(31)994408961- RESOLVIDO-Atividade Pratica Quimica Analitica Quantitativa e Qualitativa - UNIFATECIE

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Química Analítica Quantitativa e Qualitativa
Nome do Discente
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 PRÁTICA 1
OBJETIVO
Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida. 
Capacitar o aluno a identificar substancias de caráter ácido e básico.
Constatar experimentalmente as propriedades funcionais dos ácidos e das bases. 
Utilizar corretamente os indicadores ácido-base.
Aprender escala de pH.
Compreender caráter ácido e básico de substancias usadas no cotidiano.
METODOLOGIA
- Bater uma ou duas folhas de repolho roxo com 1 litro de água no liquidificador;
- Coar esse suco, este filtrado será o nosso indicador ácido-base natural (se não for usar o extrato de repolho roxo na hora, guarde-o na geladeira, pois ele decompõe-se muito rápido;
- Enumerar cada um dos copos das amostras respectivas de 1 a 7.
Figura 1 – Nome da figura
Inserir figuras dos materiais e equipamentos utilizados. Se necessários insira mais imagens dando nome a cada uma dela. Se necessário, adicione também um slide dedicado para a imagem. sequencialmente. EX: Figura 2 - XXX
PROPRIEDADES FUNCIONAIS DE ÁCIDOS E BASES 
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PRÁTICA 1
METODOLOGIA
Adicionar o extrato de repolho roxo nos copos contendo as amostras descritas nos materiais;
limão; (1)
vinagre; (2)
bicarbonato de sódio; (3)
sabão em pó; (4)
detergente; (5)
açúcar; (6)
leite; (7)
- Observar e anotar as cores das soluções obtidas experimento;
- Comparar com a literatura de acordo com as colorações obtidas.
Figura 1 – Nome da figura
Inserir figuras dos materiais e equipamentos utilizados. Se necessários insira mais imagens dando nome a cada uma dela. Se necessário, adicione também um slide dedicado para a imagem. sequencialmente. EX: Figura 2 - XXX
PROPRIEDADES FUNCIONAIS DE ÁCIDOS E BASES 
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PRÁTICA 1
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Anote cada passo do procedimento e registre com fotos as prováveis mudanças de cor e indicação de pH basicidade, neutralidade e acidez das substancias testada.
Compare com a literatura as colorações obtidas e referenciadas.
Sugestão: pode ser realizado uma tabela com substâncias e cores obtidas e literatura.
Compare a cor antes e após a adição de reagentes (procedimento 2 e 3). Relacione os resultados com as propriedades de ácidos e bases, e os princípios da escala e de indicadores de pH.
Figura 2 – Nome da figura
Inserir figuras dos procedimentos que foram realizados associando estas imagens à metodologia apresentada no texto ao lado. Não esqueça de nomear as figuras sequencialmente.
Utilize quantos slides forem necessários. Se necessário, adicione também um slide dedicado para a imagem. 
PROPRIEDADES FUNCIONAIS DE ÁCIDOS E BASES 
PRÁTICA 1
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Se for o caso, organize os dados em tabelas, gráficos, quadros, entre outros. Descreva aqui um texto explicativo e, no campo ao lado, apresente estes elementos gráficos
Figura 3 – Nome da figura
Inserir tabelas, gráficos, quadros, entre outros, associando estes elementos ao texto ao lado. 
No caso de gráficos, nomeie como se fossem Figuras. No caso de Tabelas e Gráficos, inicie uma nova sequência, deste modo: Tabela 1 – XXXX
Utilize quantos slides forem necessários. Se necessário, adicione também um slide dedicado para a imagem. 
Tabela 1 – Nome da tabela ou quadro
PROPRIEDADES FUNCIONAIS DE ÁCIDOS E BASES 
PRÁTICA 1
CONCLUSÕES
Apresente aqui suas conclusões no formato de tópicos
Neste item, demostre o seu entendimento sobre a atividade prática desenvolvida e o assunto correlato. Apresente a conclusão, ou as conclusões, que seus resultados dão suporte. 
Neste item, você irá descrever se os objetivos foram alcançados ou não. 
Apresente também as limitações da experimentação e quais outros experimentos poderiam ampliar o entendimento do assunto. Aqui você pode ainda apresentar possíveis aplicações práticas dos seus resultados. 
PROPRIEDADES FUNCIONAIS DE ÁCIDOS E BASES 
 PRÁTICA 2
OBJETIVO
- Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida; 
- Identificar cátions e ânions básicos; 
- Identificar cátions do grupo I Sódio (Na+) e potássio (K+);
- Identificar ânions carbonatos (CO3-2) e bicarbonatos (HCO3-1);
- Reconhecer alterações químicas na identificação dos cátions e ânions mencionados.
Figura 1 – Nome da figura
Inserir figuras dos materiais e equipamentos utilizados. Se necessários insira mais imagens dando nome a cada uma dela. Se necessário, adicione também um slide dedicado para a imagem. sequencialmente. EX: Figura 2 - XXX
IDENTIFICAÇÃO DE CÁTIONS E ÂNIONS
 
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 PRÁTICA 2
METODOLOGIA
PROCEDIMENTO
1 - IDENTIFICAÇÃO DO ÍON SÓDIO (Na+)
1.1TESTE DE CHAMA
- Limpar a colher; 
- Colocar uma pequena porção de NaCl em uma colher e “mergulhar” esta colher na chama do fogão; 
-. Anotar coloração obtida;
1.2 – IDENTIFICAÇÃO DO ÍON POTÁSSIO (K+)
-Colocar uma pequena porção de banana a chama do fogão ou o sal de KCl (cloreto de potássio);
Anotar coloração obtida.
Obs: o teste da chama não é conclusivo para íons potássio, mas serve como possível complemento
Figura 1 – Nome da figura
Inserir figuras dos materiais e equipamentos utilizados. Se necessários insira mais imagens dando nome a cada uma dela. Se necessário, adicione também um slide dedicado para a imagem. sequencialmente. EX: Figura 2 - XXX
IDENTIFICAÇÃO DE CÁTIONS E ÂNIONS
 
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 PRÁTICA 2
METODOLOGIA
Figura 1 – Nome da figura
Inserir figuras dos materiais e equipamentos utilizados. Se necessários insira mais imagens dando nome a cada uma dela. Se necessário, adicione também um slide dedicado para a imagem. sequencialmente. EX: Figura 2 - XXX
IDENTIFICAÇÃO DE CÁTIONS E ÂNIONS
 
2 – Bicarbonato HCO3-1
2.1 Ensaio com amostra sólida
Aquecer uma amostra sólida de bicarbonato. Observar liberação de CO2
2.2 Ensaio com água
Bicarbonato HCO3-1
Adicionar amostra sólida de bicarbonato em água e observar o desprendimento de gases.
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 PRÁTICA 2
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Prezado aluno
Nesta prática você deverá registrar todos os procedimentos realizados na prática e resultados obtidos com fotos e descrever seus principais resultados.
Ex: colorações no teste da chama com sódio e potássio, assim como, os experimentos com os sais respectivos eno/sonrisal ou qual estiver de posse.
Comparar com a literatura as referências para cada experimento e analisar limitações dos testes.
Pode ser realizado em forma de tabela as cores e sal respectivo testado.
Figura 2 – Nome da figura
Inserir figuras dos procedimentos que foram realizados associando estas imagens à metodologia apresentada no texto ao lado. Não esqueça de nomear as figuras sequencialmente.
Utilize quantos slides forem necessários. Se necessário, adicione também um slide dedicado para a imagem. 
IDENTIFICAÇÃO DE CÁTIONS E ÂNIONS
 
PRÁTICA 2
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Se for o caso, organize os dados em tabelas, gráficos, quadros, entre outros. Descreva aqui um texto explicativo e, no campo ao lado, apresente estes elementos gráficos.
Figura 3 – Nome da figura
Inserir tabelas, gráficos, quadros, entre outros, associando estes elementos ao texto ao lado. 
No caso de gráficos, nomeie como se fossem Figuras. No caso de Tabelas e Gráficos, inicie uma nova sequência, deste modo: Tabela 1 – XXXX
Utilize quantos slides forem necessários. Se necessário, adicione também um slide dedicado para a imagem. 
Tabela 1 – Nome da tabela ou quadro
IDENTIFICAÇÃO DE CÁTIONS E ÂNIONS
 
PRÁTICA 2
CONCLUSÕES
Apresente aqui suas conclusões no formato de tópicos
Neste item, demostre o seu entendimento sobre a atividade prática desenvolvida e o assunto correlato. Apresente a conclusão, ou as conclusões, que seus resultados dão suporte. 
Neste item, você irá descrever se os objetivos foram alcançados ou não. 
Apresente também as limitações da experimentação e quais outros experimentos poderiam ampliar o entendimento do assunto. Aqui você pode ainda apresentar possíveis aplicações práticas dos seus resultados. 
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