prova FP084 Educação Ambiental

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em 26/08/2026

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Questões resolvidas

A educacáo ambiental contemporánea, como é conhecida hoje, e como expressáo de necessidades específicas da sociedade humana atual, surge:
Selecione uma opcáo de resposta:
a.Em1900, quando a Convencáo de Londres promoveu a protecáo do meio ambiente natural na África.
b.Nadécada de 1960, quando o imperativo de tornar a educacáo ambiental parte inseparável da educacáo cidadá emerge nos ambientes académicos.
c Comokelatório Brundtland de 1987 e o novo conceito de desenvolvimento.
d.NaCúpula do Rio, 1992.

O impacto humano no meio ambiente é diverso e a responsabilidade compartilhada por sua conservacáo foi demonstrada. Alguns dos fatores que NÁO estáo relacionados a essa responsabilidade sáo:
Selecione uma ou mais opcóes de resposta:
a. Asatisfacáo das necessidades humanas.
b. As eras geológicas.
c. A interacáo da lua com as marés oceánicas.
d.Consumo de combustível fóssil.
e. O efeito estufa.

As chamadas energias renováveis são uma fonte alternativa de geração. Eles têm um papel crescente na economia de combustíveis fósseis.
Selecione a opção correta:
a.Aenergia renovável é a melhor alternativa á proteção ambiental, permitindo economia de fontes de combustivel sólido não renováveis.
b. As energias renovaveis sáo uma alternativa razoável a exploracáo de fontes ndo renováveis, no entanto, envolvem algumas controvérsias sobre sua releváncia e riscos ambientais que questionam sua viabilidade.

O Direito Ambiental Internacional, DIA, representa um importante conjunto de instrumentos normativos para a proteção ambiental. A este respeito, o Protocolo de Quioto de 1997 aborda.
Selecione uma opcáo de resposta:
a Proteger as minorias nacionais de desastres naturais.
b.Garantir o compromisso dos estados em relacáo a poluicáo marinha.
c Acordo internacional vinculativo para mitigar a emissáo de gases de efeito estufa.
d. As bases para a cooperação internacional em questões ambientais foram estabelecidas.

Marcar verdadeiro ou falso ao considerar as opções apresentadas abaixo:
A biodiversidade não é produto da interação exclusiva dos elementos da flora e da fauna em um determinado ambiente, é também o resultado da atividade antropogênica.
O uso de transgénicos, OGMs, na agricultura desestabilizou o ambiente rural.
O uso de agrotóxicos na agricultura coloca o meio ambiente e a saúde humana em sério risco.
Os detergentes industriais são um excelente produto para despoluir o meio ambiente.
O elemento mais perigoso para a camada de ozônio, o metano, é produzido em quantidades significativas por bovinos e ovinos que sáo criados para consumo humano.
VERDADEIRO.
VERDADEIRO.
VERDADEIRO.
FALSO.
VERDADEIRO.

Na educacáo ambiental, o reconhecimento do papel do ser humano e da sociedade como um todo em relacáo á natureza é substantivo. Nesse sentido, a selecáo correta seria...
Selecione uma opcáo de resposta:
a. 0 homem & o ser vivo superior na natureza e pode determinar como usá-lo para seu benefício.
b.Anatureza em que o homem vive é tudo. Deve ser protegida ao máximo, a qualquer preco.
c Ohomem é uma parte integrante e interagente com a natureza, portanto, é definitivamente necessário garantir essa interagao em benefício do homem, preservando ao mesmo tempo o potencial de reproducáo harménica de ambos.

A Carta de Belgrado: um quadro geral para a educacáo ambiental, 1975, é um dos documentos substantivos para a educacáo ambiental. Uma série de princípios de validade para o presente e para o futuro foram formulados. A este respeito, identifique qual dos seguintes textos é uma parte essencial desse documento.
Selecione uma opcáo de resposta:
a O desenvolvimento sustentável é aquele que garante a satisfacáo das necessidades atuais sem comprometer a capacidade da natureza de garantir o bem-estar das futuras geracóes.
b.Aeducacáo ambiental deve levar em conta o ambiente natural e artificial como um todo, ecológico, político, económico, tecnológico, social, legislativo, cultural e estético.
c Odesenvolvimento da educacáo ambiental é impossível sem as novas tecnologias de informacáo e comunicacáo.

O ambiente natural da terra é formado por componentes bióticos e abióticos. O conjunto de condicóes naturais que compóem a superfície da terra, fontes de água e outros recursos que garantem a vida, é chamado...
Selecione uma opcáo de resposta:
a Exosfera.
b Biosfera.
c Zoosfera.
d. Noosfera.

Estudos académicos relataram que a alimentação humana está envolvida em processos que podem ter efeitos muito negativos sobre o meio ambiente. Marque V (verdadeiro) ou F (falso) ao considerar as opções apresentadas abaixo:
O consumo de carne vermelha aumenta a demanda da pecuária, cuja producáo é altamente poluidora da atmosfera.
Praticar hábitos alimentares equilibrados contribui para um ambiente mais saudável.
Quando selecionamos um alimento no supermercado, estamos aceitando todo o processo de sua producáo e isso pode ter conseguéncias ambientais negativas.
É necessário verificar a origem dos alimentos que consumimos, pois podem estar contaminados ou ser prejudiciais a saúde.
Os copos e sacos descartáveis que sáo comumente usados náo sáo perigosos para o meio ambiente.
VERDADEIRO.
VERDADEIRO.
VERDADEIRO.
VERDADEIRO.
FALSO.

Entre os objetivos da educação ambiental estão: (Selecione a opção que melhor os define):
a. Contribuir para a formação integral das novas gerações.
b. Desenvolver um amplo conhecimento do mundo em que vivemos.
c. Transmitir conhecimento, motivar sobre problemas ambientais.
d. Formar uma consciência ambiental e capacitar os alunos para a ação transformadora.

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A educacáo ambiental contemporánea, como é conhecida hoje, e como expressáo de necessidades específicas da sociedade humana atual, surge:
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a.Em1900, quando a Convencáo de Londres promoveu a protecáo do meio ambiente natural na África.
b.Nadécada de 1960, quando o imperativo de tornar a educacáo ambiental parte inseparável da educacáo cidadá emerge nos ambientes académicos.
c Comokelatório Brundtland de 1987 e o novo conceito de desenvolvimento.
d.NaCúpula do Rio, 1992.

O impacto humano no meio ambiente é diverso e a responsabilidade compartilhada por sua conservacáo foi demonstrada. Alguns dos fatores que NÁO estáo relacionados a essa responsabilidade sáo:
Selecione uma ou mais opcóes de resposta:
a. Asatisfacáo das necessidades humanas.
b. As eras geológicas.
c. A interacáo da lua com as marés oceánicas.
d.Consumo de combustível fóssil.
e. O efeito estufa.

As chamadas energias renováveis são uma fonte alternativa de geração. Eles têm um papel crescente na economia de combustíveis fósseis.
Selecione a opção correta:
a.Aenergia renovável é a melhor alternativa á proteção ambiental, permitindo economia de fontes de combustivel sólido não renováveis.
b. As energias renovaveis sáo uma alternativa razoável a exploracáo de fontes ndo renováveis, no entanto, envolvem algumas controvérsias sobre sua releváncia e riscos ambientais que questionam sua viabilidade.

O Direito Ambiental Internacional, DIA, representa um importante conjunto de instrumentos normativos para a proteção ambiental. A este respeito, o Protocolo de Quioto de 1997 aborda.
Selecione uma opcáo de resposta:
a Proteger as minorias nacionais de desastres naturais.
b.Garantir o compromisso dos estados em relacáo a poluicáo marinha.
c Acordo internacional vinculativo para mitigar a emissáo de gases de efeito estufa.
d. As bases para a cooperação internacional em questões ambientais foram estabelecidas.

Marcar verdadeiro ou falso ao considerar as opções apresentadas abaixo:
A biodiversidade não é produto da interação exclusiva dos elementos da flora e da fauna em um determinado ambiente, é também o resultado da atividade antropogênica.
O uso de transgénicos, OGMs, na agricultura desestabilizou o ambiente rural.
O uso de agrotóxicos na agricultura coloca o meio ambiente e a saúde humana em sério risco.
Os detergentes industriais são um excelente produto para despoluir o meio ambiente.
O elemento mais perigoso para a camada de ozônio, o metano, é produzido em quantidades significativas por bovinos e ovinos que sáo criados para consumo humano.
VERDADEIRO.
VERDADEIRO.
VERDADEIRO.
FALSO.
VERDADEIRO.

Na educacáo ambiental, o reconhecimento do papel do ser humano e da sociedade como um todo em relacáo á natureza é substantivo. Nesse sentido, a selecáo correta seria...
Selecione uma opcáo de resposta:
a. 0 homem & o ser vivo superior na natureza e pode determinar como usá-lo para seu benefício.
b.Anatureza em que o homem vive é tudo. Deve ser protegida ao máximo, a qualquer preco.
c Ohomem é uma parte integrante e interagente com a natureza, portanto, é definitivamente necessário garantir essa interagao em benefício do homem, preservando ao mesmo tempo o potencial de reproducáo harménica de ambos.

A Carta de Belgrado: um quadro geral para a educacáo ambiental, 1975, é um dos documentos substantivos para a educacáo ambiental. Uma série de princípios de validade para o presente e para o futuro foram formulados. A este respeito, identifique qual dos seguintes textos é uma parte essencial desse documento.
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a O desenvolvimento sustentável é aquele que garante a satisfacáo das necessidades atuais sem comprometer a capacidade da natureza de garantir o bem-estar das futuras geracóes.
b.Aeducacáo ambiental deve levar em conta o ambiente natural e artificial como um todo, ecológico, político, económico, tecnológico, social, legislativo, cultural e estético.
c Odesenvolvimento da educacáo ambiental é impossível sem as novas tecnologias de informacáo e comunicacáo.

O ambiente natural da terra é formado por componentes bióticos e abióticos. O conjunto de condicóes naturais que compóem a superfície da terra, fontes de água e outros recursos que garantem a vida, é chamado...
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a Exosfera.
b Biosfera.
c Zoosfera.
d. Noosfera.

Estudos académicos relataram que a alimentação humana está envolvida em processos que podem ter efeitos muito negativos sobre o meio ambiente. Marque V (verdadeiro) ou F (falso) ao considerar as opções apresentadas abaixo:
O consumo de carne vermelha aumenta a demanda da pecuária, cuja producáo é altamente poluidora da atmosfera.
Praticar hábitos alimentares equilibrados contribui para um ambiente mais saudável.
Quando selecionamos um alimento no supermercado, estamos aceitando todo o processo de sua producáo e isso pode ter conseguéncias ambientais negativas.
É necessário verificar a origem dos alimentos que consumimos, pois podem estar contaminados ou ser prejudiciais a saúde.
Os copos e sacos descartáveis que sáo comumente usados náo sáo perigosos para o meio ambiente.
VERDADEIRO.
VERDADEIRO.
VERDADEIRO.
VERDADEIRO.
FALSO.

Entre os objetivos da educação ambiental estão: (Selecione a opção que melhor os define):
a. Contribuir para a formação integral das novas gerações.
b. Desenvolver um amplo conhecimento do mundo em que vivemos.
c. Transmitir conhecimento, motivar sobre problemas ambientais.
d. Formar uma consciência ambiental e capacitar os alunos para a ação transformadora.

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