RELATORIO FINAL

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DADOS DO ALUNO: 
Aluno: [Nome completo] 
	 Ellen Cris Nunes Dias
RA: [Número do RA do aluno] 
	 2025283007
POLO / UNIDADE: 
	 UNIC Beira Rio
CURSO: 
BIOMEDICINA - BACHARELADO 
COMPONENTE CURRICULAR: 
PROJETO DE EXTENSÃO I - BIOMEDICINA 
PROGRAMA DE EXTENSÃO: 
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE. 
 
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: 
O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de Biomedicina possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e compreensão do meio ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos e criar uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no meio ambiente, que são importantes para possibilitar uma continuidade do uso de recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas ambientais da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Biomedicina, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: processos e métodos físicos, químicos como suporte à Biomedicina; as diversas dimensões da relação indivíduo/sociedade, envolvendo ética e bioética, filosofia, sociologia, antropologia, políticas públicas, gestão e deontologia; processos relacionados a saúde, doença e meio ambiente, com ênfase nos processos laboratoriais (moleculares e genéticas, hemoterápicas e ambientais). 
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; 
Associações de Bairros; Associações Comerciais; ONGs; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos e Escolas. 
COMPETÊNCIAS: 
I - Realizar e interpretar análises clínico-laboratoriais seguindo padrões de qualidade e biossegurança, nos termos da legislação vigente; 
II - Gerenciar e assessorar cientificamente laboratórios, indústrias, hospitais e demais instituições públicas ou privadas relacionadas à atuação profissional do biomédico; III - Atuar no desenvolvimento, na seleção e no controle de qualidade de metodologias, reagentes e equipamentos. 
PERFIL DO EGRESSO: 
O perfil do egresso do curso de Biomedicina idealizado pela IES proporciona a formação do Biomédico, generalista, humanista, crítico e reflexivo. A atuação no Programa de Sustentabilidade, demonstra as habilidades para atuar em todos os níveis de atenção à saúde e capacitado ao exercício de atividades referentes às análises clínicas, citologia oncótica, análises hematológicas, análises moleculares, produção e análise de bioderivados, análises bromatológicas, análises ambientais, bioengenharia e análise por imagem, pautado em princípios éticos. 
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): 
Tomada de Decisão 
Planejamento e organização 
Análise e resolução de problemas 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 
O objetivo da extensão universitária em Programa de Sustentabilidade do curso de Biomedicina, está relacionado a transferir para a sociedade os conhecimentos desenvolvidos no curso mediante projetos e ações de apoio na resoluação de diversas problemáticas, e com isso a possibilitadade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, utilizados na resolução dos problemas relacionados ao meio ambiente com interação aos conteúdos específicos de biomedicina estudos no curso, trazendo mais elementos para o desenvolvimento das habilitados do egresso. 
CONTEÚDOS: 
I - Ciências exatas aplicadas à Biomedicina: abordagens, processos e métodos físicos, químicos como suporte à Biomedicina; 
II - Ciências humanas e sociais aplicadas à Biomedicina: as diversas dimensões da relação indivíduo/sociedade, envolvendo ética e bioética, filosofia, sociologia, antropologia, políticas públicas, gestão e deontologia; 
III - Ciências da Biomedicina: processos relacionados a saúde, doença e meio ambiente, com ênfase nos processos laboratoriais (moleculares e genéticas, hemoterápicas e ambientais). 
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 
ATKINS, Peter. Físico-química: fundamentos. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2018. 
MEZZOMO, Lisiane Cervieri. Deontologia e Legislação. Porto Alegre: Grupo A, 2019. MARTY, Elizângela. Materiais, Equipamentos e Coleta: Procedimentos Básicos de Análises laboratoriais. São Paulo: Saraiva, 2014. 
		RELATÓRIO FINAL: 
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação. 
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. 
Todos os campos são de preenchimento obrigatório! 
 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): 
	 ODS 3 – Saúde e Bem-Estar
Meta 3.9: Reduzir substancialmente o número de mortes e doenças causadas por produtos químicos perigosos, contaminação e poluição do ar, da água e do solo.
ODS 4 – Educação de Qualidade
Meta 4.7: Garantir que todos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável.
ODS 12 – Consumo e Produção Responsáveis
Meta 12.8: Garantir que as pessoas tenham informação relevante para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida em harmonia com a natureza.
Local de realização da atividade extensionista: 
	 APAE de São Paulo, organização não governamental voltada ao atendimento de pessoas com deficiência intelectual e múltipla. O endereço foi omitido conforme orientação da atividade.
Durante a ação: 
	 Durante a atividade extensionista, foi realizada uma ação educativa com os usuários atendidos pela APAE, com foco em sustentabilidade, saúde ambiental e descarte correto de resíduos. Foram abordados temas como separação de lixo reciclável, descarte adequado de medicamentos vencidos, prevenção de doenças relacionadas à contaminação ambiental e importância da higiene e do cuidado com o meio ambiente.
A ação foi conduzida por meio de conversa educativa, apresentação visual, cartazes explicativos e uma dinâmica prática de separação de resíduos. A linguagem utilizada foi simples, acessível e adaptada ao público atendido pela instituição, favorecendo a participação dos usuários, familiares e cuidadores presentes.
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 
	Não houve necessidade de mudança significativa de estratégia. Apenas foi necessário adaptar a linguagem e o ritmo da apresentação para facilitar a compreensão dos participantes, utilizando exemplos práticos, imagens e demonstrações simples.
Resultado da ação: 
	A ação possibilitou maior conscientização dos participantes sobre a relação entre saúde, meio ambiente e qualidade de vida. Os usuários demonstraram interesse durante a dinâmica, principalmente na identificação dos resíduos recicláveis e no entendimento de que medicamentos vencidos não devem ser descartados no lixo comum ou na pia.
Como resultado, observou-se participação ativa do público-alvo, troca de informações com familiares e cuidadores e fortalecimento da percepção de que pequenas atitudes sustentáveis podem contribuir para a prevenção de problemas ambientais e de saúde.
Conclusão: 
	 Conclui-se que a atividade extensionista alcançou seu objetivo ao promover educação ambiental e saúde preventiva para os usuários atendidos pela APAE de São Paulo. A ação permitiu relacionar os conhecimentos do curso de Biomedicina com uma necessidade social real, contribuindo para a formação acadêmica, cidadã e humanizada do aluno.
Alémdisso, o projeto demonstrou a importância da atuação do biomédico em ações de promoção da saúde, prevenção de doenças e conscientização ambiental, reforçando o compromisso ético e social da profissão.
Depoimentos (se houver): 
	 Os participantes e representantes da instituição relataram que a atividade foi importante por apresentar informações úteis de forma clara e acessível. Também destacaram que o tema contribuiu para orientar os usuários e familiares sobre práticas sustentáveis que podem ser aplicadas no dia a dia.
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO 	PROGRAMA DESENVOLVIDO: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras: 
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas? 
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? 
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas? 
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. 
	 A realização da atividade extensionista foi uma experiência muito importante para minha formação acadêmica e profissional, pois possibilitou a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no curso de Biomedicina em um contexto social real. Durante a ação desenvolvida na APAE de São Paulo, pude compreender melhor a importância da educação em saúde e da sustentabilidade para a melhoria da qualidade de vida da população atendida.
A atividade permitiu observar que muitas pessoas ainda possuem dúvidas sobre o descarte correto de resíduos, principalmente medicamentos vencidos e materiais que podem causar impactos ao meio ambiente. A partir disso, foi possível trabalhar informações relacionadas à saúde ambiental, prevenção de doenças e responsabilidade coletiva com o meio ambiente.
Percebi que minhas habilidades profissionais foram aprimoradas, especialmente em relação à comunicação, planejamento, organização e resolução de problemas. Foi necessário adaptar a linguagem ao público atendido pela ONG, utilizando exemplos simples, recursos visuais e atividades práticas para facilitar a compreensão dos participantes.
Também foi possível desenvolver uma postura mais humanizada e ética, respeitando as necessidades, limitações e características dos usuários atendidos pela instituição. Essa vivência reforçou a importância de o profissional da saúde saber se comunicar com diferentes públicos e atuar de forma inclusiva.
A ação contribuiu para a melhoria do problema identificado, pois os participantes receberam orientações sobre práticas sustentáveis e puderam compreender melhor a relação entre meio ambiente e saúde. A dinâmica sobre separação de resíduos ajudou a tornar o conteúdo mais prático e participativo.
Consegui articular os conhecimentos do curso de Biomedicina com a ação extensionista, principalmente nos temas relacionados à contaminação ambiental, descarte inadequado de substâncias, prevenção de doenças e promoção da saúde coletiva. A atividade também evidenciou a importância das análises ambientais e da atuação biomédica na identificação de fatores que podem comprometer a saúde humana.
Dessa forma, considero que o projeto foi relevante tanto para minha formação quanto para a comunidade atendida. A extensão universitária permitiu aproximar o conhecimento acadêmico da realidade social, mostrando que pequenas ações educativas podem gerar impactos positivos na vida das pessoas e no meio ambiente.
 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
 
	 A APAE de São Paulo considera que a ação realizada foi relevante para os usuários atendidos, pois abordou de maneira simples e acessível temas importantes relacionados à sustentabilidade, saúde ambiental e descarte correto de resíduos. A atividade contribuiu para ampliar o conhecimento dos participantes e incentivar atitudes mais conscientes no cotidiano.
A instituição destaca que ações educativas como essa são importantes para promover inclusão, cidadania e qualidade de vida, especialmente quando adaptadas à realidade do público atendido. A participação do aluno foi positiva, demonstrando organização, responsabilidade e compromisso social.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; 
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 
 
	 ATKINS, Peter. Físico-química: fundamentos. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2018.
MARTY, Elizângela. Materiais, Equipamentos e Coleta: procedimentos básicos de análises laboratoriais. São Paulo: Saraiva, 2014.
MEZZOMO, Lisiane Cervieri. Deontologia e Legislação. Porto Alegre: Grupo A, 2019.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Brasília: ONU Brasil, 2024. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Acesso em: 10 jun. 2026.
BRASIL. Ministério da Saúde. Saúde ambiental e promoção da saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2024.
 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X: 
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 
	
	
	
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3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes? 
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 
	
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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão. 
	
	 A atividade foi muito importante para minha formação, pois permitiu compreender na prática a relação entre Biomedicina, sustentabilidade e promoção da saúde. Como sugestão, considero que projetos semelhantes poderiam ser realizados com maior frequência em ONGs, escolas e unidades de saúde, ampliando o alcance das informações sobre saúde ambiental e prevenção de doenças.
 
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