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UNIDADE 2: História Natural das Doenças e Determinação Social do Processo Saúde-Doença Aula 1: Aspectos Históricos e Concepções Aula 2: História Natural das Doenças do Processo Saúde-Doença (Modelo de Leavell & Clark) 5 Modelos: Promoção da Saúde 3 Fases: Bem-estar Equidade Qualidade de Vida 1. Mágico-Religioso mito, doiss, goues Pré-patogênica: Interação Agente-Hospedeiro-Ambiente II. Patogênica: Alterações Bioquímicas, Sinais/Sintomas 2. Hippocrates III. Resolução: Recuperação, Sequelas, Morte 3. Biomédico: foco doença, causalidade linear 4 Níveis de Prevenção: 4. multifattorial, hosto-ambiente História Natural da Doença Primária: Antes ddoença, educação de saúde, vacinação 5. Determinação Social Estructura social Secundária: Detecção arime, aritmarize, tratamento prompto Carta de Ottawa (1986) Terciaria: Limitação de disabilidad, rehabilitação Principios claves Quaternária: Evitar subermedicalzação, proteger do harm PNPS 2006 (Politica Nacional de Promoção da Fatores de Risco Proteção Aula 3: Determinação Social da (DSS) História Aula 4: Educação em Saúde Dahlgren & Whitehead's Model Natural da Profissionais de Saúde 1. Individuo: Caracteristicas biológicas Doença Atores Principais: Gestores do Sistema (idade, sexo, genética) População/Comunidade 2. Estilos de vida individuais Contexto Histórico SESP Atualidade 3. Redes sociais e comunitárias (Anos 1940) 4. Condições de vida e trabalho Focus on transmissão (Habitação, Saneamento, Emprego) Empoweramento Regras de Autonomia 5. Macrodeterminantes (Econômico, Cultural, Politico, Social) Determinantes Sociais Top-down Contexto Pioneiros: Educação Continuada Educação Permanente em Laframboise (1974) Pioneiros: Saude (EPS) Cursos formal Tarlov (1989) Reflexião prática Aprendizanje coletivo Wilkinson & Marmot (2003) Individual Pobreza Habitação Educação Trabalho Alimentação Processo de trabalho diario

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