Projeto de Extensão em Enfermagem

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DADOS DO ALUNO: 
Aluno: [Nome completo] 
 BEATRIZ DA SILVA GANDRA 
 
RA: [Número do RA do aluno] 
 RA: 4449572705 
POLO / UNIDADE: 
 UNIDADE: RIO DAS OSTRAS/RJ - I(11088916)U 
CURSO: 
ENFERMAGEM - BACHARELADO 
COMPONENTE CURRICULAR: 
PROJETO DE EXTENSÃO IV - ENFERMAGEM 
PROGRAMA DE EXTENSÃO: 
PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO. 
 
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: 
Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Enfermagem 
tem a finalidade de disseminar à sociedade os conhecimentos gerados no curso e 
potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados mediante as articulações 
com a comunidade, permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da 
tecnologia e inovação, que apresentem soluções e produtos para resolução de 
problemas diversificados, presentes no contexto social, e ao desenvolvimento 
locorregional, trazendo impacto positivo a comunidade contemplada. Ao identificar 
as problemáticas ambientais da comunidade os alunos terão a motivação para 
efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser 
desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos 
programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Saúde pública, estratégia 
da saúde da família, gestão em saúde, saúde do trabalhador, saúde do adulto, da 
mulher, da criança, do adolescente e do idoso. 
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; 
Associações de Bairros; Restaurantes; Hotéis; Pousadas; Casas de Repouso; 
Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; 
Escolas; ONGs. 
COMPETÊNCIAS: 
I - Intervir no processo saúde-doença em todo o ciclo vital, considerando os 
determinantes biológicos, ecológicos, sociais, culturais, econômicos e políticos; 
II - Desenvolver ações, considerando as especificidades regionais e o perfil 
epidemiológico de saúde relacionados a promoção, prevenção, proteção, tratamento 
e reabilitação em saúde ao indivíduo, à família, ao grupo e à comunidade; 
 
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III - Analisar social, histórica e contextualmente a Enfermagem e seu processo de 
trabalho, a sociedade, o Estado e as políticas de saúde. 
PERFIL DO EGRESSO: 
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Enfermagem, é um profissional 
que , de acordo com as determinações legais do Curso de Enfermagem - Bacharelado, 
tenha uma formação generalista e humanista, com habilidades para agir de maneira 
ética, crítica e reflexiva com base no rigor científico e intelectual, capaz de conhecer e 
intervir sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil 
epidemiológico, nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as 
dimensões biopsicossociais dos seus determinantes, capacitado a atuar, com senso de 
responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde 
integral do ser humano. O Programa de Inovação e Empreendedorismo, permitirá o 
desenvolvimento de habilidades como: 
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): 
Planejamento e organização 
Gestão do Tempo 
Comunicação Interpessoal 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e 
Empreendedorismo do curso de Enfermagem está relacionado ao fato de disseminar 
os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso, com a finalidade de 
apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor explorando a área de 
saúde, assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações, 
aprimorando as habilidades dos egressos. 
CONTEÚDOS: 
I - Indicadores de saúde; 
II - Epidemiologia em saúde; 
III - Sistemas de informação em saúde e comunicação em saúde; 
IV - Diagnóstico situacional e territorialização; 
V - Tecnologias do cuidado. 
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 
OLIVEIRA, Mailme; CURADO, Ana Carolina Castro. Enfermagem, ciência e trabalho. 
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019. 
SOLHA, Raphaela Karla de Toledo. Sistema Único de Saúde: componentes, diretrizes e 
políticas públicas. São Paulo: Erica, 2014. 
BRAGA, Cristina; GALLEGUILLOS, Tatiana Gabriela Brassea. Saúde do Adulto e do 
Idoso. São Paulo: Erica, 2014. 
RELATÓRIO FINAL: 
 
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Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, 
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e 
também para você poder comprovar sua atuação. 
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 
apresentação das atividades desenvolvidas. 
Todos os campos são de preenchimento obrigatório! 
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como 
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): 
 Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 
5 Igualdade de gênero 
Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e 
meninas 
 
5.3 Eliminar todas as práticas nocivas, como os casamentos 
prematuros, forçados e de crianças e mutilações genitais femininas 
 
Local de realização da atividade extensionista: 
 Escola Municipal Professora Maria da Penha Oliveira 
Rua Santa Catarina, nº 145, Bairro Nova Esperança 
Rio das Ostras/RJ – CEP: 28895-320 
Telefone: (22) 2771-4567 
 
Durante a ação: 
 Além da realização da palestra educativa sobre igualdade de gênero e 
promoção da saúde, foi desenvolvida uma tecnologia educativa de baixo custo 
denominada Cartilha Digital Interativa “Mulheres Informadas, Mulheres 
Protegidas”. A necessidade identificada na comunidade escolar foi a 
dificuldade de acesso a informações confiáveis sobre direitos das mulheres, 
prevenção da violência e serviços de apoio disponíveis no município. 
 
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Inicialmente, foi realizado um levantamento das principais dúvidas 
apresentadas por adolescentes e responsáveis da comunidade escolar. A 
partir desse diagnóstico, foi elaborada uma cartilha digital contendo 
informações sobre igualdade de gênero, direitos das mulheres, prevenção da 
violência, canais de denúncia, serviços de saúde e rede de apoio disponível 
em Rio das Ostras. 
Como estratégia inovadora, foi criado um QR Code que direcionava os 
participantes para o material digital, permitindo o acesso às informações por 
meio do telefone celular mesmo após o encerramento da atividade. O QR 
Code foi disponibilizado em cartazes afixados na escola e nos materiais 
distribuídos durante o evento. 
A ação ocorreu no dia 12 de maio de 2026, às 14 horas, contando com 
a participação de aproximadamente 30 pessoas entre adolescentes, 
familiares e profissionais da instituição. Após a apresentação da cartilha 
digital, foi realizada uma demonstração prática de sua utilização, 
incentivando os participantes a compartilharem o material com outras 
pessoas da comunidade. 
A atividade integrou conhecimentos das disciplinas de Saúde Coletiva, 
Epidemiologia, Educação em Saúde e Tecnologias do Cuidado, promovendo 
uma solução educativa sustentável, de fácil acesso e baixo custo para a 
disseminação de informações em saúde. 
 
 
 
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 
 Não houve necessidade de alteração da estratégia previamente 
planejada. Todas as atividades foram desenvolvidas conforme o cronograma 
estabelecido, permitindo o alcance dos objetivos propostos e a participação 
efetiva do público-alvo. 
 
Resultado da ação: 
 
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A implementação da Cartilha Digital Interativa permitiu ampliar o acesso 
às informações sobre igualdade degênero, direitos das mulheres e prevenção 
da violência. Os participantes demonstraram interesse na utilização da 
ferramenta tecnológica, realizando o acesso ao conteúdo por meio do QR 
Code durante a atividade. 
A solução proposta possibilitou que as informações permanecessem 
disponíveis para consulta após o término do evento, aumentando o alcance 
das orientações fornecidas e favorecendo a disseminação do conhecimento 
dentro da comunidade escolar. A iniciativa apresentou características de 
inovação social ao utilizar recursos tecnológicos simples, acessíveis e de baixo 
custo para enfrentar uma necessidade identificada na população. 
Além da conscientização proporcionada pela palestra, a 
disponibilização da cartilha digital representou um produto concreto 
desenvolvido no projeto, contribuindo para a promoção da saúde, 
fortalecimento da cidadania e acesso contínuo às informações de interesse da 
comunidade 
 
 
Conclusão: 
 Conclui-se que o projeto extensionista atingiu seus objetivos ao associar educação 
em saúde, inovação e empreendedorismo social. A criação da Cartilha Digital 
Interativa constituiu uma tecnologia educativa capaz de facilitar o acesso a 
informações relevantes sobre igualdade de gênero, direitos das mulheres e 
prevenção da violência. 
A utilização de recursos digitais acessíveis demonstrou que soluções 
simples podem gerar impacto positivo na comunidade, promovendo 
autonomia, conscientização e fortalecimento das redes de apoio existentes. 
Além disso, a experiência possibilitou aplicar na prática os conhecimentos 
adquiridos no curso de Enfermagem, desenvolvendo habilidades de 
planejamento, comunicação, criatividade e elaboração de soluções inovadoras 
voltadas às necessidades da população. 
 
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A ação evidenciou a importância do papel do enfermeiro como 
educador, agente de transformação social e participante ativo no 
desenvolvimento de tecnologias voltadas à promoção da saúde e da 
cidadania. 
 
Depoimentos (se houver): 
 Ana Paula Souza, 42 anos, auxiliar de serviços gerais: 
"A palestra foi muito esclarecedora e trouxe informações importantes 
sobre os direitos das mulheres e a importância do autocuidado. Aprendi 
assuntos que desconhecia e considero que a atividade contribuiu para 
aumentar minha conscientização sobre o tema." 
Patrícia Fernandes Lima, 35 anos, comerciante: 
"A ação foi muito bem-organizada e abordou temas relevantes para a 
comunidade. Gostei da oportunidade de participar da roda de conversa e 
esclarecer dúvidas relacionadas à saúde e à igualdade de gênero." 
Maria de Fátima Santos, 58 anos, aposentada: 
"As orientações recebidas foram importantes para minha vida e para 
minha família. A atividade permitiu refletir sobre o respeito às mulheres, a 
prevenção da violência e a importância da busca por informações e apoio 
quando necessário." 
 
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO 
PROGRAMA DESENVOLVIDO: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as 
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras: 
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a 
atuação nas ações extensionistas? 
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? 
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações 
extensionistas? 
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, 
relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. 
 
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 A participação nas ações extensionistas foi uma experiência muito 
enriquecedora para minha formação acadêmica e pessoal. Durante o 
desenvolvimento do projeto, tive a oportunidade de colocar em prática 
conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Enfermagem, especialmente 
aqueles relacionados à promoção da saúde, educação em saúde, saúde 
coletiva e políticas públicas. O contato direto com a comunidade permitiu 
compreender melhor as necessidades da população e a importância de 
desenvolver ações que contribuam para a conscientização e o bem-estar 
social. 
A realização da atividade possibilitou o aprimoramento de habilidades 
profissionais fundamentais, como comunicação, planejamento, organização e 
trabalho em equipe. Durante a condução da palestra e das atividades 
educativas, foi necessário adaptar a linguagem para torná-la acessível ao 
público, garantindo que as informações fossem compreendidas por todos os 
participantes. Essa experiência fortaleceu minha capacidade de orientação e 
acolhimento, competências essenciais para a prática da Enfermagem. 
A ação também contribuiu para a reflexão dos participantes sobre a 
igualdade de gênero, o respeito aos direitos das mulheres e a prevenção de 
situações que possam comprometer sua saúde e qualidade de vida. A 
participação ativa do público durante as discussões e a roda de conversa 
demonstrou o interesse pelo tema e evidenciou que a atividade alcançou 
resultados positivos no processo de conscientização. 
Além disso, consegui relacionar os conteúdos estudados em sala de 
aula com uma situação real da comunidade, percebendo a importância da 
atuação do profissional de Enfermagem como agente educador e promotor da 
saúde. A experiência permitiu compreender que a educação em saúde é uma 
ferramenta poderosa para promover mudanças de comportamento e fortalecer 
a cidadania. 
Por fim, considero que a ação extensionista contribuiu 
significativamente para meu crescimento acadêmico e profissional, 
proporcionando uma vivência prática alinhada aos princípios do curso e aos 
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A experiência reforçou meu 
 
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compromisso com a promoção da saúde, a redução das desigualdades e a 
construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e consciente. Outro aspecto 
importante foi compreender que a inovação em saúde não está relacionada 
apenas a equipamentos complexos ou tecnologias de alto custo. A criação de 
uma cartilha digital interativa com acesso por QR Code demonstrou que 
soluções simples podem ser capazes de ampliar o alcance das ações 
educativas e fortalecer o acesso da população às informações em saúde. Essa 
experiência contribuiu para o desenvolvimento do pensamento empreendedor, 
mostrando a importância de identificar problemas reais da comunidade e 
propor soluções viáveis, sustentáveis e de impacto social. 
 
 
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da 
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação 
realizada por você. 
 
 "A ação extensionista desenvolvida pela acadêmica foi muito 
importante para nossa instituição, pois abordou um tema atual e relevante para 
a formação cidadã dos participantes. A atividade foi conduzida de forma 
organizada, utilizando linguagem clara e acessível, o que facilitou a 
compreensão do público presente. Observamos grande interesse e 
participação dos envolvidos durante toda a programação. As informações 
compartilhadas contribuíram para ampliar o conhecimento sobre igualdade de 
gênero, direitos das mulheres e promoção da saúde, favorecendo a reflexão e 
o desenvolvimento de atitudes mais conscientes. Agradecemos a iniciativa e 
reconhecemos a importância de projetos que aproximam a universidade da 
comunidade." 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; 
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e 
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 
 
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 BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde. 
Brasília, DF: Ministério daSaúde, 2018. 
 
COSTA, Aline do Amaral Zils; HIGA, Camila Braga de Oliveira. Vigilância em 
saúde. Porto Alegre: SAGAH, 2018. 
 
MOREIRA, Taís Campos. Saúde coletiva. Porto Alegre: Grupo A, 2018. 
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU). Objetivos de 
Desenvolvimento Sustentável. Disponível em: . Acesso em: 20 ago. 2026. 
 
TORRES, Diego de Faria Magalhães. Fisioterapia: guia prático para a clínica. 
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. 
 
POTTER, Patricia A. et al. Fundamentos de enfermagem. 9. ed. Rio de Janeiro: 
Elsevier, 2018. 
 
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 
10 para cada pergunta, assinalando com um X: 
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as 
competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
 
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de 
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto 
Pedagógico de Curso vigentes? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão. 
 A participação neste projeto de extensão foi extremamente importante 
para minha formação acadêmica e profissional, pois possibilitou vivenciar na 
prática a aplicação dos conhecimentos adquiridos no curso de Enfermagem. A 
atividade reforçou a importância da educação em saúde como ferramenta de 
transformação social e promoção da cidadania. Como sugestão, considero 
interessante ampliar a realização de ações extensionistas em diferentes 
comunidades, alcançando um número maior de pessoas e fortalecendo a 
aproximação entre a instituição de ensino e a população. Além disso, a 
participação de outros profissionais da área da saúde pode contribuir para uma 
abordagem ainda mais abrangente dos temas discutidos, favorecendo a troca 
de experiências e o desenvolvimento de ações cada vez mais efetivas para a 
comunidade.