Atuação Multidisciplinar em Projetos de Extensão Agir Local e Pensar Global

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Atuação Multidisciplinar em Projetos de Extensão: Agir Local e Pensar Global Fim do documento Avalie para ter melhores recomendações Texto de pré-visualização FAZEMOS ESSE PROJETO SOLICITE AGORA (63) 99129- (63) 99129- Atividade de Extensão 2024. Cursos Contemplados A proposta se destina a todos os cursos de Licenciaturas, Bacharelados e Tecnológicos. Tema Agir Local e pensar global: atuação multidisciplinar. Grande Área A ação de extensão segue como base os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), nº 3 e 11, que correspondem a área de Saúde e Bem-estar e Cidades e Comunidades Sustentáveis. Áreas temáticas  Ambiente Seguro para Comunidades Idosas;  Educação Alimentar e Reaproveitamento de Alimentos;  Educação no uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos hospitalares;  Educação no Descarte de Exames de Imagem;  Cidade Segura e Autossuficiente (cidade construída para diversidade, inclusão e igualdade) para todas as faixas etárias;  Controle das Arboviroses (Dengue, Chikungunha e Zika, transmitidas pelo mosquito, Aedes aegypti);  Políticas Públicas vigentes para melhoria da qualidade de vida da pessoa humana e animal;  Identificação de estratégias de economia para comunidades sustentáveis. Como escolher a atividade? Você deverá escolher a temática para a realização da atividade de extensão de acordo com a área do seu curso. Por exemplo, se você é estudante do curso de Biomedicina ou Farmácia, poderá realizar uma ação de extensão na temática de Educação no uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos hospitalares. Mas se você é do curso de Engenharia, poderá realizar uma ação na temática Cidade Segura e Autossuficiente (cidade construída para diversidade, inclusão e igualdade) para todas as faixas etárias. O Quadro a seguir apresenta as áreas temáticas, os objetivos de cada uma delas, os exemplos de atividades de extensão que podem ser realizadas, assim como a área do curso que é aderente a cada temática. IMPORTANTE: apresentamos exemplos de atividades que podem ser realizadas, mas orientamos que não fiquem limitados(as) aos exemplos e criem suas propostas com base em cada referência. Educação Alimentar e Reaproveitamento de Alimentos (ODS 3) Áreas contempladas: Ciências Agrárias, Ciências da Saúde, Ciências Biológicas, Ciências Humanas, Licenciaturas e Ciências Sociais Aplicadas. Objetivos: essa temática está intimamente ligada à promoção de hábitos alimentares saudáveis e à redução do desperdício de alimentos, contribuindo assim para melhorar a saúde da população. Exemplos:  Criar ações de conscientização da população sobre a importância da educação alimentar, por meio de informativos.  Realizar palestras para informar a população sobre a importância da alimentação saudável na prevenção de doenças crônicas.  Realizar oficinas para ensinar práticas de reaproveitamento de alimentos. Educação no Uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos Hospitalares (ODS 3) Áreas contempladas: Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas, Ciências Biológicas e Ciências Sociais Aplicadas. Objetivos: promover práticas seguras e eficazes de uso de medicamentos, evitando por exemplo erros de administração que possam prejudicar a saúde dos pacientes. Exemplos:  Criar informativos para serem disponibilizados em farmácias, contendo informações e orientações sobre a utilização correta de medicamentos e os possíveis danos do uso incorreto.  Realizar campanhas de descarte de medicamentos e insumos hospitalares, e dar o destino adequado a este material.  Realizar palestras com profissionais de saúde para conscientizar sobre o descarte correto dos insumos hospitalares. Educação no Descarte de Exames de Imagens (ODS 3) Áreas contempladas: Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas, Ciências Biológicas, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas. Objetivos: direcionar a gestão correta dos resíduos de exames de imagem, a fim de prevenir danos à saúde pública e ao meio ambiente. Muitos exames contém substâncias químicas tóxicas e perigosas, tais como a prata, que podem contaminar o solo e a água se não forem descartados de forma adequada. Exemplos:  Criar estratégias para a conscientização de profissionais para o descarte adequado dos exames de imagem.  Apresentar aos locais que ofertam o serviço de exames de imagens as normas e as diretrizes que regulam o manejo de resíduos médicos e coletar informações sobre o atendimento ou não dessas diretrizes, criando soluções para atendê-las.  Realizar uma ação de conscientização da população sobre a importância do descarte correto de exames de raio x que não serão mais utilizados, e informá-las sobre o local de descarte apropriado, após fazer um levantamento desses locais em sua cidade. Cidade Segura e Autossuficiente (Cidade Construída para Diversidade, Inclusão e Igualdade) para Todas as Faixas Etárias (ODS 3 e ODS 11) Áreas contempladas: Ciências Exatas, Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas, Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas. Objetivos: ODS 3: Promover uma cidade segura e autossuficiente a partir da criação de ambientes que favoreçam a saúde e o bem-estar de todas as pessoas. Isso envolve desde infraestruturas adequadas para prática de atividades físicas até espaços verdes que promovam o bem-estar mental e social. ODS 11: Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis. Isso inclui proporcionar acesso universal a espaços públicos seguros e acessíveis, transporte adequado, habitação segura e serviços básicos para todas as faixas etárias. Exemplos:  Realizar eventos de atividades artísticas, culturais e de saúde que atendam toda a população, ou sejam, que sejam acessíveis para qualquer pessoa.  Realizar oficinas para ensinar a população mais vulnerável a utilizar tecnologias para melhorar a saúde e o bem-estar. Promover palestras e/ou criar panfletos informativos sobre os aspectos relacionados à segurança no trânsito. Uso da Inteligência Artificial e Tecnologia da Informação para Melhoria da Qualidade de Vida (ODS 3 e 11) Áreas contempladas: Objetivos: ODS 3: Utilizar a tecnologia para auxiliar no diagnóstico e tratamento de doenças, no monitoramento da saúde e no tratamento personalizado do indivíduo. ODS 11: Aplicar a tecnologia para melhorar a qualidade da vida urbana e para promover a inclusão social. Exemplos:  Realizar um workshop para ensinar a população vulnerável a utilizar o contador de passos do smartphone para monitorar o nível de atividade física diário.  Promover a semana da tecnologia na escola, com diversas atividades com objetivos de estimular os alunos a resolverem desafios sociais e melhorar a qualidade de vida com o auxílio da tecnologia.  Criar uma feira de ciências na escola, para estimular e compartilhar projetos de pesquisas dos alunos relacionados ao uso da IA e TI para melhorar a qualidade de vida da população. Identificação de Estratégias de Economia para Comunidades Sustentáveis (ODS 11) Áreas contempladas: : Ciências Exatas, Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas, Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas. Objetivos: Implementar estratégias que abordem desafios como planejamento urbano, gestão de recursos naturais, resiliência a desastres e inclusão social. Exemplos:  Realizar uma campanha informativa e de incentivo para a utilização de espaços verdes, parques e áreas públicas de lazer.  Ofertar para a comunidade oficinas educativas sobre reciclagem e compostagem.  Realizar campanhas sobre a conscientização relacionada ao desperdício de alimentos e demonstrar alternativas para o melhor aproveitamento. CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO CRUZEIRO