![[Disciplina 12 - Módulo 2] Ensino de Comportamento Verbal V Disciplina 12 - Módulo 2 - Teste da Aula 1](https://files.passeidireto.com/Thumbnail/30730a33-9563-429f-a303-fe139a07ef92/105/1.jpg)
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Pós-graduação Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (B) [Disciplina 12 Módulo 1] Ensino de Comportamento Verbal IV Disciplina 12 Módulo 1 Teste da Leitura: Integração dos Repertórios de Falante-Ouvinte via Instrução com Exemplares Múltiplos em Crianças Implantadas Cocleares Voltar Questão 1 Sobre a relação entre desenvolvimento de repertórios de tatos e ouvintes, é possível afirmar que: Ainda não respondida a. Há dependência funcional entre falar e ouvir. Aprender a ouvir é suficiente para aprender a falar. Vale 1,00 ponto(s). b. Não há relação entre falar e ouvir. Os dois repertórios se desenvolvem de forma autônoma. Marcar questão C. Alguns tipos de repertórios de falante se desenvolvem a partir dos repertórios de ouvinte, mas não todos. d. Há independência funcional entre falar e ouvir. Aprender a ouvir não é suficiente para aprender a falar. Próxima página
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