prova de estudos literários

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Período Letivo: 2026/2 Turma: FLD7128738 Quinta/Noturno Disciplina: Estudos Literários: Gêneros, Identidades, Etnias e Representações (LED108) 19:00:00 Prova: 126256155 - Avaliação Final (Objetiva) Individual Data da Prova: 15/09/2026 "O cânon é um evento histórico, visto ser possível ) No Brasil, somos uma cultura homogênea e, por rastrear a sua construção e a sua disseminação. isso, não devemos considerar a diversidade cultural ao Não é suficiente repassá-lo ou revisá-lo, lendo preparar aulas de literatura. outros e novos textos, não canônicos e não Os povos originários são desvalorizados porque canonizados, substituindo os 'maiores' pelos C. apresentam um pensamento cultural despossuído de 'menores', os escritores pelas escritoras, e assim tecnologia e de saberes. Considerados como 'coisas do por diante. Tampouco basta ainda que isto seja passado', 'primitivos', culturas incompatíveis com a extremamente necessário dilatar cânon e nele modernidade. Os seres e suas múltiplas culturas incorporar outras formações discursivas, como a constituem este planeta, não há melhor ou pior. Como telenovela, cinema, cordel, a propaganda, a humanos somos diferentes na forma de nos expressar, música popular, os livros didáticos ou infantis, a compreender mundo e de nos relacionar. As palavras: ficção científica, buscando uma maior diversidade e desigualdade têm significados diferentes representatividade dos discursos culturais. que em um contexto cultural. é problemático, em síntese, é a própria existência D. ) Ao longo dos séculos de colonização e de um cânon, de uma canonização que reduplica independência encontramos que os povos originários são as relações injustas que compartimentam a desvalorizados em sua cultura. sociedade" (REIS, 1992, 77). Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir: I- Uma obra se não pertencer a um cânone não 8. A contemporaneidade trouxe consigo uma forte será literatura. II- Um cânone deveria incluir ligação entre homem e máquina, que viria afetar de modo contundente a cultura e a ficção outros gêneros a fim de ampliar ainda mais a literárias. Surgiram novos termos ligados ao cultura. III- Obras infantis não devem ser consideradas para a listagem de um cânone. IV- A universo virtual, antes apenas referenciados à formação de um cânone está associada ao andar literatura e à educação, mas que na atualidade não podem eximir-se das relações sociais por meio do tempo. da internet e de seus atributos tecnológicos. A Assinale a alternativa CORRETA: partir dessa ideia, pode-se afirmar que: FONTE: REIS, Roberto. Cânon. In: JOBIM, José A. ) A literatura, em sua forma clássica, jamais seria Luís (org.) Palavras da crítica. Rio de Janeiro: afetada por elementos digitais, pois em sua essência ela Imago, 1992. lida com humano e não com máquinas. A. As sentenças II e IV estão corretas. B. ) Na cultura digital participam consumidores, ) As sentenças I e II estão corretas. produtores e disseminadores tecnológicos que sobrepujaram a interatividade e a comunicação humana. C. ) As sentenças I e III estão corretas. C. o uso de tecnologias ligadas ao universo on-line, D. ) As sentenças I, III e IV estão corretas. à internet, às redes sociais, dentre outros, deram origem ao que hoje conhecemos como cultura digital, 7. Ao levar para a sala de aula temas sobre a que integra, por meio da internet, a realidade e diversidade cultural indígena, abrimos horizonte mundo virtual. de nossos alunos porque passam a entender que D. ) A cultura digital deixa em segundo plano a existe: "diversidade de civilizações autônomas e interatividade humana, priorizando aspectos de culturas; de sistemas políticos, jurídicos, tecnológicos ligados ao aperfeiçoamento das máquinas econômicos, enfim, de organizações sociais, de comunicação. econômicas e políticas construídas ao longo de milhares de anos [...]. Não se trata, portanto, de civilizações ou culturas superiores ou inferiores, 9. ato de ler permite que alunos tenham a mas de civilizações e culturas equivalentes, mas percepção de realidades sociais cotidianas diferentes." (GERSEM, 2006, p. 49). vivenciadas por outras pessoas. Um exemplo é a escritora Carolina Maria de Jesus e a sua obra A respeito do exposto, assinale a alternativa Diário de uma favelada, narrativa autobiográfica, onde CORRETA: ela relata cotidiano nos anos em que morou na Fonte: GERSEM, dos Santos Luciano. índio favela do Canindé, em São Paulo. Leia excerto: brasileiro: que você precisa saber sobre os povos "Levantei. Obedeci a Vera Eunice. Fui buscar agua. indígenas no Brasil de hoje. Brasília: Fiz café. Avisei as crianças que não tinha pão. MEC/Secad/Museu Nacional/UFRJ, 2006. Que tomassem café simples e comesse carne com Disponível em: farinha. Eu estava indisposta, resolvi benzer-me. Abri a boca duas vezes, certifiquei-me que estava com mau olhado. A indisposição desapareceu sai e jun. 2021. fui ao seu Manoel levar umas latas para vender. A. ( ) As palavras diversidade e desigualdade são Tudo quanto eu encontro no lixo eu cato para temas a serem excluídos dos estudos literários na vender. Deu 13 cruzeiros. Fiquei pensando que escola. precisava comprar pão, sabão e leite para a Vera Eunice. E os 13 cruzeiros não dava!