Atividades de Alfabetização

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ATIVIDADES 
NOME: ______________________________________________________
SÉRIE: ______ TURMA: _________
1) VAMOS LER JUNTOS O ALFABETO?
C E
J L N
O S
V X Z
4) AGORA PINTE DE VERMELHO SOMENTE AS VOGAIS NO ALFABETO DO EXERCÍCIO 3:
5) PINTE AS LETRAS DE SEU PRIMEIRO NOME NO ALFABETO DO EXERCÍCIO 2:
2) AGORA COMPLETE COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO:
3) VAMOS COMPLETAR MAIS UMA VEZ?:
6) OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA UMA:
7) ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DAS IMAGENS ABAIXO:
8) LEIA E DESENHE PARA REPRESENTAR CADA PALAVRA:
9) PINTE NO ALFABETO AS LETRAS USADAS PARA ESCREVER SEU NOME: 
10) ESCREVA SEU PRIMEIRO NOME NO QUADRO ABAIXO E RESPONDA:
 QUANTAS LETRAS TEM SEU NOME? 
CASA BOLA SAPATO
MENINO MAÇÃ FAMÍLIA
11) COPIE O ALFABETO COM CAPRICHO:
12) OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA A LETRA INICIAL DO NOME DE CADA UMA
DELAS.
AGORA QUE VOCÊ
JÁ COPIOU AS
LETRAS DO
ALFABETO, PINTE
SOMENTE AS
VOGAIS.
13) OBSERVE A IMAGEM E PINTE A SÍLABA INICIAL DO NOME DELA:
14) ACOMPANHE A LEITURA:
ANA BELA COMILONA
JOSÉ DE NICOLA
ANA BELA COMILONA
COME TUDO O QUE VÊ.
BASTA LIGAR A TV
NHAC,NHAC,NHAC.
ERA UMA VEZ 
A BOLACHA,
A PIPOCA, 
OU QUALQUER OUTRA
MAÇAROCA.
ANA BELA COMILONA
SÓ NÃO ERA
MUITO SABICHONA.
NA MESA,
ENTENDIA DE TUDO.
NA ESCOLA,
NADA DE ABC.
SUA MÃE PENSOU,
PENSOU,PENSOU
ATÉ QUE-OPA!
A SOLUÇÃO ESTAVA
NA SOPA.
ANA BELA COMILONA
LOGO APRENDEU O
ABC,
COMENDO O PRATO REPLETO
COM AS LETRAS DO ALFABETO.
GIGEGA LILELO TUTOTA
SACAGA NACAMA JARÉCA
A) A PERSONAGEM PRINCIPAL DO TEXTO É:
( ) ANA BELA SABICHONA.
( ) ANA BELA COMILONA.
( ) ANA BELA BONITONA.
B) MARQUE A COLUNA COM A IMAGEM QUE INDICA O QUE ELA GOSTA DE FAZER:
C) PINTE A PALAVRA QUE INDICA A SOLUÇÃO QUE A MAMÃE ACHOU PARA ANA BELA 
COMILONA APRENDER O ALFABETO:
SOPA SAPO PAPO
15) COPIE AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO EM ORDEM ALFABÉTICA NA LISTA DA 
ANA BELA COMILONA:
SUCO BOLO PIRULITO AMORA TORTA
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
16) PINTE O NÚMERO DE BOLINHAS DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE PEDAÇOS 
(SÍLABAS) DAS PALAVRAS ABAIXO:
17) LEVE O COELHO ATÉ A CENOURA USANDO O CAMINHO COM A ORDEM 
ALFABÉTICA CORRETA:
18) FAÇA COM ATENÇÃO O QUE SE PEDE:
19) CADA LETRA TEM UM SOM. IDENTIFIQUE O SOM INICIAL DAS PALAVRAS E
ESCREVA A LETRA CORRESPONDENTE:
20) NA ATIVIDADE ANTERIOR APARECE O NOME DE TRÊS PESSOAS, OU SEJA, NOMES 
PRÓPRIOS, COPIE-OS NOS ESPAÇOS ABAIXO:
21) HORA DA LEITURA E INTERPRETAÇÃO:
EMÍLIA
VINÍCIUS DE MORAIS
22) A CANÇÃO FALA DE:
( ) UM SOLDADINHO DE CHUMBO
( ) UM GATO DE BOTAS
( ) UMA BONECA DE PANO
23) DE ACORDO COM A MÚSICA, O QUE FOI UTILIZADO PARA FAZER A EMÍLIA?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
24) O TEXTO DIZ QUE EMÍLIA É...
(.....) ESPERTA E ATREVIDA
( ) ALEGRE E EXTROVERTIDA
( ) NÃO SABE NADA DA VIDA.
25) COPIE DO TEXTO O NOME DA PERSONAGEM E RESPONDA OS EXERCÍCIOS 
ABAIXO:
DE UMA CAIXA DE COSTURA
PANO, LINHA E AGULHA
NASCEU UMA MENINA VALENTE
EMÍLIA, A BONECA GENTE
NOS PRIMEIROS MOMENTOS DE VIDA
ERA TODA DESENGONÇADA,
FICAR EM PÉ NÃO PODIA
CAÍA, NÃO CONSEGUIA NADA.
EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA,
EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA.
MAS A PARTIR DO MOMENTO
QUE APRENDEU A ANDAR
EMÍLIA TOMOU UMA PÍLULA
E TAGARELOU, TAGRELOU FALAR
ELA É FEITA DE PANO
MAS PENSA COMO SER HUMANO
ESPERTA E ATREVISA
É UMA MARAVILHA, EMÍLIA, EMÍLIA.
EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA,
EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA.
 PINTE NO ALFABETO AS LETRAS DO NOME DA PERSONAGEM DO TEXTO:
ABA B C D E F G H I J K L
M N O P Q R S T U V W
X Y Z
 QUANTAS LETRAS TEM O NOME DELA? _________
 COPIE SOMENTE AS VOGAIS QUE APARECEM NO NOME DA PERSONAGEM:
_____________________________________________________________________
 ESCREVA O NOME DOS COLEGAS DE SUA TURMA QUE COMEÇAM COM A 
MESMA LETRA DE EMÍLIA:
_____________________________________________________________________
26) COPIE DO TEXTO UMA PALAVRA QUE INICIE COM CADA LETRA ABAIXO:
C: ________________________ A: _________________________
L: ________________________ M: _________________________
V: ________________________ B: _________________________
P: ________________________ T: _________________________
27) LIGUE OS PONTOS SEGUINDO A ORDEM ALFABÉTICA:
28) OBSERVE COM ATENÇÃO O QUADRO COM O ALFABETO E FAÇA O QUE SE PEDE:
29) PINTE O DESENHO CUJO NOME COMECE COM O MESMO SOM INICIAL DA PALAVRA
EM DESTAQUE:
30) LEIA O TEXTO COM O AUXILIO DA PROFESSORA:
A) PINTE A FLOR COM A COR INDICADA NO TEXTO:
B) ESCREVA O NOME DA COR NO ESPAÇO ABAIXO:
C) CIRCULE NO TEXTO O NOME DA PERSONAGEM. AGORA, PINTE NO ALFABETO AS LETRAS 
DO NOME DELA:
D) ORGANIZE AS SÍLABAS E LIGUE AO DESENHO CORRESPONDENTE:
____________________________
____________________________
E) NO TEXTO HÁ UMA PALAVRA QUE COMEÇA COM A LETRA F, COPIE-A NO ESPAÇO A BAIXO:
F) NA PALAVRA QUE VOCÊ COPIOU A LETRA F VEM ACOMPANHADA DA LETRA L. VAMOS LER 
OUTRAS PALAVRAS QUE APARECE ESSA COMBINAÇÃO?
FLAUTA FLECHA AFLITO FLORESTA FLUTUAR
CONFLITO FLÁVIA FLOCO REFLETIR FLUVIAL
31) ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO:
A RABE LA
JANE LA
32) LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E FAÇA AS ATIVIDADES:
A) COPIE DO TEXTO AS PALAVRAS QUE RIMAM:
___________________ _____________________ _____________________
B) PINTE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA C:
C) COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ PINTOU NO TEXTO:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
D) ESCREVA SOMENTE O NOME DAS IMAGENS QUE COMEÇAM COM A MESMA SÍLABA INICIAL 
DA PALAVRA CASINHA:
E) ESCREVA UMA PALAVRA PARA CADA SÍLABA ABAIXO, ELA NÃO PRECISA ESTAR NO INÍCIO 
DA PALAVRA:
CA: ___________________________ CE: ________________________________
CI: ____________________________ CO: ________________________________
CU: ___________________________
F) A LETRA C AS VEZES APARECE NAS PALAVRAS ACOMPANHADA DE OUTRAS CONSOANTES,
POR ISSO VAMOS TREINAR A LEITURA DESTAS PALAVRAS?
CRAVO CLIENTE BICICLETA CHAVE CRUZ
SILÊNCIO CEBOLA ACREDITAR CLAVE CACHO
G) LEIA AS FRASES E DESENHE PARA REPRESENTÁ-LAS:
 O CAFÉ ACABOU.
 CLARA PERDEU A CHAVE.
 SILÊNCIO! O BEBÊ DORMIU.
 O CACHO DE UVA CAIU NO CHÃO.
33) LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO
A) DO QUE O ELEFANTINHO TINHA MEDO?
___________________________________________________________
B) COPIE DO TEXTO AS PALAVRAS QUE TERMINAM COM SÍLABAS IGUAIS A ÚLTIMA DA 
PALAVRA ELEFANTINHO:
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
C) LEIA E DESENHE PARA REPRESENTAR AS PALAVRAS
O ELEFANTINHO
VINICIUS DE MORAES
ONDE VAIS, ELEFANTINHO
CORRENDO PELO CAMINHO
ASSIM TÃO DESCONSOLADO?
ANDAS PERDIDO, BICHINHO?
ESPETASTE O PÉ NO ESPINHO?
QUE SENTES, POBRE COITADO?
— ESTOU COM UM MEDO DANADO
ENCONTREI UM PASSARINHO!
ARANHA GALINHA
D) ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO:
E) FORME FRASES BEM BONITAS COM AS IMAGENS ABAIXO:
DINHEIRO MINHOCA
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_________________________________________________________________
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F) CAÇA-PALAVRAS: ACHE O NOME DE TODOS OS ANIMAIS:
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_________________________________________________________________
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G) COMPLETE A CRUZADINHA:
34) LEIA EM VOZ ALTA O PRÓXIMO TEXTO:
LUA
A) PINTE DE AZUL O TÍTULO DO TEXTO:
B) MARQUE UM X NA COR QUE A LUA PINTAA RUA:
( ) BRANCO ( ) PRATA ( ) DOURADO
C) LIGUE CADA PALAVRA A IMAGEM CORRESPONDENTE:
D) VAMOS TREINAR O ALFABETO MAIÚSCULO E MINÚSCULO?
FOGUEIRA
GLOBO
BRASIL
LUA
BISCOITO
BORBOLETA
35) LEIA COM A AJUDA DA PROFESSORA:
O CAVALINHO
CAVALO, CAVALINHO
MEU VALENTE AMIGUINHO
GALOPA IMPONENTE 
PELOS CAMPOS E VAZANTES
RELINCHA E BEBE ÁGUA DA FONTE
DESCANSA Á SOMBRA DE ÁRVORES VERDEJANTES
CAVALO, CAVALINHO
ENSINA-ME A TROTAR ?
COM OS CABELOS AO VENTO
TAL QUAL SUA CRINA A BAILAR
ÚRSULA AVNER
A) ENCONTRE E CIRCULE A PALAVRA CAVALO:
B) QUANTAS VEZES ELA APARECEU NO TEXTO? _____________
33) OBSERVE A PALAVRA ABAIXO E RESPONDA:
CAVALO
A) QUANTAS LETRAS ELA TEM? __________
B) PINTE DE AMARELO AS VOGAIS E DE VERMELHO AS CONSOANTES.
C) PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE 
PEDACINHOS (SÍLABAS) QUE A PALAVRA CAVALO TEM:
D) MARQUE A ALTERNATIVA QUE TEM A PERSONAGEM PRINCIPAL DO POEMA:
( ) CABELO
( ) CAVALO
( ) CARAVELA
( ) CEVADA
E) PINTE O DESENHO QUE REPRESENTA A PALAVRA ABAIXO:
OVO
F) COPIE DO TEXTO UMA PALAVRA COM A MESMA QUANTIDADE DE LETRAS DA 
PALAVRA CAVALO:
36) COMPLETE AS FAMÍLIAS SÍLABICAS PRESENTE NA PALAVRA CAVALO:
CA VA LO
A
E
I
O
U
37) NUMERE AS IMAGENS DE ACORDO COM AS PALAVRAS:
1 VACA
2 COLA
3 LUA
4 VELA
5 LUVA
6 CACAU
38) CIRCULE NO ALFABETO AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA:
CAVALO
39) LEIA COM ATENÇÃO:
A) PINTE NO TEXTO AS PALAVRAS ABAIXO NAS CORES INDICADAS:
 DE AMARELO – BOLA
 DE AZUL - SAPO
38) PINTE O NÚMERO DE BOLINHAS DE ACORDO COM AS SÍLABAS DAS PALAVRAS 
ABAIXO:
BOLA - 
MALUCA - 
SAPO –
CÉU – 
PETELECO - 
40) COPIE A PALAVRA DO EXERCÍCIO ANTERIO QUE TEM 4 SÍLABAS:
41) VAMOS ORGANIZAR AS PALAVRAS ABAIXO EM ORDEM ALFABÉTICA:
42) COMPLETE A TABELA COM AS FAMÍLIAS SILÁBICAS:
BO LA
A
E
I
O
U
43) ESCREVA O NOME DOS DESENHOS ABAIXO:
BOLA MALUCA SAPO CÉU PETELECO
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
SA PO
A
E
I
44) LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA:
A) COPIE O TÍTULO DO TEXTO:
__________________________________________________________________________
B) PINTE NO TEXTO:
 DE AMARELO AS PALAVRAS MEDO;
 DE VERMELHO A PALAVRA AMIGOS;
 DE AZUL AS PALAVRAS MENINO;
C) MARQUE COM UM X O TEMA DO TEXTO:
( ) UM MENINO QUE NÃO GOSTAVA DE SORRIR.
( ) UM MENINO QUE TINHA MEDO DE TUDO.
( ) UM MENINO QUE NÃO TINHA AMIGOS.
D) COPIE DO TEXTO UMA PALAVRA:
 COM UMA SÍLABA: __________________________
 COM DUAS SÍLABAS: _________________________
 COM TRÊS SÍLABAS: __________________________
 COM QUATRO SÍLABAS: ________________________
445) COMPLETE AS FAMÍLIAS SILÁBICAS PRESENTE EM CADA PALAVRA ABAIXO:
ME DO
A
E
I
O
U
A MI GO
A
E
I
O
U
ME NI NO
A
E
I
O
U
46) DITADO DE PALAVRAS:
47) LEIA CADA PALAVRA E NUMERE CORRETAMENTE AS IMAGENS:
1 – MENINO
2 – MACACO
3 – GELO
4 – NAVIO
5 – DOMINÓ
6 – CAMA
7 – LAGO
8 – BONECA
9 – DADO
48) Leia com atenção!
A) PINTE DE VERMELHO O TÍTULO DO TEXTO.
B) CIRCULE O NOME DA AUTORA DO TEXTO.
C) COPIE O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NO TEXTO:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
49) ENUMERE CORRETAMENTE A ORDEM DOS FATOS QUE ACONTECEM NO TEXTO:
( ) A MINHOCA FEZ INHOQUE COM A CORDA DO SAPO.
( ) O RATO FEZ MACARRÃO COM O CORDÃO DO SEU SAPATO.
( ) A AVESTRUZ COMEU TUDO.
( ) O SAPO PULOU CORDA COM O MACARRÃO DO SAPO.
50) COMPLETE AS FAMÍLIAS SILÁBICAS PRESENTE EM CADA PALAVRA ABAIXO:
51) COPIE DO TEXTO 5 PALAVRAS QUE TENHAM A LETRA R:
52) ESCREVE UMA FRASE PARA CADA IMAGEM ABAIXO:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
RA TO
A
E
I
O
U
MI NHO CA
A
E
I
O
U
________________________________________________________________
53) CADA PALAVRA É FORMADA POR PEDACINHOS, ESSES PEDACINHOS DE CHAMAM 
SÍLABAS. SEPARE AS PALAVRAS ABAIXO EM SÍLABAS E INDIQUE A SUA QUANTIDADE:
 RATO: ______________________________________
 CORDÃO: ____________________________________
 MACARRÃO: __________________________________
 MINHOCA: ___________________________________
 AVESTRUZ: ___________________________________
54) AS FRASES ABAIXO FORAM ESCRITAS SEM RESPEITAR OS ESPAÇOS ENTRE 
PALAVRAS, COPIE-AS DEIXANDO OS ESPAÇOS ENTRE PALAVRAS DE FORMA 
CORRETA:
A) ONTEMCHOVEUMUITONOLITORAL.
__________________________________________________________________________
B) AFAZENDADEDONAMARICOTATEMMUITASFRUTAS.
__________________________________________________________________________
C) OUVIUMBARULHOMUITOESTRANHONAQUELANOITE.
__________________________________________________________________________