Mapa Mental - Políticas Educacionais

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Estrutura do Sistema Educacional Políticas e Programas Educacionais Educação básica subdividida em educação PDDE oferece assistência financeira infantil, ensino fundamental e ensino suplementar para manutenção e melhoria da médio infraestrutura escolar Ensino fundamental tem duração de 9 anos, FUNDEB financia educação básica com obrigatório, gratuito e com jornada recursos provenientes de impostos e mínima diária complementação federal Autonomia escolar exige cumprimento das MEC formula e avalia políticas nacionais, leis federais, estaduais e municipais zelando pela qualidade e cumprimento das Órgãos gestores: Secretarias de leis Educação e Conselhos de Educação em Escolas devem implementar projetos diferentes esferas pedagógicos e avaliações formativas para melhoria contínua Fundamentos Legais Direitos Humanos e Educação LDB 9.394/96 define educação Educacionais Declaração Universal dos Direitos escolar como processo Humanos garante igualdade, liberdade formativo em instituições e participação cultural próprias Educação deve promover respeito aos Educação é direito universal direitos humanos e liberdades e dever do Estado e da fundamentais família garantir acesso Superação de divisões étnicas, Avaliação escolar deve ser nacionais e religiosas pela contínua, cumulativa e consciência da unidade humana priorizar aspectos Educação escolar deve valorizar qualitativos diversidade cultural e Constituição de 1988 assegura Histórico e Contexto Social especificidades étnico-culturais prioridade no financiamento Sistema educacional brasileiro teve para ensino obrigatório e caráter excludente, favorecendo qualidade elite durante Colônia e Império Financiamento da Educação Período de 1930 a 1964 privilegiou Avaliação e Rendimento Escolar concepção tecnicista e alinhamento União aplica mínimo de 18% e com OS EUA Avaliação deve ser formativa, contínua Estados e Municípios 25% da Lei 4.024/61 gerou conflitos sociais e cumulativa, priorizando aspectos receita em educação e políticos no sistema educacional qualitativos sobre quantitativos FUNDEB substitui FUNDEF ampliando brasileiro Possibilidade de aceleração e recursos para toda educação Educação atual busca inclusão, obrigatoriedade de recuperação para básica, com complementação da qualidade e atendimento às demandas alunos com baixo rendimento União sociais e culturais Avanço nas séries depende da Recursos do PDDE visam manutenção, verificação do aprendizado e infraestrutura e melhoria aproveitamento dos estudos pedagógica nas escolas públicas Avaliação formativa orienta Distribuição de recursos prioriza redirecionamento do trabalho pedagógico universalização, qualidade e para melhorar aprendizagem equidade no ensino obrigatório