Mapa Mental - Linguagem e Texto

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Leitura e Compreensão Ensino da Norma Padrão Leitura tradicional foca no Ensino tradicional foca na texto e na decodificação dos internalização das regras signos linguísticos. normativas da língua. Leitura envolve reconhecimento Alunos são vistos como aprendizes dos sentidos das palavras e passivos na aquisição da norma estruturas textuais. padrão. Leitor deve considerar Dificuldades na aprendizagem não elementos linguísticos e devem ser interpretadas como extralinguísticos para incapacidade. interpretar. Todos OS alunos são considerados Conhecimento de mundo e cultura capazes de aprender, inclusive do leitor são essenciais para com dificuldades. construir sentidos. Linguagem Concepção de Linguagem Textualidade e Linguagem é um processo dinâmico Textualidade é O e social de interação verbal. conjunto de Bakhtin fundamenta a linguagem Texto características que como diálogo em contextos definem um texto sociais específicos. coerente. Ensino deve desenvolver reflexão Fatores como coesão e crítica sobre mundo, não só coerência relacionam-se gramática. ao material conceitual Texto é espaço onde ocorre a e linguístico. interação entre interlocutores. Intertextualidade refere-se à relação do Gênero Dramático e Poético texto com outros textos e contextos. Gênero dramático é pouco usado por Aceitabilidade e sua complexidade e vocabulário difícil. intencionalidade são Gêneros Textuais Textos poéticos facilitam ensino Literatura no Ensino de Língua pela cadência, ritmo e rimas Gêneros são formas presentes. Literatura oferece material autêntico, diferente de textos artificiais estáveis de ação social Poesias e músicas são recursos didáticos. materializadas em textos. comuns para estimular a aquisição Eles apresentam padrões linguística. Textos literários ampliam competências sociocomunicativos, linguísticas e culturais dos alunos. Gênero dramático exige maior esforço objetivos e estilos para compreensão e aplicação em Literatura treina a mente e a específicos. sala. sensibilidade, enriquecendo Gêneros criam expectativas aprendizado. e preparam interlocutores Uso da literatura promove expansão da para reações adequadas. consciência e compreensão cultural. A relação entre gêneros e práticas sociais é histórica e institucional.