STROOP - Folha de Resposta - 7 a 14 anos_251115_074108 PDF

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STROOP TEST
Cartão 1 – COLOR
Paciente:____________________________ Idade:______ Data: ____/____/____
Tabela 3
Stroop Performance by Age Group and Test Phase *
Age
Color Word Interference
Time
mean (SD)
Errors
mean (SD)
Time
mean (SD)
Errors
mean (SD)
Time
mean (SD)
Errors
mean (SD)
7-8 years 24,4 (7,6) 0,1 (0,6) 32,9 (9,2) 0,2 (0,5) 45,9 (14,6) 1,3 (2,2)
9-10 years 20,2 (5,3) 0,2 (1,2) 25,9 (6,9) 0,2 (0,9) 37,3 (9,5) 0,7 (1,6)
11-12 years 17,2 (4,1) 0,1 (0,3) 21,5 (4,6) 0,1 (0,4) 32,5 (8,3) 0,7 (1,6)
13-14 years 15,0 (3,3) 0,1 (0,4) 17,9 (4,4) 0,1 (0,2) 26,2 (7,3) 0,4 (1,0)
Tempo:_____ Z Tempo:________ 
Erros:_______ Z Erros:_________
Descrição:___________________
* Oliveira, R.M.; Mograbi, D.C.; Charchat-Fichman, H.; Gabrig, I.A. Normative data and evidence of validity for the Rey auditory verbal 
learning test, Verbal fluency test, and Stroop test wiht Brazilian children. Psychology & Neurocience. 2016. Vol.9. Nº 1, 54-67.
Instrução: 
“Eu vou mostrar para você três
cartões coloridos. No primeiro cartão eu
que você me diga o mais rápido que
puder quais as cores dos retângulos
(apresente o cartão). Comece aqui e siga
através das linhas da esquerda para a
direita sem saltar nenhum retângulo e
nenhuma a linha.”
Certificar-se antes se a pessoa é alfabetizada e tem boa leitura. Saber ainda se o paciente 
discrimina e nomeia bem cores. Começar a marcar o tempo após dar as seguintes instruções:
Cartão 2 – WORD 
Tempo:_____ Z Tempo:________ 
Erros:_______ Z Erros:_________
Descrição:___________________
Instrução:
“Eu quero que você me diga agora o
mais rápido possível, o nome das cores
em que as palavras estão escritas. Não é
para dizer quais são as palavras e sim as
cores. Siga a mesma ordem do cartão
anterior, comece aqui e siga da esquerda
para a direita.”
Cartão 3 – INTERFERENCE 
Tempo:_____ Z Tempo:________ 
Erros:_______ Z Erros:_________
Descrição:___________________
Instrução:
“Agora eu quero que você faça o
mesmo neste cartão. Me diga o mais
rápido que puder quais as cores em que
as palavras estão escritas. Não leia a
palavra, diga-me apenas a cor em que
cada palavra está escrita.”
Obs.: Os erros na nomeação das cores devem corrigidos imediatamente pelo examinador. 
Erros corrigidos espontaneamente são considerados acertos.