Teste Não Verbal de inteligencia- G38

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Centro de Saúde
Teste Não Verbal 
de Inteligência – G38
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Teste Não Verbal de Inteligência – G38
Objetivo – avaliar o fator G de inteligência em adultos.
Público –Alvo – sujeitos que possuam ensino médio e superior com idades
entre 18 e 57 anos.
Aplicação – individual ou coletiva.
Tempo – máximo de 30 minutos.
Área de Aplicação – pode ser aplicado em processos seletivos para diversos
fins, psicologia clínica entre outros.
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Teste Não Verbal de Inteligência – G38
Material:
 1 livro de Instruções
 1 Livro de Exercícios
 2 Blocos com 25 Folhas
 2 Crivos de Correção – 1 de acertos; 1 de erros
Autor - Efraim Rojas Boccalandro
Origem - Surgiu da necessidade de se ter outro instrumento que permitisse
retestar sujeitos que já tivessem sido submetido ao G-36.
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Descrição
Apresenta itens em ordem crescente de dificuldade, envolvendo os seguintes
raciocínios:
 compreensão de relação de identidade simples;
 compreensão de relação de identidade mais raciocínio por analogia;
 raciocínio por analogia do tipo numérico;
 raciocínio de tipo numérico envolvendo mudança de posição;
 raciocínio do tipo espacial – decompor um todo nas suas partes;
 raciocínio de tipo espacial para perceber modificação numa figura, envolvendo
mudança de posição.
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Descrição
O sujeito escolhe a alternativa correta e a registra na folha apropriada.
A correção é feita com crivos de acertos e erros, por meio dos quais poderemos
obter quantitativamente o total de acertos e qualitativamente os tipos de erros
cometidos pelo sujeito, considerando os diversos raciocínios exigidos para
responder a cada item do teste.
Há atualmente uma versão informatizada com a correção automática do teste.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas em percentis para o público-alvo
de acordo com sua escolaridade.
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Correção – cada acerto recebe nota 1 e cada erro nota 0. O escore final é igual a
soma dos acertos.
Avaliação – é composta de duas partes:
 quantitativa - relacionada com o total de acertos.
 qualitativa – refere à análise dos tipos de erros cometidos no teste.
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Avaliação Quantitativa
Para cada acerto conta-se 1 ponto e coloca-se o total no espaço para os acertos.
Procura-se o total de pontos (acertos) na tabela correspondente ao nível de
escolaridade do examinando encontrando-se o respectivo percentil e a sua
classificação.
A avaliação do escore obtido será realizada utilizando uma tabela de normas
representativa do grupo ao qual pertence o indivíduo, levando-se em consideração a
variável escolaridade.
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Avaliação Qualitativa
Coloca-se o crivo de erros sobre a folha de respostas e obtém-se os tipos de erros
cometidos, que podem ser:
 A – o erro determinado por continuar a pensar em termos de identidade.
 B- O erro ocasionado pela falta de compreensão do problema, leva a pessoa a dar
uma resposta sem qualquer relação com os dados do problema. Impressão que a
pessoa escolheu uma resolução qualquer.
 C- o erro determinado por ter raciocinado de maneira incompleta, embora tendo
percebido a relação entre os dados do problema.
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Avaliação Qualitativa
Maior incidência de erros no primeiro e segundo tipos indicará forte possibilidade de
haver acertos devido ao acaso.
Maior incidência de erros por causa de um raciocínio analógico incompleto permitirá
concluir que a pessoa compreendeu o que devia fazer, falhando apebnas por não
perceber detalhes do problema.
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ROJAS, E. B. G-38:Teste Não Verbal de Inteligência. São Paulo: Vetor, 2018.
Referência Bibliográfica