AVA1Práticas de Geração

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:1528926)
Verde: resposta correta. Vermelho: alternativa marcada por você que está incorreta.
Peso da Avaliação
1,50
Prova
107475179
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
A etapa seguinte é a etapa de transmissão, cuja principal função é transportar a energia elétrica, com o mínimo de perdas, dos grandes 
centros de geração aos centros de carga, com distâncias elevadas. Tal interligação é exigida por várias razões, dentre elas destacando-se 
a confiabilidade e a possibilidade de intercâmbio entre áreas. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
(    ) Uma linha de transmissão é formada por condutores, torres, cabos, para-raios e isoladores, o circuito de uma linha pode ser simples, 
duplo ou múltiplo com a disposição dos condutores triangular vertical ou horizontal.
(    ) As linhas de transmissão podem ser descritas matematicamente em termos de ondas eletromagnéticas transversais, sendo ideal que 
a linha apresente resistência infinita, não havendo perdas por efeito joule (térmico).
(    ) Os sistemas de transmissão constituem-se de linhas de transmissão (LTs), sistemas de proteção (reles, disjuntores etc.) e 
subestações, de modo que as LTs são constituídas de cabos condutores, de isoladores e ferragens, de torres e de cabos para-raios.
(    ) As redes de transmissão proporcionam o transporte da eletricidade produzida pelas usinas geradoras às subestações seguintes, onde 
estão localizados os geradores elétricos que alteram a tensão elétrica de baixa para alta, ou vice-versa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - F - F.
C V - F - V - F.
D F - F - V - V.
Os condutores em ligas de alumínio possuem maior resistência mecânica, resistência à oxidação e à corrosão do que os cabos CA e CAA, 
mas, em contrapartida aumenta sua resistência elétrica, o que pode aumentar as perdas térmicas pelo efeito Joule. 
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os condutores plubumweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta
resistência. Os condutores horizontais e fendidos empregam diversos materiais, introduzindo muitos tipos de condutores designados
como expandidos.
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Luiz Fernando Leite
Engenharia Elétrica (4271742) 
02/09/2026, 20:58 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiMTUyODkyNiIsImRlc2NyaXB0aW9uIjoiQXZhbGlhw6fDo28gSUkgLSBJbmRpdmlkdWFsIiwicGFyYW1ldGVyIjo1ND… 1/5
B
Os condutores bromoweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta
resistência. Os condutores circulares empregam diversos materiais, introduzindo muitos tipos de condutores designados como
expandidos.
C
Os condutores copperweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta
resistência. Os condutores tubulares e expandidos empregam diversos materiais, introduzindo muitos tipos de condutores
designados como expandidos.
D
Os condutores hidroweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre um fio de aço de alta
resistência. Os condutores perpendiculares e expandidos empregam diversos materiais, introduzindo muitos tipos de condutores
designados como expandidos.
O processo de transmissão é parte integrante do Sistema Interligado Nacional (SIN), que utiliza a malha de transmissão para transferir a 
energia entre os diversos subsistemas. A evolução da instalação de linhas de transmissão constitui tema da maior relevância para o setor 
elétrico brasileiro, em razão dos altos investimentos envolvidos e da alta demanda. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A medida de evolução empregada é a de metros de linhas de energia (m).
(    ) Como os circuitos presentes nas LTs em corrente alternada (CA) são trifásicos, nesse tipo de sistema de transmissão sempre terá três 
ou seis condutores, já que são redes tipicamente trifásicas.
(    ) O Brasil é um país de dimensões continentais com um território de mais de 10,5 milhões de km², e para transportar energia para toda 
esta extensão faz-se necessário uma ampla rede de transmissão de energia elétrica.
(    ) As linhas de transmissão no Brasil são extensas, devido às grandes hidrelétricas estarem instaladas longe dos centros de consumo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - F - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
Depois que a eletricidade é gerada, deve ser transmitida e distribuída aos consumidores. Instalações com rede de transmissão e 
distribuição formam a rede de energia elétrica. Tipicamente, a eletricidade é transmitida em uma tensão muito alta através de cabos 
elétricos que pontilham o interior do País. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No Brasil, de modo geral, as linhas de 89 kV são consideradas de subtransmissão. E como já dito, existem as linhas de transmissão do 
tipo subterrânea, que apresentam um custo de três a dez vezes maior do que o da linha aérea tradicional.
(    ) Assim, a rede subterrânea é utilizada para trechos curtos e em que não há a possibilidade de instalação de rede aérea, como em áreas 
urbanas. Os cabos são fabricados para comportar tensões de transmissão da ordem de 600 kV.
(    ) Quando é realizado o projeto de linhas de transmissão de energia elétrica a escolha da tensão de transmissão deve levar em 
consideração diversos fatores, sendo escolhida a tensão que apresentar o melhor custo-benefício.
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Luiz Fernando Leite
Engenharia Elétrica (4271742) 
02/09/2026, 20:58 AVA
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(    ) É necessário ter alguns dados para que se possa fazer uma escolha econômica da tensão de transmissão. Sendo três deles básicos: 
tensão de geração, potência a ser transmitida e comprimento da linha de transmissão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - V.
A energia elétrica percorre um longo caminho até chegar nas residências, comércios, indústrias, hospitais e todos os estabelecimentos de 
uma cidade. E é graças às linhas de transmissão que esse trajeto é realizado. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As linhas de transmissão (LTs) são a maioria existente.
(    ) No entanto, existem linhas tanto com cabos subterrâneos quanto submarinos.
(    ) As LTs aéreas são caracterizadas por apresentarem cabos aéreos fixados em grades torres de metal.
(    ) As LTs submarinas podem apresentar circuitos com apenas um, dois ou mais condutores por fase, além disso, a disposição dos 
condutores pode ser do tipo triangular, vertical ou horizontal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C V - V - V - F.
D F - V - F - V.
O processo de projeto de uma linha de transmissão inclui a identificação da necessidade de uma nova linha, a seleção da rota mais 
adequada, a obtenção de autorizações regulatórias e a realização de estudos de impacto ambiental. Uma etapa dos processos é realizar 
as avaliações técnicas e econômicas na construção das linhas de transmissão. No entanto, há um parâmetro que se torna predominante 
no cálculo da impedância de uma LT, em que é pretendido diminuir esse valor atendendo às solicitações elétricas da linha.
Com relação parâmetro predominante presente no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Resistividade.
B Condutância.
C Reatância indutiva.
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Luiz Fernando Leite
Engenharia Elétrica (4271742) 02/09/2026, 20:58 AVA
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D Capacitância.
Os isoladores têm formatos idealizados para permitir um fluxo de ar e distribuição de potência, com a proposta de assegurar tensões de 
descargas adequadas. A radiointerferência pode aparecer nesses isoladores, e é causada por minúsculos pontos de disrupção elétrica 
para o ar, fenômeno também chamado de corona. É um problema que deve ser eliminado pelo próprio desenho e pelo acabamento 
superficial dos isoladores. As superfícies desses isoladores podem ser de porcelana vitrificada ou vidro temperado. Com base no exposto, 
analise as sentenças a seguir:
I- Grampo de suspensão: é responsável por conectar os cabos aos isoladores e evita o esmagamento dos fios que constituem o isolante.
II- Anel anticorona: é responsável por distribuir o potencial elétrico que se concentra nas arestas ou ângulos das ferragens, sendo esse 
elemento tipicamente instalado na lateral do grampo de suspensão.
III- Espaçador: é responsável por impedir que diferentes condutores se toquem devido à ação dos eventos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
[Laboratório Virtual – Transformadores e linhas de transmissão] É necessário realizar a prática para auxiliar na resolução do exercício. No 
experimento, siga o passo a passo: conecte o inversor ao motor e o gerador ao multimedidor 1. Realize o fechamento e aterramento do 
motor e do gerador. Realize a excitação do gerador e ligue o seu disjuntor geral. Conecte a saída do multimedidor 1 à entrada do 
transformador da esquerda (220 V). Conecte a saída do transformador da esquerda (127 V) ao multimedidor 2. Ligue o dispositivo DR na 
lateral esquerda da bancada. Ligue o disjuntor motor e o contator 1. Com essa configuração de bancada, é possível variar a frequência 
através do conversor de frequência 1. Configure a frequência do conversor de frequência para 60 Hz.
Com base no experimento exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A As correntes I1, I2 e I3 presentes no multimedidor 2 são nulas, pois a tensão está sendo aplicada em um transformador com carga.
B As correntes I1, I2 e I3 presentes no multimedidor 2 são nulas, pois a tensão está sendo aplicada em um transformador a vazio.
C As correntes I1, I2 e I3 no multimedidor 2 possuem o mesmo valor do medidor 1, visto que o transformador não altera o valor.
D As correntes I1, I2 e I3 presentes no multimedidor 2 são nulas, pois o equipamento não está operando corretamente.
A categorização das linhas de transmissão em curta, média ou longa depende da distância que transportam energia elétrica e da tensão 
de operação. Cada categoria requer características de projeto específicas para assegurar a transferência eficiente e segura da energia 
elétrica. 
Com relação aos modelos de linhas de transmissão e sua extensão, assinale a alternativa CORRETA:
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Luiz Fernando Leite
Engenharia Elétrica (4271742) 
02/09/2026, 20:58 AVA
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A
É possível modelar as linhas de transmissão em três categorias de comprimento: linhas curtas, com extensão inferior a 80 km; linhas
médias, com comprimento entre 80 e 240 km; e linhas longas, com distâncias acima de 240 km.
B
É possível modelar as linhas de transmissão em três categorias de comprimento: linhas curtas, com extensão inferior a 50 km; linhas
médias, com comprimento entre 50 e 240 km; e linhas longas, com distâncias acima de 240 km.
C
É possível modelar as linhas de transmissão em três categorias de comprimento: linhas curtas, com extensão inferior a 20 km; linhas
médias, com comprimento entre 20 e 100 km; e linhas longas, com distâncias acima de 100 km.
D
É possível modelar as linhas de transmissão em três categorias de comprimento: linhas curtas, com extensão inferior a 30 km; linhas
médias, com comprimento entre 30 e 100 km; e linhas longas, com distâncias acima de 100 km.
[Laboratório Virtual – Transformadores e linhas de transmissão] É necessário realizar a prática para auxiliar na resolução do exercício. No 
experimento, siga o passo a passo: conecte o inversor ao motor e o gerador ao multimedidor 1. Realize o fechamento e aterramento do 
motor e do gerador. Realize a excitação do gerador e ligue o seu disjuntor geral. Conecte a saída do multimedidor 1 à entrada do 
transformador da esquerda (220 V). Conecte a saída do transformador da esquerda (127 V) ao multimedidor 2. Ligue o dispositivo DR na 
lateral esquerda da bancada. Ligue o disjuntor motor e o contator 1. Com essa configuração de bancada, é possível variar a frequência 
através do conversor de frequência 1. Configure a frequência do conversor de frequência para 60 Hz.
Com base no experimento exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A tensão V1 apresentada no multimedidor 1 será menor que a tensão V1 apresentada no multimedidor 2.
B A tensão V1 apresentada no multimedidor 1 será maior que a tensão V1 apresentada no multimedidor 2.
C O transformador apresentou a função de elevar a tensão.
D A corrente I1 apresentada no multimedidor 1 será menor que a corrente I1 apresentada no multimedidor 2.
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Luiz Fernando Leite
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02/09/2026, 20:58 AVA
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