RESUMO IMUNO PDF

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revisão prova MULTI 
Biologia Celular: 
*Questões relacionadas com Imunologia e Fisiologia* 
Célula: três partes básicas que compõe a célula de maneira geral: 
• Membrana plasmática: 
o Reconhecimento 
o Comunicação 
o Delimitação: DNA não é exposto para células de defesa à protege para 
que não sejam reconhecidos como DAMP => ruptura de membrana à 
por lise ou apoptose inadequada à restos celulares que são 
reconhecidos e estimulam um processo inflamatório de necrose à 
necrose é lesão celular irreversível com inflamação 
o Controle entrada e saída 
o Permeabilidade seletiva 
o Componentes: Fosfolipídeos, colesterol, glicocálice e proteínas à 
multifunções, síntese depende de aporte proteico na dieta (desnutrição 
à falta de aminoácidos) 
 
• Núcleo: comandado pelos cromossomos (que também se alteram pelas 
deficiências nas proteínas à histonas). 
o Telômero: proteção cromossômica à encurtamento à falhas de 
transcrição e expressão dos genes -> perda na eficiência, diminuição na 
renovação celular 
§ Imunossenescência -> sistema imune funcionando lentamente 
à maior colonização de patógenos à ambiente anti-viral 
o Controle das atividades celulares: 
o Características genéticas: 
 
• Citoplasma: 
o Citosol: meio em que ocorre as reações químicas. 
o Organelas: 
§ RER: produção proteica (muito comum em células imunes => 
para síntese de citocinas) 
§ Mitocôndria: respiração celular para gerar energia na forma de 
ATP (glicólise, ciclo de Krebs e fosforilação). 
• Patologias: alterações genéticas... ANEMIA 
FERROPRIVA: deficiência de ferro que deveria estar 
ligado a hemoglobina à hemoglobina não se liga ao O2 
à falta de oxigênio na mitocôndria à diminuição na 
função à sintomas prostração (corpo prioriza outras 
atividades vitais), falhas no funcionamento normal (se 
prolongada) 
revisão prova MULTI 
EX: crianças vulneráveis possuem dieta com quantidade calórica suficiente, 
mas pobre em qualidade proteica à edema (por muito carboidrato e falta de 
proteínas) à fraqueza muscular. 
 
Após DAMPs/falhas e processos de defesa à Reparo tecidual: deposição de 
colágeno, fibras elásticas e tecido conjuntivo (é normal no organismo, não é um defeito. 
• Processo realizado pelos fibroblastos 
 
• Vacina: imunidade inata ativa: assim como seria na infecção normal à com 
uma medida segura para não adoecer e ativar o sistema imune 
 
PAMP/DAMP à reconhecido por PRR à imunidade inata: 
• Barreiras químicas/físicas à células sentinelas (macrófagos, mastócitos e 
células dendríticas, NK) à produção de proteínas (pré-inflamatórias) que criam 
um ambiente inflamatório (atuam localmente, para realiza o recrutamento das 
células sanguíneas) à vasodilatação à recrutamento dos neutrófilos (por 
meio da diapedese) e passagem das proteínas C séricas. 
o Infecção bacteriana: aumento excessivo de neutrófilos (NEUTROFILIA). 
o Morte dos neutrófilos à leucopenia à queda APÓS a fase aguda (pela 
morte das células) 
• Proteína pré-inflamatórias caem na corrente sanguínea à febre (aumento do 
set-point), fadiga, aumento da produção celular (IL-1, IL-2, IL-6...) 
• Fagocitose à reparo tecidual 
• Apresentação de antígeno pelas APCs à ativação da imunidade adquirida 
 
• IMUNIDADE ADQUIRIDA: 
 
• APC: apresentam para os linfócitos por meio do MHC 
o Seleciona e ativa os linfócitos 
o TCD8: citotóxico à perforinas e granzinas 
o TCD4: APC à potencializa o TCD8 e potencializa o linfócito B 
o LINF B: independente ou dependente à produz Ig à provocam a 
opsonização 
§ Memória: 
• Tecidos alvo: nas mucosas, na derme... 
• Medula: produz imunoglobulina, dispersando na 
corrente sanguínea por um período (memória) 
§ IgM: a iniciadora, se diferenciando através de mudanças no 
ambiente (provocadas pelas citocinas). 
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§ IgG: tudo, atravessa a placenta 
§ IgA: mucosas, amamentação por leite materno 
§ IgE: alergias e helmintos (é pouco eficiente, pois os helmintos 
possuem um tegumento que dificultam a ação) 
• Os ovos dos vermes não ficam apenas no intestino, 
podendo se alojar em outros órgãos 
• Ao identificar ovos de vermes, o corpo produz uma 
capsula ao redor (formando o granuloma, para evitar a 
eclosão do ovo), pois não consegue fagocitá-lo à o que 
deixa o ovo inerte à não faz mal em termos 
imunológicas à mas pode prejudicar o funcionamento 
do corpo à por exemplo, por meio de obstrução à gera 
inflamação crônica (por encapsulamento de corpo 
estranho) 
IMUNOPATÓLOGIAS: 
• Hipersensibilidade: excesso de trabalho do sistema imune 
o I: desencadeada pelo IgE à alergias e helmintos. Ex: asma, anafilaxia 
o II: mediada por anticorpos à ligação com células e substâncias 
próprias à Ex: miastenia gravis, anemia hemolítica, doença de Graves 
o III: mediada por imunocomplexos à anticorpos e antígenos à que são 
depositados à artrite reumatoide, glomerulonefrite 
o IV: tardia, mediada por linfócitos (principalmente o T) à diabetes tipo 1, 
§ Podem ser autoimunidade. 
 
• Imunodeficiência: depressão no trabalho do sistema imune 
o Primária: desde o nascimento, origem genética, principalmente. 
o Secundária: adquirida ao longo da vida: causa nutricional, uso de 
drogas, vírus (HIV: morte da TCD4). 
§ Nunca serão autoimunidade. 
Queimadura: comprometimento das barreiras físicas à lesão tecidual (morte e 
ruptura) à necrose tecidual à processo inflamatório (histamina, heparina, 
prostaglandinas...) à vasodilatação e sinais flogísticos à reparo tecidual à tecido 
conjuntivo (mudança do tecido de origem – não é mais epitelial) à pode ocorrer 
regeneração. 
o Perda de sensores e terminações nervosas (mecanorreceptores, 
nociceptores...) à que prejudicam a sensibilidade do local, que pode 
ou não voltar 
Tecido adiposo: conjuntivo de propriedades especiais à células possuem 
capacidade de distensão maior à entram em lise à extravasamento à interpretação 
como DAMPs à ambiente pró-inflamatório crônico enquanto houver gordura. 
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TRABALHO DE CURSO: 
Projeto de pesquisa: possui partes básicas: 
1. Introdução: 
a. Pergunta de pesquisa: “o que eu quero descobrir?”. Sempre na 
interrogativa. Deve ser elaborada de acordo com o método PICO (no 
contexto da MBE) para passar credibilidade. 
b. Objetivo da pesquisa: transforma a pergunta de pesquisa em uma 
afirmativa com verbo no infinitivo: descrever, comparar, observar... 
c. Hipóteses: possível resposta à pergunta, dada antes da pesquisa, auxilia na 
escolha do método de pesquisa; é baseada em informações prévias e no 
senso comum sobre o assunto 
d. Justificativa: “por que vale a pena fazer a pesquisa?”. Necessidade, 
importância... 
• Na prova vai ter que identificar a parte do texto. 
2. Revisão de Literatura: para amparar e embasar a pesquisa à baseada em um 
estudo prévio sobre o assunto, para buscar lacunas à auxilia a traçar o resto da 
pesquisa. 
3. Metodologia: receita de bolo; “como eu vou fazer a pesquisa?”; precisa ser 
replicada, alcançando resultados semelhantes. 
a. Qualitativa: qualidade da informação 
b. Quantitativa: baseada em números 
c. CEP/CONEP: conselho de ética na pesquisa – quando envolve pesquisa 
com seres humanos direta ou indiretamente (prontuário) 
4. Cronograma: previsão das tarefas 
5. Citações (precisam estar em todo o texto) e referências: baseadas na ABNT