Teste 2_ Neurociência

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Situação Finalizada
Iniciado terça-feira, 2 jun. 2026, 23:11
Concluído terça-feira, 2 jun. 2026, 23:32
Duração 20 minutos 41 segundos
Nota 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A memória tem um papel fundamental na aprendizagem, pois permite o
reaproveitamento das experiências do passado, do presente e ajuda a garantir a
continuidade do aprendizado.
Ela envolve 3 processos, que são:
capacidade de codificar – estocar ou armazenar – recuperar a
informação

decorar ou gravar – estocar ou excluir – recuperar a informação
lembrar ou esquecer – estocar ou armazenar – recuperar o que foi excluído
capacidade de codificar – excluir ou rejeitar – recuperar a informação
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: capacidade de codificar – estocar ou armazenar – recuperar
a informação

02/06/2026, 23:32 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=2306484&cmid=729200 1/9
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Sobre o uso da tecnologia para a aprendizagem, uma das premissas é que a
aprendizagem ativa requer elaboração e tempo para consolidação da memória,
porque:
Para uma informação ser registrada no cérebro, ela precisa passar pelos
processos de repetição, elaboração, recordação e consolidação. Isso
requer tempo e a utilização de metodologias ativas.

A emoção sinaliza o valor da experiência, promove constituição de sentido e
gera motivação para a aprendizagem somente possível por meio das mídias
sociais.
Atividades práticas que envolvem movimentos de escrita, desenhos e etapas
de registro em papel permitem ao cérebro registrar a aprendizagem.
Estudar às vésperas da prova, acumulando informações sem muita
elaboração potencializa o aprendizado, reduzindo o tempo de assimilação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Para uma informação ser registrada no cérebro, ela precisa
passar pelos processos de repetição, elaboração, recordação e consolidação. Isso
requer tempo e a utilização de metodologias ativas.
02/06/2026, 23:32 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=2306484&cmid=729200 2/9
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Quando pensamos no uso da tecnologia para potenciar a aprendizagem é
importante considerar alguns princípios da neurociência que são fundamentais.
Podemos afirmar que:
I – A aprendizagem modifica o cérebro – quem ensina muda o cérebro do outro.
II – A interação social qualificada modifica a atividade cerebral, melhorando a
comunicação, a atenção, o engajamento, a motivação, levando a eficácia
pedagógica.
III – Sem emoção é impossível construir memórias, realizar pensamentos
complexos, tomar decisões significativas e gerenciar interações sociais para
aprender.
IV - O cérebro é multitarefa por isso é possível processar dois ou mais estímulos
de atenção ao mesmo tempo e com profundidade.
Assinale a alternativa correta:
Somente II, III e IV são afirmações verdadeiras.
Somente I e IV são afirmações verdadeiras.
Somente I, II e VI são afirmações verdadeiras.
Somente I, II e III são afirmações verdadeiras. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente I, II e III são afirmações verdadeiras.
02/06/2026, 23:32 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=2306484&cmid=729200 3/9
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O Sistema de Recompensa Cerebral é a região responsável pelas vontades e a
tomada de decisão. Esse Sistema é formado por três partes importantes do
cérebro, sendo elas o Córtex Pré-Frontal, o Núcleo Accumbens e a Área
Tegmentar, tendo como consequência a sensação de prazer e satisfação. (Zager,
F. Sistema de Recompensa Cerebral -
https://www.ctsaofrancisco.com.br/noticia/145/sistema-de-recompensa-
cerebral)
Assinale a alternativa correta em relação ao sistema de recompensa cerebral:
É um mecanismo que proporciona prazer e bem-estar somente quando o
indivíduo é surpreendido por um resultado inédito e não esperado.
É um mecanismo que proporciona prazer e bem-estar quando ativado.
Sua ativação se efetiva através de estímulos que consideramos como
bons de fato, interessantes e significativos para nós.

É um mecanismo que proporciona alívio quando ativado. Refere-se
unicamente a situações em que o indivíduo sobrevive de catástrofes. 
É um mecanismo que proporciona prazer e bem-estar quando ativado.
Entretanto ele não é ativado antecipadamente porque o cérebro não tem
recordação de experiências positivas vividas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É um mecanismo que proporciona prazer e bem-estar
quando ativado. Sua ativação se efetiva através de estímulos que consideramos
como bons de fato, interessantes e significativos para nós.
02/06/2026, 23:32 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=2306484&cmid=729200 4/9
https://www.ctsaofrancisco.com.br/noticia/145/sistema-de-recompensa-cerebral
https://www.ctsaofrancisco.com.br/noticia/145/sistema-de-recompensa-cerebral
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
As emoções são “estados” mentais e fisiológicos que provocam muitas reações
motoras e glandulares, além de alterar a aprendizagem e o comportamento,
podendo ser definidas como: reações afetivas agudas, momentâneas,
desencadeadas por estímulos significativos.
Em relação às emoções podemos afirmar que:
I – Elas se manifestam por alterações fisiológicas periféricas, como o aumento da
frequência cardíaca (quando o coração dispara).
II – Frequentemente identificamos as emoções como sendo um ‘sentimento”
que pode ser de medo, tristeza, surpresa, alegria, nojo, entre outros.
III – Várias estruturas do sistema nervoso estão envolvidas na manifestação das
emoções, entre elas aquelas do sistema límbico.
Assinale a alternativa correta:
É verdadeiro somente o que se afirma em  III.
É verdadeiro somente o que se afirma em II e III.
É verdadeiro o que se afirma em I e III.
É verdadeiro o que se afirma em I, II e III. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É verdadeiro o que se afirma em I, II e III.
02/06/2026, 23:32 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=2306484&cmid=729200 5/9
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Sobre o sistema de recompensa no processo de aprendizagem, analise o
fragmento a seguir:
A - A motivação em relação a tarefa é o que irá facilitar o processo fisiológico do
cérebro do aluno para que fique engajado e dedicado no processo de ensino e
aprendizagem.
Porque:
B - O sistema de recompensa é fundamental para que ele possa consolidar suas
aprendizagens e ampliar suas chances de sucesso para repetir a sensação de
bem-estar obtendo resultados positivos.
Assinale a alternativa correta:
É correto o que afirma em B, mas é falso o que se afirma em A.
É correto o que se afirma em A e B e as duas afirmações se relacionam. 
É correto o que se afirma em A, mas é falso o que se afirma em B.
É correto o que se afirma em A e B, porém as duas afirmações não se
relacionam.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É correto o que se afirma em A e B e as duas afirmações se
relacionam.
Para otimizar o processo de aprendizagem não basta o aluno estar motivado,
pois não depende unicamente de sua vontade. É preciso que o docente crie
condições de mobilização, por meio de atividades interessantes, experiências
fortalecedoras da autoeficácia e pelo feedback positivo para o seu aluno.
Além disso, é fundamental o encorajamento por parte do docente:
Ao tratar o erro como uma falta de atenção e de memorização do
estudante.
Ao tratar o acerto como um caminho para aprendizagem, não aceitando o
erro.
Ao tratar o erro como um fracasso da aprendizagem
Ao tratar o erro como um caminho para a aprendizagem e não como
punição

Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Aotratar o erro como um caminho para a aprendizagem e
não como punição
02/06/2026, 23:32 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=2306484&cmid=729200 6/9
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Vimos em nossos estudos que há consenso entre os principais cientistas das
emoções quanto à existência de, pelo menos, sete emoções básicas: medo,
raiva, tristeza, nojo, surpresa, desprezo e felicidade – ou alegria (Ekman &
Cordaro, 2011).
Sobre o medo, observe as afirmações:
I.É a emoção mais estudada cientificamente quer por psicólogos, quer por
neurocientistas.
II.É uma das emoções básicas mais importantes pelo fato de o seu principal
objetivo ser a autopreservação e a luta pela sobrevivência.
III.É uma resposta emocional à ameaça de dano, seja este físico ou psicológico.
IV. Ativa impulsos comportamentais para paralisar ou fugir.
Assinale a alternativa correta:
Somente I, II e III são afirmações verdadeiras.
I, II, III e IV são afirmações verdadeiras. 
Somente I, III e IV são afirmações verdadeiras.
Somente I, II e IV são afirmações verdadeiras.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II, III e IV são afirmações verdadeiras.
02/06/2026, 23:32 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=2306484&cmid=729200 7/9
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
[...] A aprendizagem resulta da reorganização de conexões neuronais, gerada a
partir da atividade de neurônios estimulados pelas informações vindas do
ambiente externo e interno. A partir do novo padrão de organização dos
circuitos neurais, emergem novos conhecimentos, habilidades e atitudes que
modificam nossos comportamentos e, consequentemente, a nossa expressão e
atuação no mundo. (Amaral & Guerra, 2020, p. 67)
Entre as principais funções mentais envolvidas no processo de aprender estão:
atenção; funções executivas, memória, sensação, percepção, motivação e
emoção.
Assinale a alternativa correta sobre as funções executivas:
possibilitam o planejamento, seleção, inibição e flexibilização das ações
que levam a comportamentos em favor da aprendizagem.

retém e processam as informações relevantes durante algum tempo para
que o aluno possa repetir e relembrar.
filtram os estímulos relevantes (a aula que a professora está ministrando e as
estratégias que ela está utilizando) e inibem os estímulos irrelevantes (por
exemplo, um barulho que vem do corredor, de outra sala).
atribuem um valor afetivo aos estímulos que o aluno recebeu
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: possibilitam o planejamento, seleção, inibição e flexibilização
das ações que levam a comportamentos em favor da aprendizagem.
02/06/2026, 23:32 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=2306484&cmid=729200 8/9
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Estudos da neurociência apontam para mudanças comportamentais e cerebrais
que transformam os processos de aprender. As novas tecnologias favorecem a
personalização do ensino, a aprendizagem colaborativa e a autonomia,
entretanto, sem orientação adequada a aprendizagem pode ser comprometida.
No caso de crianças e adolescentes, consideramos efeitos negativos das novas
tecnologias:
Privação do sono – realização de pesquisas de campo – exercícios físicos
Falta de interação face a face – excesso de exercícios físicos – privação do
sono
Tempo excessivo de exposição nas mídias sociais - navegação em locais
nem sempre seguros - privação do sono

Falta de interação virtual – privação do sono – disciplina rigorosa
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tempo excessivo de exposição nas mídias sociais -
navegação em locais nem sempre seguros - privação do sono
02/06/2026, 23:32 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=2306484&cmid=729200 9/9