atividade discursiva de matemática

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NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
	
	Disciplina: 
	Professor(a):
	
	Aluno(a):
	
	Série/Ano:
	Turma:
	Trimestre:
	Valor:
	PREFEITURA MUNICIPAL DE VIANA
	Data: 
	Turno:
	Média: 
	SUBSECRETARIA PEDAGÓGICA
	Assinatura do Responsável: 
	Nota:
	· Leia, inicialmente, todas as questões. 
· Nas questões de Ciências da Natureza e Matemática, não basta apenas escrever o resultado final. É necessário expor o cálculo ou raciocínio utilizado. Caso contrário, a questão será anulada.
· Nas questões de múltipla escolha não serão aceitas rasuras. 
· As questões feitas a lápis não terão direito à revisão.
· Releia sua prova antes de entregá-la. 
	ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS / FINAIS 
ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA – 5º ANO
Figuras geométricas • Medidas de comprimento • Quatro operações • Perímetro
1. A quadra da escola (EF05MA07, EF05MA19, EF05MA20)
Uma escola de Viana possui uma quadra esportiva com formato retangular. Ela mede 24 metros de comprimento e 15 metros de largura.
A escola pretende colocar uma faixa de identificação em toda a volta da quadra.
a) Qual é o perímetro da quadra?
 b) Se a escola já possui 50 metros de faixa, quantos metros ainda precisará comprar?
c) Explique qual operação você utilizou para descobrir quanto falta.
2. Caminhando pelo bairro (EF05MA08, EF05MA19, EF05MA07)
Lucas mora a 850 metros da escola. Pela manhã, ele vai de casa até a escola e, no final da aula, retorna pelo mesmo caminho.
a) Quantos metros Lucas percorre durante a ida e a volta?
b) Essa distância corresponde a quantos quilômetros e quantos metros?
c) Se ele fizer esse percurso durante 5 dias, quantos metros caminhará ao todo?
3. A praça do bairro (EF05MA17, EF05MA19, EF05MA08, EF05MA20)
Uma praça próxima à escola possui uma área de recreação em formato quadrado, com cada lado medindo 14 metros.
A prefeitura pretende colocar uma cerca ao redor dessa área.
Cada rolo de cerca possui 10 metros.
a) Qual será o perímetro da área de recreação?
b) Quantos rolos de cerca serão necessários para cercar toda a área?
c) Sobrará cerca? Se sim, quantos metros?
4. Comparando figuras (EF05MA17, EF05MA07, EF05MA20)
Dois espaços da escola serão utilizados para criar jardins:
Jardim A: formato quadrado, com lados de 10 metros.
Jardim B: formato retangular, com 14 metros de comprimento e 6 metros de largura.
a) Calcule o perímetro de cada jardim.
b) Qual dos dois jardins terá o maior perímetro?
c) Os dois jardins possuem a mesma medida de perímetro? Explique como você descobriu.
5. O projeto da escola (EF05MA07, EF05MA08, EF05MA19, EF05MA20)
A escola decidiu construir um espaço de convivência no formato de um retângulo, medindo 18 metros de comprimento e 12 metros de largura.
O diretor possui 70 metros de tela para colocar ao redor do espaço.
Com base nessas informações, responda:
a) Quantos metros de tela são necessários para dar uma volta completa no espaço?
b) A quantidade de tela disponível será suficiente? Quantos metros irão sobrar ou faltar?
c) A escola decidiu dividir o espaço em 4 partes iguais para criar áreas de leitura, jogos, descanso e jardim. Quantos metros quadrados corresponderiam a cada parte?
d) Se cada uma das 4 áreas receber 6 bancos, quantos bancos serão necessários?
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