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Com 0 crescente número de imigrantes estrangeiros no Brasil, as salas de aula se tornaram ambientes ainda mais diversificados culturalmente. Como professor de educação musical, você tem a oportunidade de utilizar a música como uma ferramenta de integração e valorização das diferentes culturas presentes entre seus alunos. Você está planejando uma atividade musical, que visa integrar alunos de diferentes origens culturais, incluindo imigrantes. Analise as estratégias a seguir, apontando a que lhe parece correta para promover a integração por meio da música: A) Evitar 0 uso de linguagem corporal ou visual durante as aulas, focando apenas na comunicação sonora, para garantir que a atenção dos alunos esteja exclusivamente na música. B) Enfatizar que todos alunos devem se comunicar apenas verbalmente, utilizando 0 português como língua única, para facilitar a compreensão geral e evitar mal-entendidos. C) Solicitar que alunos imigrantes se adaptem às tradições musicais locais sem incluir elementos de suas próprias culturas, para manter a coerência cultural no ambiente escolar. D) Utilizar uma abordagem multimodal, combinando comunicação verbal, sonora, visual e corporal, incentivando alunos a compartilharem elementos musicais de suas culturas de origem, promovendo a escuta sensível e 0 respeito mútuo. E) Instruir alunos a expressarem suas ideias musicais somente por escrito, para que a comunicação seja padronizada e todos possam participar da mesma forma. Anterior Próxima