História e Ensino da Dança

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20:53 M 51 X SALVAR A As proposições I, e III estão corretas. Você acertou! A avaliação é contínua, permanente e cumulativa. ponto de partida são os conhecimentos artísti dança, construídos historicamente pelo ser humano e expresso na escola como conteúdo artístico formação corporal. ponto de chegada está na aprendizagem desses conteúdos pelos alunos com do professor. (p. 191) As proposições e III estão corretas. As proposições le estão corretas. D As proposições III e IV estão corretas. Questão 5/10 Metodologia do Ensino de Arte Analise trecho a seguir: "A dança pode ser considerada uma arte das mais complexas. Para mapeá-la é preciso que se volte no tempo, visto que primeiros registros de movimentos do corpo - de expressões corporais datam de 14.000 anos atrás. Historiadores que tanto se ocuparam com a época pré-histórica, de forma global, deixaram em plano inferior a questão do movimento corporal usado na época". Após esta avaliação, caso queira ler texto integralmente, ele está disponível em: Marta Claus. A dança e sua característica sagrada - Revista Eletrônica do Grupo PET. Universidade Federal de São João Del-Rei. jan. 2005. p. 01. Analisando fragmento de texto e assuntos sobre a história da dança, presentes no livro- base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta. A A imitação de movimentos corporais diverge das formas, substituiu a comunicação com sobrer homem primitivo. Ainda na antiguidade, homem usa dança e movimentos corporais para evitar a comunicação com Na antiguidade, em civilizações como a Egípcia, a dança era também utilizada como forma de educ Você acertou! "Podemos inferir que a utilização do corpo em movimento para se comunicar com sobrenatural a dança, [...] fosse transmitida pelo viés da reprodução, ou seja, pela ação imitativa. Na Antiguida também possuía um caráter divino e era um meio de representação de sentimentos que não sagrado do profano nem espírito da matéria. Entre as grandes civilizações da Antiguidade, 0