Diretrizes para Educação Especial

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Nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial (2001) já se evidenciava a necessidade desse tipo de atendimento específico para os alunos considerados "com necessidades especiais" dentro da escola regular, conforme pode-se visualizar, no Art Art. atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais deve ser realizado em classes comuns do ensino regular, em qualquer etapa ou modalidade da Educação Art. 8° As escolas da rede regular de ensino devem prever prover na organização de suas classes comuns. Analise as afirmativas abaixo, e assinale uma delas que traduz a orientação das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial (2001), em inclusão dos alunos com deficiência nas classes comuns da rede regular de ensino, deve ser observado os seguintes Assinale a alternativa correta: Analise as afirmativas abaixo, e assinale uma delas que traduz a orientação das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial (2001), em relação a inclusão dos alunos com deficiência nas classes comuns da rede regular de ensino, deve ser observado os seguintes aspectos. Assinale a alternativa correta: Os professores da educação especial; a distribuição dos alunos com necessidades educacionais especiais somente em escolas especiais, as flexibilizações e adaptações curriculares; os serviços de apoio pedagógico especializado, realizado, nas classes especiais, nas professor esoecializado em educação especial realize a 19°C Ensolarado SAMSUNG F8 F9 F10 Sys % - & * + Backspace * 5 6 7 8 9 R T Y U P Enter Home G H J K L V N M V > Shift 2 : End Alt Gr Ctrl Fn