alvo da região demográfica. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois uma das atitudes dos 
profissionais na promoção à saúde é justamente a mobilização das comunidades; isso 
acontece quando a educação em saúde é direcionada ao público-alvo da região 
demográfica. Os atendimentos de atenção básica e domiciliar são práticas biomédicas 
de assistência ao cuidado e não configuram ensino-aprendizagem em saúde das 
comunidades. A educação aos direitos do nascituro é uma prática garantida pela Lei nº 
8.560 (BRASIL, 1992) e que assegura a gestação até o nascimento do bebê, enquanto a 
educação financeira é uma prática adotada em vários meios de comunicação para 
auxiliar os consumidores na adoção de um consumo consciente. 
 
Questão 2 
A comunicação com as comunidades equivale a pontos estratégicos para mobilizar a 
população nas práticas de cidadania e democracia, visto que as comunidades são locais 
com extensa diversidade social e cultural. Diante do exposto, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente a atitude dos profissionais na promoção à saúde para propiciar a 
mobilização das comunidades. 
Selecione a resposta: 
 A Educação em saúde que seja direcionada ao público-alvo da região demográfica. 
Você acertou! 
Comentários da resposta: A alternativa está correta, pois uma das atitudes dos 
profissionais na promoção à saúde é justamente a mobilização das comunidades; isso 
acontece quando a educação em saúde é direcionada ao público-alvo da região 
demográfica. A comunicação efetiva e eficiente dos profissionais de saúde pode 
promover a mobilização das comunidades por meio de ferramentas educativas que 
sejam direcionadas ao público-alvo da região demográfica, visto que essas ferramentas 
propõem ações compartilhadas entre vários setores da sociedade, a fim de ampliar os 
conceitos de saúde nas comunidades mais longínquas e de difícil acesso. 
 B Atendimentos de atenção básica em saúde que sejam direcionados ao público-alvo da 
região demográfica. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois uma das atitudes dos 
profissionais na promoção à saúde é justamente a mobilização das comunidades; isso 
acontece quando a educação em saúde é direcionada ao público-alvo da região 
demográfica. Os atendimentos de atenção básica e domiciliar são práticas biomédicas 
de assistência ao cuidado e não configuram ensino-aprendizagem em saúde das 
comunidades. A educação aos direitos do nascituro é uma prática garantida pela Lei nº 
8.560 (BRASIL, 1992) e que assegura a gestação até o nascimento do bebê, enquanto a 
educação financeira é uma prática adotada em vários meios de comunicação para 
auxiliar os consumidores na adoção de um consumo consciente. 
 
 C Atendimento domiciliar em saúde que seja direcionado ao público-alvo da região 
demográfica. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois uma das atitudes dos 
profissionais na promoção à saúde é justamente a mobilização das comunidades; isso 
acontece quando a educação em saúde é direcionada ao público-alvo da região 
demográfica. Os atendimentos de atenção básica e domiciliar são práticas biomédicas 
de assistência ao cuidado e não configuram ensino-aprendizagem em saúde das 
comunidades. A educação aos direitos do nascituro é uma prática garantida pela Lei nº 
8.560 (BRASIL, 1992) e que assegura a gestação até o nascimento do bebê, enquanto a 
educação financeira é uma prática adotada em vários meios de comunicação para 
auxiliar os consumidores na adoção de um consumo consciente. 
 
 D Educação sobre direitos do nascituro que seja direcionada ao público-alvo da região 
demográfica. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois uma das atitudes dos 
profissionais na promoção à saúde é justamente a mobilização das comunidades; isso 
acontece quando a educação em saúde é direcionada ao público-alvo da região 
demográfica. Os atendimentos de atenção básica e domiciliar são práticas biomédicas 
de assistência ao cuidado e não configuram ensino-aprendizagem em saúde das 
comunidades. A educação aos direitos do nascituro é uma prática garantida pela Lei nº 
8.560 (BRASIL, 1992) e que assegura a gestação até o nascimento do bebê, enquanto a 
educação financeira é uma prática adotada em vários meios de comunicação para 
auxiliar os consumidoresna adoção de um consumo consciente. 
 
 E Educação financeira que seja direcionada ao público-alvo da região demográfica. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois uma das atitudes dos 
profissionais na promoção à saúde é justamente a mobilização das comunidades; isso 
acontece quando a educação em saúde é direcionada ao público-alvo da região 
demográfica. Os atendimentos de atenção básica e domiciliar são práticas biomédicas 
de assistência ao cuidado e não configuram ensino-aprendizagem em saúde das 
comunidades. A educação aos direitos do nascituro é uma prática garantida pela Lei nº 
8.560 (BRASIL, 1992) e que assegura a gestação até o nascimento do bebê, enquanto a 
educação financeira é uma prática adotada em vários meios de comunicação para 
auxiliar os consumidores na adoção de um consumo consciente. 
 
Questão 3 
A Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS) apresenta propostas que 
colocam as práticas populares em saúde de maneira democrática e com participação 
social. 
Com base no exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A comunicação produtiva compõe a articulação da educação popular em saúde, que 
foi implementada pelo Ministério da Saúde e Educação com a finalidade de empoderar a 
população por meio de uma educação social em saúde. 
Pois: 
II. A amorosidade é uma ampliação do diálogo nas relações de cuidado e assistência, 
incorporando trocas emocionais e da sensibilidade, ao acionar um processo subjetivo de 
colaboração, não plenamente consciente, mas que proporciona motivação no processo 
de saúde. 
A seguir, assinale a alternativa correta. 
Selecione a resposta: 
 A As asserções I e II são proposições verdadeiras. 
Esta é a resposta correta 
Comentários da resposta: A alternativa está correta, pois as asserções I e II são 
proposições verdadeiras. Surge, em 2012, a Política Nacional de Educação Popular em 
Saúde (PNEPS), com propostas que colocam as práticas populares em saúde de 
maneira democrática e com participação social, tudo pautado em um protagonismo 
popular para melhorias no SUS, com base nos princípios: diálogos, amorosidade e 
práticas em saúde. 
 
 B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois as asserções I e II são 
proposições verdadeiras. Surge, em 2012, a Política Nacional de Educação Popular em 
Saúde (PNEPS), com propostas que colocam as práticas populares em saúde de 
maneira democrática e com participação social, tudo pautado em um protagonismo 
popular para melhorias no SUS, com base nos princípios: diálogos, amorosidade e 
práticas em saúde. 
 
 C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois as asserções I e II são 
proposições verdadeiras. Surge, em 2012, a Política Nacional de Educação Popular em 
Saúde (PNEPS), com propostas que colocam as práticas populares em saúde de 
maneira democrática e com participação social, tudo pautado em um protagonismo 
popular para melhorias no SUS, com base nos princípios: diálogos, amorosidade e 
práticas em saúde. 
 
 D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma justificativa correta da I. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois as asserções I e II são 
proposições verdadeiras. Surge, em 2012, a Política Nacional de Educação Popular em 
Saúde (PNEPS), com propostas que colocam as práticas populares em saúde de 
maneira democrática e com participação social, tudo pautado em um protagonismo 
popular para melhorias no SUS, com base nos princípios: diálogos, amorosidade e 
práticas em saúde. 
 
 E As asserções I e II são proposições falsas. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois as asserções I e II são 
proposições verdadeiras. Surge, em 2012, a Política Nacional de Educação Popular em 
Saúde (PNEPS), com propostas que colocam as práticas populares em saúde de 
maneira democrática e com participação social, tudo pautado em um protagonismo 
popular para melhorias no SUS, com base nos princípios: diálogos, amorosidade e 
práticas em saúde. 
 
Questão 4 
A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm de produzir, desenvolver e 
compreender a língua em várias vertentes, como pintura, música e dança; a língua, por 
sua vez, é a capacidade de estruturar elementos de comunicação, como sons e gestos. 
Com base no exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Uma expressão linguística necessita de um planejamento didático com 
desenvolvimento pedagógico em saúde, que pode ser centralizado na equipe 
multidisciplinar ou participativa em conjunto com a comunidade. 
Pois: 
II. O planejamento centralizado está voltado às percepções da comunidade de saúde, ou 
seja, considera as opiniões da população; assim, a demanda de comunicação e 
educação em saúde passa por projetos de prevenção a partir de dados epidemiológicos 
de uma determinada região ou demografia. 
A seguir, assinale a alternativa correta. 
Selecione a resposta: 
 A As asserções I e II são proposições verdadeiras. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta. A asserção I é uma proposição 
verdadeira, e a II é uma proposição falsa, tendo em vista que a expressão linguística 
necessita de um planejamento didático com desenvolvimento pedagógico em saúde, que 
pode ser centralizado na equipe multidisciplinar ou participativa em conjunto com a 
comunidade. O planejamento centralizado, entretanto, está voltado às percepções das 
equipes de saúde, ou seja, não considera as opiniões da comunidade. 
 
 B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Você acertou! 
Comentários da resposta: alternativa está correta. A asserção I é uma proposição 
verdadeira, e a II é uma proposição falsa, tendo em vista que a expressão linguística 
necessita de um planejamento didático com desenvolvimento pedagógico em saúde, que 
pode ser centralizado na equipe multidisciplinar ou participativa em conjunto com a 
comunidade. O planejamento centralizado, entretanto, está voltado às percepções das 
equipes de saúde, ou seja, não considera as opiniões da comunidade. 
 
 C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta. A asserção I é uma proposição 
verdadeira, e a II é uma proposição falsa, tendo em vista que a expressão linguística 
necessita de um planejamento didático com desenvolvimento pedagógico em saúde, que 
pode ser centralizado na equipe multidisciplinar ou participativa em conjunto com a 
comunidade. O planejamento centralizado, entretanto, está voltado às percepções das 
equipes de saúde, ou seja, não considera as opiniões da comunidade. 
 
 D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma justificativa correta da I. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta. A asserção I é uma proposição 
verdadeira, e a II é uma proposição falsa, tendo em vista que a expressão linguística 
necessita de um planejamento didático com desenvolvimento pedagógico em saúde, que 
pode ser centralizado na equipe multidisciplinar ou participativa em conjunto com a 
comunidade. O planejamento centralizado, entretanto, está voltado às percepções das 
equipes de saúde, ou seja, não considera as opiniões da comunidade. 
 
 E As asserções I e II são proposições falsas. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta. A asserção I é uma proposição 
verdadeira, e a II é uma proposição falsa, tendo em vista que a expressão linguística 
necessita de um planejamento didático com desenvolvimento pedagógico em saúde, que 
pode ser centralizado na equipe multidisciplinar ou participativa em conjunto com a 
comunidade. O planejamento centralizado, entretanto, está voltado às percepções das 
equipes de saúde, ou seja, não considera as opiniões da comunidade. 
 
Questão 5 
Segundo Santos e Mendonça(2020, p. 11): "A multidisciplinaridade da equipe e a 
presença diária nos serviços contribuíram para a vivência da corresponsabilidade no 
acolhimento-cuidado, favorecendo a compreensão deste como um elemento central na 
organização da referência e contrarreferência na assistência à saúde e na formação de 
vínculo entre os profissionais da equipe de saúde e entre eles e a comunidade". 
SANTOS, A. K.; MENDONÇA, E. T. de. Agentes Comunitários de Saúde e o cuidado de 
quem cuida. Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, Rio de 
Janeiro, v. 15, n. 42, p. 1-11, 2020. Disponível 
em: https://www.rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/2118/1558. Acesso em: 8 dez. 2021. 
https://www.rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/2118/1558
Sobre os agentes comunitários de saúde e o cuidado de quem cuida, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
I. ( ) Tecnologias táteis, amplamente utilizadas nos processos de aprendizagem, são 
estratégias com o uso de estímulos que proporcionam aprendizado por receptores 
sensoriais. 
II. ( ) Tecnologias auditivas são ferramentas com alcance comunicativo direto entre: 
profissional da saúde, paciente e comunidade. 
III. ( ) Tecnologias expositivas estabelecem percepção visual por intermédio de 
mensagens escritas ou imagens destinadas à conscientização. 
IV. ( ) Tecnologias dialógicas são métodos comunicativos eficientes que incorporam a 
linguagem de programação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Selecione a resposta: 
 A V, V, V, F. Você acertou! 
Comentários da resposta: A alternativa correta é a afirmativa: “V, V, V, F”, tendo em vista 
que as tecnologias da informação ampliam os campos de possibilidades metodológicas a 
serem aplicadas para cada necessidade, com várias classes de comunicação para uma 
abordagem comunicativa em saúde com tecnologias táteis, tecnologias auditivas, 
tecnologias expositivas e tecnologias dialógicas. As tecnologias dialógicas, entretanto, 
são métodos comunicativos eficientes que incorporam a comunicação verbal e não 
verbal, mas não incorporam a linguagem de programação, que se trata de um método 
com códigos-fontes para computadores. 
 
 B V, V, F, V. 
Comentários da resposta: A alternativa correta é a afirmativa: “V, V, V, F”, tendo em vista 
que as tecnologias da informação ampliam os campos de possibilidades metodológicas a 
serem aplicadas para cada necessidade, com várias classes de comunicação para uma 
abordagem comunicativa em saúde com tecnologias táteis, tecnologias auditivas, 
tecnologias expositivas e tecnologias dialógicas. As tecnologias dialógicas, entretanto, 
são métodos comunicativos eficientes que incorporam a comunicação verbal e não 
verbal, mas não incorporam a linguagem de programação, que se trata de um método 
com códigos-fontes para computadores. 
 C V, V, V, V. 
Comentários da resposta: A alternativa correta é a afirmativa: “V, V, V, F”, tendo em vista 
que as tecnologias da informação ampliam os campos de possibilidades metodológicas a 
serem aplicadas para cada necessidade, com várias classes de comunicação para uma 
abordagem comunicativa em saúde com tecnologias táteis, tecnologias auditivas, 
tecnologias expositivas e tecnologias dialógicas. As tecnologias dialógicas, entretanto, 
são métodos comunicativos eficientes que incorporam a comunicação verbal e não 
verbal, mas não incorporam a linguagem de programação, que se trata de um método 
com códigos-fontes para computadores. 
 D V, F, V, V. 
Comentários da resposta: A alternativa correta é a afirmativa: “V, V, V, F”, tendo em vista 
que as tecnologias da informação ampliam os campos de possibilidades metodológicas a 
serem aplicadas para cada necessidade, com várias classes de comunicação para uma 
abordagem comunicativa em saúde com tecnologias táteis, tecnologias auditivas, 
tecnologias expositivas e tecnologias dialógicas. As tecnologias dialógicas, entretanto, 
são métodos comunicativos eficientes que incorporam a comunicação verbal e não 
verbal, mas não incorporam a linguagem de programação, que se trata de um método 
com códigos-fontes para computadores. 
 E V, F, F, V. 
Comentários da resposta: A alternativa correta é a afirmativa: “V, V, V, F”, tendo em vista 
que as tecnologias da informação ampliam os campos de possibilidades metodológicas a 
serem aplicadas para cada necessidade, com várias classes de comunicação para uma 
abordagem comunicativa em saúde com tecnologias táteis, tecnologias auditivas, 
tecnologias expositivas e tecnologias dialógicas. As tecnologias dialógicas, entretanto, 
são métodos comunicativos eficientes que incorporam a comunicação verbal e não 
verbal, mas não incorporam a linguagem de programação, que se trata de um método 
com códigos-fontes para computadores. 
Questão 6 
A comunicação escrita tem sua importância destacada principalmente por ser possível 
mantê-la arquivada. Para a produção de um texto claro e objetivo, é fundamental 
considerar alguns aspectos, como clareza e concisão (A IMPORTÂNCIA..., 2021). 
A IMPORTÂNCIA da comunicação escrita no mercado de trabalho. Indeed, 2021. 
Disponível em: https://br.indeed.com/conselho-de-carreira/desenvolvimento-de-
carreira/comunicacao-escrita. Acesso em: 16 dez. 2021. 
Considerando alguns requisitos importantes para a produção de um bom texto, assinale 
a alternativa correta. 
Selecione a resposta: 
 A Linguagem rebuscada e objetiva, organize suas ideias, evite expressões clichês/gírias, 
fique atento à pontuação, pratique sempre e revise seu texto. 
Comentários da resposta: Incorreta, pois a linguagem do texto deve ser simples, não se 
deve conter gírias e expressões clichês e é necessário fazer a revisão do material antes 
de ele ser publicado. 
 B Linguagem simples e objetiva, organize suas ideias e use expressões clichês/gírias, 
fique atento à pontuação, pratique sempre e revise seu texto. 
Comentários da resposta: Incorreta, pois a linguagem do texto deve ser simples, não se 
deve conter gírias e expressões clichês e é necessário fazer a revisão do material antes 
de ele ser publicado. 
 C Linguagem rebuscada, planejamento de ideias, uso de expressões clichês, fique 
atento à pontuação, pratique sempre e faça uma revisão. 
Comentários da resposta: Incorreta, pois a linguagem do texto deve ser simples, não se 
deve conter gírias e expressões clichês e é necessário fazer a revisão do material antes 
de ele ser publicado. 
 D Linguagem simples e objetiva, organize o que você quer escrever, evite expressões 
clichês/gírias, fique atento à pontuação, pratique sempre e faça uma revisão. 
Você acertou! 
Comentários da resposta: A alternativa está correta, pois contém todos os requisitos 
corretos, que são: linguagem simples e objetiva e planejamento de ideias sobre o 
assunto a ser desenvolvido. Também é importante evitar expressões clichês e gírias, 
sempre verificar pontuação, praticar e nunca esquecer de revisar o texto. 
 E Linguagem simples, planejamento de ideias, evite expressões clichês, verifique 
acentuação e pontuação, dessa forma, com muita prática, não será necessário revisar. 
Comentários da resposta: Incorreta, pois a linguagem do texto deve ser simples, não se 
deve conter gírias e expressões clichês e é necessário fazer a revisão do material antes 
de ele ser publicado. 
 
Questão 7 
Quando falamos em comunicação escrita, temos uma referência na área da saúde: a 
“Carta de intenções”. Esse documento foi apresentado na primeira Conferência 
Internacional sobre Promoção da Saúde, realizada em Ottawa, Canadá, em 1986. 
Assinale a alternativa correta sobre esse documento. 
Selecione a resposta: 
 A Essa carta destaca a irrelevância da equidade nos serviços de saúde (sendo que não 
conseguiu assegurar recursos igualitários para a população), no entanto, firmou 
compromissos com a saúde. 
Comentários da resposta: Incorreta, pois essa carta destaca a relevância/importância da 
equidade nos serviços de saúde e possibilitourecursos e oportunidades iguais para toda 
a população. O que foi um marco para a saúde, pois discutiu sobre a equidade na 
prestação de serviços de saúde e sobre a importância de se estabelecer um 
compromisso. 
 B Essa carta também destacou a importância da equidade nos serviços de saúde 
(assegurar oportunidades e recursos igualitários para a população) e ainda afirmou os 
compromissos com a saúde. 
Você acertou! 
Comentários da resposta: Correta, pois a carta realmente aponta a relevância da 
equidade nos serviços de saúde, além disso, também mostra a importância de afirmar os 
compromissos com a saúde. 
 C Essa carta destaca a importância da equidade nos serviços de saúde (sendo que não 
conseguiu assegurar recursos igualitários para a população), no entanto, firmou 
compromissos com a saúde. 
Comentários da resposta: Incorreta, pois essa carta destaca a relevância/importância da 
equidade nos serviços de saúde e possibilitou recursos e oportunidades iguais para toda 
a população. O que foi um marco para a saúde, pois discutiu sobre a equidade na 
prestação de serviços de saúde e sobre a importância de se estabelecer um 
compromisso. 
 D Essa carta destaca-se por descrever todo o princípio de Saúde Pública, incluindo 
recomendações sobre as doses de vacina, firmando compromisso com a saúde e 
prezando pela igualdade no atendimento. 
Comentários da resposta: Incorreta, pois essa carta destaca a relevância/importância da 
equidade nos serviços de saúde e possibilitou recursos e oportunidades iguais para toda 
a população. O que foi um marco para a saúde, pois discutiu sobre a equidade na 
prestação de serviços de saúde e sobre a importância de se estabelecer um 
compromisso. 
 E Essa carta destaca-se por assegurar recursos semelhantes para toda a população e 
estabelece uma ordem de prioridade nos atendimentos. 
Comentários da resposta: Incorreta, pois essa carta destaca a relevância/importância da 
equidade nos serviços de saúde e possibilitou recursos e oportunidades iguais para toda 
a população. O que foi um marco para a saúde, pois discutiu sobre a equidade na 
prestação de serviços de saúde e sobre a importância de se estabelecer um 
compromisso. 
Questão 8 
Uma boa comunicação no ambiente de trabalho é de extrema importância para que ele 
seja um local próspero em seus resultados profissionais e relações sociais; se não 
houver uma boa comunicação, diversas atividades propostas na empresa podem 
fracassar. Dessa forma, assinale a alternativa que contém todos os tipos de 
comunicação estudados nesta unidade. 
Selecione a resposta: 
 A Comunicação verbal, escrita, interpessoal, Facetime, Skype, interna e externa. 
Comentários da resposta: Incorreta, pois Facetime e Skype são recursos de 
comunicação, e não tipos de comunicação. Não estudamos sobre comunicação externa, 
no entanto, aprendemos sobre comunicação interna e interprofissional. E-mail, telefone, 
aplicativos de mensagens e redes sociais são recursos de comunicação, não tipos de 
comunicação. As redes sociais e os aplicativos são recursos de comunicação, não tipos 
de comunicação. Também estudamos sobre comunicação interna e intrapessoal. 
 B Comunicação escrita, verbal, interpessoal e intrapessoal, somente. 
Comentários da resposta: Incorreta, pois Facetime e Skype são recursos de 
comunicação, e não tipos de comunicação. Não estudamos sobre comunicação externa, 
no entanto, aprendemos sobre comunicação interna e interprofissional. E-mail, telefone, 
aplicativos de mensagens e redes sociais são recursos de comunicação, não tipos de 
comunicação. As redes sociais e os aplicativos são recursos de comunicação, não tipos 
de comunicação. Também estudamos sobre comunicação interna e intrapessoal. 
 C Comunicação por e-mail, telefone, aplicativos de mensagens e redes sociais. 
Comentários da resposta: Incorreta, pois Facetime e Skype são recursos de 
comunicação, e não tipos de comunicação. Não estudamos sobre comunicação externa, 
no entanto, aprendemos sobre comunicação interna e interprofissional. E-mail, telefone, 
aplicativos de mensagens e redes sociais são recursos de comunicação, não tipos de 
comunicação. As redes sociais e os aplicativos são recursos de comunicação, não tipos 
de comunicação. Também estudamos sobre comunicação interna e intrapessoal. 
 D Comunicação escrita, verbal, interpessoal, interprofissional, redes sociais e aplicativos. 
Comentários da resposta: Incorreta, pois Facetime e Skype são recursos de 
comunicação, e não tipos de comunicação. Não estudamos sobre comunicação externa, 
no entanto, aprendemos sobre comunicação interna e interprofissional. E-mail, telefone, 
aplicativos de mensagens e redes sociais são recursos de comunicação, não tipos de 
comunicação. As redes sociais e os aplicativos são recursos de comunicação, não tipos 
de comunicação. Também estudamos sobre comunicação interna e intrapessoal. 
 E Comunicação escrita, interpessoal, intrapessoal, interna e interprofissional. 
Você acertou! 
Comentários da resposta: Correta, pois estes são os tipos de comunicação estudados na 
unidade: comunicação escrita, interpessoal, intrapessoal, interna e interprofissional. 
 
Questão 9 
A comunicação interprofissional quando realizada de maneira clara e direta, beneficia 
tanto o ambiente de trabalho quanto colaboradores e clientes/pacientes. Colaboradores 
que têm em seu cotidiano um bom relacionamento, atuam com mais transparência e 
produtividade (A IMPORTÂNCIA..., 2018). 
A IMPORTÂNCIA da comunicação interpessoal nas organizações. Teclógica, 2018. 
Disponível em: https://www.teclogica.com.br/comunicacao-interpessoal-nas-
organizacoes/. Acesso em: 16 dez. 2021. 
Assinale a alternativa que corresponde à definição de comunicação interprofissional. 
Selecione a resposta: 
 A A comunicação interprofissional consiste na busca por informações e na organização 
dos próprios pensamentos. Popularmente conhecida como “voz interior”, está 
relacionada à reflexão sobre situações, decisões e emoções. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois a busca por informações e 
organização dos próprios pensamentos refere-se à comunicação intrapessoal, e não 
interprofissional. A estratégia utilizada em instituições para possibilitar o relacionamento 
com o público interno/colaboradores, com o propósito de motivar, estimular, promover 
agentes e difundir os ideais da empresa, é definida como comunicação interna. A 
comunicação interprofissional ocorre entre profissão diferentes. 
 B A comunicação interprofissional é uma estratégia utilizada em instituições para 
possibilitar o relacionamento com o público interno/colaboradores, com o propósito de 
motivar, estimular, promover agentes e difundir os ideais da empresa. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois a busca por informações e 
organização dos próprios pensamentos refere-se à comunicação intrapessoal, e não 
interprofissional. A estratégia utilizada em instituições para possibilitar o relacionamento 
com o público interno/colaboradores, com o propósito de motivar, estimular, promover 
agentes e difundir os ideais da empresa, é definida como comunicação interna. A 
comunicação interprofissional ocorre entre profissão diferentes. 
 C A comunicação interprofissional consiste na capacidade de comunicação efetiva entre 
pessoas, especialmente da mesma profissão, de maneira colaborativa e construtiva para 
os serviços. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois a busca por informações e 
organização dos próprios pensamentos refere-se à comunicação intrapessoal, e não 
interprofissional. A estratégia utilizada em instituições para possibilitar o relacionamento 
com o público interno/colaboradores, com o propósito de motivar, estimular, promover 
agentes e difundir os ideais da empresa, é definida como comunicação interna. A 
comunicação interprofissional ocorre entre profissão diferentes. 
 D A comunicação interprofissional consiste na capacidade de comunicação efetivaentre 
pessoas. Ela também é conhecida como "voz interior" e está relacionada à reflexão 
sobre situações, decisões e emoções. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois a busca por informações e 
organização dos próprios pensamentos refere-se à comunicação intrapessoal, e não 
interprofissional. A estratégia utilizada em instituições para possibilitar o relacionamento 
com o público interno/colaboradores, com o propósito de motivar, estimular, promover 
agentes e difundir os ideais da empresa, é definida como comunicação interna. A 
comunicação interprofissional ocorre entre profissão diferentes. 
 E A comunicação interprofissional consiste na capacidade de comunicação efetiva entre 
pessoas, especialmente de diferentes profissões, de maneira colaborativa e construtiva 
para os serviços. 
Você acertou! 
Comentários da resposta? Correta, pois o significado de comunicação interprofissional 
está correto: capacidade de comunicação efetiva entre pessoas, especialmente de 
diferentes profissões, de maneira colaborativa e construtiva para os serviços. 
 
Questão 10 
Com o avanço da internet, a comunicação passou a ser algo essencial. A rede social 
passou a ser um recurso imprescindível para a comunicação, além disso, ultrapassou os 
âmbitos acadêmico e científico, destacando-se ainda mais como recurso de 
comunicação. Assinale a alternativa correta quanto às redes sociais. 
Selecione a resposta: 
 A As redes sociais são arquiteturas sociais baseadas em sistemas digitais que têm como 
objetivo ligar vários tipos de pessoas e organizações que tendem a ter objetivos e 
valores semelhantes. 
Você acertou! 
Comentários da resposta: Correta, pois, realmente, as redes sociais têm como objetivo 
ligar pessoas e organizações que tendem a ter objetivos e valores semelhantes. 
 B As redes sociais buscam conectar pessoas e organizações, mesmo que tenham 
objetivos diferentes, pois seu crescimento foi tão grande que não consideram mais os 
valores e objetivos. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois as redes sociais consideram 
os objetivos de valores para conectar pessoas e/ou organizações (não desconectar), 
além disso, as redes sociais não têm somente a divulgação como objetivo, e sim 
viabilizar a comunicação. 
 C As redes sociais têm como objetivo a divulgação de marcas e produtos, sendo 
importantes ferramentas de comunicação, no entanto, com pouca visibilidade para 
divulgação. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois as redes sociais consideram 
os objetivos de valores para conectar pessoas e/ou organizações (não desconectar), 
além disso, as redes sociais não têm somente a divulgação como objetivo, e sim 
viabilizar a comunicação. 
 D As redes sociais têm como objetivo viabilizar a comunicação de uma forma geral, mas 
não ligam pessoas e/ou organizações com os mesmos valores e objetivos. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois as redes sociais consideram 
os objetivos de valores para conectar pessoas e/ou organizações (não desconectar), 
além disso, as redes sociais não têm somente a divulgação como objetivo, e sim 
viabilizar a comunicação. 
 E As redes sociais são arquiteturas sociais baseadas em sistemas digitais que têm como 
objetivo desconectar as pessoas e organizações, que tendem a ter objetivos e valores 
semelhantes. 
Comentários da resposta: A alternativa está incorreta, pois as redes sociais consideram 
os objetivos de valores para conectar pessoas e/ou organizações (não desconectar), 
além disso, as redes sociais não têm somente a divulgação como objetivo, e sim 
viabilizar a comunicação.