Avance

Valorizar a importância das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para a educação musical talvez seja um enfoque crucial para o desenvolvimento da música no espaço escolar: ao estudar, discutir e incorporar as novas TIC nas estratégias de trabalho, assumindo-as como parte da produção e utilização corrente dos estudantes, o educador musical também poderá intensificar o vínculo com seu alunado, enriquecendo a sua gama de estratégias metodológicas. Dessa forma, defende-se uma abordagem que contemple o uso das TIC como um dos modos de produção, expressão e comunicação mais representativos da contemporaneidade na área, desde que esses recursos estejam essencialmente ligados com planejamento pedagógico-musical (Cuervo, 2012). Fonte: CUERVO, L. Educação musical e a ideia de arquiteturas pedagógicas: práticas na formação de professores da geração "nativos digitais". Revista da Abem, Londrina, V. 20, n. 29, p. 74-75, jun./dez. 2012.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: A integração das TIC nas estratégias pedagógicas musicais é essencial para a contemporaneidade na educação musical. PORQUE II. Elas facilitam a produção, expressão e comunicação musical dos estudantes, além de fortalecer o vínculo entre educador e aluno. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I. A integração das TIC nas estratégias pedagógicas musicais é essencial para a contemporaneidade na educação musical.
II. Elas facilitam a produção, expressão e comunicação musical dos estudantes, além de fortalecer o vínculo entre educador e aluno.
A) As asserções I e II são verdadeiras, mas a I não é uma justificativa correta da II.
B) As asserções I e II são falsas.
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.