Template do Desafio Profissional

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TEMPLATE PADRÃO ÚNICO DO DESAFIO PROFISSIONAL
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES ANTES DE COMEÇAR: 
Este é o template padrão único para a realização do seu Desafio Profissional. Para todas as 
disciplinas, o template será o mesmo. O que muda é a proposta do seu desafio. 
Portanto, para que você conheça o desafio proposto para a sua disciplina, é preciso: 
1) Acessar o seu AVA;
2) Clicar na disciplina que será avaliada;
3) Entrar em “Notas e Avaliações”;
4) Clicar em “Responder Avaliação III”. 
Além disto, é fundamental que você faça a leitura atenta da questão na íntegra antes de iniciar o 
preenchimento deste template. 
Agora, vamos às etapas de realização do seu desafio profissional. 
ETAPA 1: Apresentação do Desafio Profissional
Seu papel ativo nesta etapa é apenas ler tudo com atenção e entender qual solução (ou 
soluções) você apresentará ao final da atividade. Então, leia todas as orientações da Etapa 1 do 
seu Desafio Profissional. 
ETAPA 2: Materiais de referência (ambientação) do seu Desafio Profissional
Nesta etapa, você deve analisar os materiais de referência e inteirar-se do conteúdo que o(a) 
professor(a) indicou para que você tenha mais segurança e conhecimento na hora de analisar o 
caso. Depois que você tiver feito a leitura e já estiver munido de mais informações, você deve 
eleger três aspectos do desafio proposto que sejam os mais relevantes, do seu ponto de vista, para 
a solução do desafio. Por exemplo: que estratégia inovadora foi usada? Que decisão polêmica ou 
uma atitude inesperada você localizou? Qual foi o erro do profissional que aplicou a fórmula? O 
que o profissional esqueceu de observar? Seu papel ativo nesta etapa é apontar esses três 
aspectos e justificar suas escolhas. 
Estudante, escreva aqui os três aspectos e justifique suas escolhas. Anote 
assim neste template: o que chamou atenção + por quê. 
Ao analisar o caso de J.M.S., identifiquei quatro aspectos que precisam ser relacionados para 
compreender a condição apresentada. O primeiro é a alteração do sistema tegumentar, 
evidenciada pela pele seca, fria e pálida, redução da sudorese e presença de úlcera plantar 
indolor e de cicatrização lenta. A pele exerce função de proteção e participa da percepção 
sensorial e da manutenção da homeostase, portanto alterações em sua integridade podem indicar 
comprometimento de mecanismos locais e sistêmicos. A presença de uma lesão indolor também 
precisa ser relacionada à redução da sensibilidade descrita no caso, pois a percepção de 
estímulos participa da proteção contra traumas.
O segundo aspecto envolve os sistemas nervoso e locomotor. J.M.S. apresenta parestesias, 
redução da sensibilidade tátil e dolorosa, reflexos diminuídos e comprometimento do equilíbrio, 
além de fraqueza muscular, atrofia discreta, dor e instabilidade da marcha. Os receptores 
sensoriais e proprioceptivos participam da percepção do corpo e de sua posição, sendo 
fundamentais para o controle postural e a coordenação dos movimentos. Assim, a associação 
entre alteração sensitiva, redução dos reflexos e fraqueza ajuda a explicar as quedas frequentes e 
a dificuldade de locomoção.
O terceiro aspecto corresponde ao sistema cardiorrespiratório. A dispneia progressiva, a 
frequência respiratória aumentada, a SpO₂ de 91% em ar ambiente e a diminuição dos sons 
vesiculares indicam alteração que merece avaliação clínica. A oxigenação adequada depende da 
integração entre ventilação pulmonar, trocas gasosas e circulação, de modo que alterações nesse 
conjunto podem comprometer o fornecimento de oxigênio aos tecidos. O histórico de 
hipertensão, diabetes, sedentarismo e tabagismo reforça a necessidade de investigação.
Por fim, compreendi que as manifestações não devem ser analisadas isoladamente. A redução 
da sensibilidade pode favorecer a manutenção de uma lesão sem percepção adequada; alterações 
musculares e neurológicas podem contribuir para as quedas; e alterações cardiorrespiratórias 
podem explicar parte da fadiga e da baixa tolerância aos esforços. Portanto, a análise biomédica 
deve integrar sinais, sintomas e mecanismos fisiológicos, contribuindo para a investigação e 
para o acompanhamento multiprofissional.
ETAPA 3: Levantamento de conceitos teóricos
Aqui, você deve aproximar a teoria da prática. Seu papel ativo nesta etapa é pesquisar 
conceitos, autores, teorias etc., que possibilitem a compreensão da solução do desafio. Você pode 
usar o seu livro da disciplina ou ainda o material apresentado na etapa 2. Para isto, faça uma lista 
comentada de conceitos-chave, cada um explicado em duas ou três linhas. Por exemplo: Nome 
do conceito → definição curta → como ajuda a entender o caso. Lembre-se de que é como montar 
uma “maleta de ferramentas teóricas” para usar na próxima etapa.
Sistema tegumentar: conjunto constituído principalmente pela pele e estruturas associadas, 
responsável por proteção, percepção sensorial, termorregulação e participação na homeostase. 
No caso, a alteração da integridade cutânea e a úlcera demonstram comprometimento dessa 
função de proteção.
Cicatrização: processo biológico de reparação tecidual que envolve diferentes fases e a atuação 
coordenada de células e mediadores. A cicatrização lenta apresentada por J.M.S. merece atenção 
porque pode estar relacionada a alterações sistêmicas que precisam ser investigadas.
Sensibilidade somática: capacidade de perceber estímulos como tato, dor e outras modalidades 
sensoriais. A redução da sensibilidade nos pés e membros inferiores pode diminuir a percepção 
de estímulos potencialmente lesivos.
Propriocepção: percepção da posição e do movimento do corpo, importante para controle 
postural e coordenação motora. Sua alteração pode contribuir para o desequilíbrio e as quedas 
observadas.
Reflexos: respostas automáticas mediadas por circuitos do sistema nervoso, úteis na avaliação 
da integridade neurológica. A diminuição dos reflexos de J.M.S. reforça a necessidade de 
investigação do comprometimento neurológico.
Força muscular: capacidade do músculo de produzir tensão para gerar movimento ou manter 
determinada posição. A redução da força e a atrofia discreta ajudam a explicar a limitação 
funcional e a instabilidade da marcha.
Ventilação pulmonar: movimentação do ar entre o ambiente e os pulmões. Sua relação com a 
oxigenação é fundamental para compreender a dispneia e a redução da saturação observadas.
Trocas gasosas: processo pelo qual ocorre a passagem de oxigênio e dióxido de carbono entre os 
alvéolos e o sangue. Alterações nesse processo podem repercutir na oxigenação dos tecidos e na 
tolerância aos esforços.
ETAPA 4: Aplicação dos conceitos teóricos ao Desafio Profissional 
Neste momento, você deve começar a construção da sua análise. É aqui que você vai usar sua 
“maleta de ferramentas” para solucionar o desafio. Seu papel ativo nesta etapa é aplicar cada 
conceito que julgue importante e conectá-lo com algo que acontece na situação analisada. Você 
fará isso por meio de uma lista de tópicos, respondendo: 
 Como o conceito X explica o que aconteceu na situação Y? 
 O que a teoria X nos ajuda a entender sobre o problema central? 
 Que soluções possíveis a teoria aponta (e por que elas fazem sentido)? 
Sistema tegumentar e integridade da pele: a pele seca, a redução da sudorese, as extremidades 
frias e pálidas e a úlcera plantar indicam necessidade de avaliação cuidadosa da integridade 
cutânea. A lesão indolor não deve ser considerada de menor importância, pois a redução da 
sensibilidade pode mascarar estímulos dolorosos. A proposta é acompanhar a evolução da lesão, 
observar características como tamanho, bordas, aspecto do tecido e sinais de alteração local e 
encaminhar para avaliação clínica especializada quando necessário.
Sistema nervoso e sensibilidade: a parestesia, a hipoestesia, a redução dos reflexos e o déficit de 
equilíbrio demonstram alteração da função sensitiva e motora. A avaliação deve considerarsensibilidade tátil e dolorosa, reflexos e aspectos relacionados ao equilíbrio, contribuindo para 
caracterizar a alteração e orientar o encaminhamento adequado. A prevenção de novas lesões e 
quedas deve ser reforçada.
Sistema locomotor: a fraqueza dos membros inferiores, a atrofia discreta, a dor muscular e a 
marcha instável indicam comprometimento funcional. A avaliação da força e da mobilidade 
pode auxiliar na identificação das limitações e na definição das necessidades de 
acompanhamento. A atuação integrada com fisioterapia e demais profissionais pode contribuir 
para redução do risco de quedas e manutenção da funcionalidade.
Sistema cardiorrespiratório: a dispneia aos pequenos esforços, a taquipneia, a SpO₂ de 91% e a 
diminuição dos sons vesiculares são achados que exigem atenção. É importante acompanhar 
parâmetros como frequência respiratória e saturação e encaminhar o paciente para avaliação 
clínica, considerando a necessidade de investigação da causa da alteração respiratória. A 
avaliação cardiovascular também é relevante diante do histórico de hipertensão, diabetes, 
sedentarismo e tabagismo.
Integração diagnóstica e multiprofissional: como as alterações se relacionam, a investigação não 
deve fragmentar o paciente em sistemas isolados. A atuação biomédica pode contribuir na 
avaliação e no acompanhamento de parâmetros laboratoriais e fisiológicos pertinentes à 
investigação clínica, enquanto outros profissionais atuam nas demandas específicas. O objetivo 
é produzir informações confiáveis que auxiliem a equipe na identificação das alterações e no 
planejamento do cuidado.
A ETAPA 5 É A MAIS IMPORTANTE DE TODO O PROCESSO, POIS É A 
ETAPA QUE SERÁ AVALIADA! ENTÃO, PRESTE MUITA ATENÇÃO!
ETAPA 5 – AVALIATIVA: Redação do produto - Memorial Analítico. 
Chegou a hora de transformar todo o seu percurso investigativo em um texto claro, bem 
estruturado e objetivo. Seu papel ativo nesta etapa é desenvolver um Memorial 
Analítico. Este será o produto final do Desafio Profissional, que será avaliado com nota de zero 
a dez e terá peso três na média final desta disciplina. 
Vamos reforçar o que é um memorial analítico? É basicamente você mostrando o 
caminho que percorreu: o que leu, como interpretou, que teorias usou, que conclusões tirou e o 
que aprendeu com tudo isso.
Para ajudar você, segue o passo a passo do que não pode faltar no Memorial 
Analítico (ordem recomendada, pois cada item fará parte da composição da 
sua nota):
 Resumo do que você descobriu (1 parágrafo) – vale 1 ponto 
 Contextualização do desafio (1 parágrafo): Quem? Onde? Qual a situação? – vale 0,5 
ponto 
 Análise (1 parágrafo): use de 2 a 3 conceitos da disciplina, mostrando como eles explicam 
a situação. Dê exemplos diretos e contextualizados – vale 2 pontos 
 Propostas de solução (até 2 parágrafos): o que você recomenda? Por quê? Qual teoria 
apoia sua ideia? – vale 3 pontos 
 Conclusão reflexiva (até 2 parágrafos): O que você aprendeu com essa experiência? – 
vale 2 pontos 
 Referências (somente o que você realmente usou, incluindo o livro) – vale 0,5 ponto 
 Autoavaliação (1 parágrafo): o que você percebeu sobre seu próprio processo de estudo? 
– vale 1 ponto
Checklist rápido antes de entregar:
 Meu texto não passou de 6000 caracteres.
 Meus conceitos fazem sentido, e não estão só “porque sim”.
 Conectei teoria + situação.
 Apresentei soluções plausíveis.
 Incluí referências.
 Mostrei que aprendi algo.
 Tenho orgulho do que escrevi.
Lembre-se de que este trecho deve ser copiado e colado no campo de resposta 
da questão, dentro de Notas e Avaliações. 
Lembre-se também de salvar este documento em PDF e colocá-lo como anexo 
à sua resposta.
 
Ao analisar o caso de J.M.S., compreendi que a anatomofisiologia permite interpretar sinais e 
sintomas a partir da integração entre diferentes sistemas. O caso mostrou que uma alteração 
aparentemente localizada pode estar relacionada a mecanismos neurológicos, musculares e 
cardiorrespiratórios. Meu principal aprendizado foi compreender que a análise biomédica exige 
correlação entre achados clínicos, mecanismos fisiológicos e investigação complementar, 
evitando interpretar cada manifestação de forma isolada.
J.M.S., 68 anos, apresenta diabetes tipo 2 há 12 anos, hipertensão há 15 anos, histórico de 
tabagismo e sedentarismo. Possui pele seca, fria e pálida, diminuição da sudorese e úlcera 
plantar indolor, com cicatrização lenta. Também apresenta parestesias, redução da sensibilidade 
tátil e dolorosa, reflexos diminuídos, fraqueza muscular, atrofia discreta, marcha instável e 
quedas frequentes. No sistema cardiorrespiratório, apresenta dispneia aos pequenos esforços, 
frequência respiratória aumentada, SpO₂ de 91% em ar ambiente e diminuição dos sons 
vesiculares.
A análise do sistema tegumentar demonstra comprometimento da integridade da pele. A pele 
atua como barreira protetora e participa da percepção sensorial e da homeostase; portanto, a 
presença de uma úlcera associada à redução da sensibilidade merece atenção. No sistema 
nervoso, a hipoestesia, as parestesias e os reflexos diminuídos indicam alteração da função 
sensitiva e reflexa. A propriocepção também é importante para o controle postural, 
relacionando-se ao desequilíbrio e às quedas. No sistema locomotor, a redução da força e a 
atrofia podem comprometer a marcha e a capacidade funcional.
No sistema cardiorrespiratório, a dispneia, a frequência respiratória aumentada e a SpO₂ 
reduzida indicam alteração que precisa ser investigada. A ventilação pulmonar e as trocas 
gasosas são fundamentais para a oxigenação sanguínea e o fornecimento de oxigênio aos 
tecidos. Assim, esses achados devem ser avaliados em conjunto com o histórico de diabetes, 
hipertensão, sedentarismo e tabagismo, sem estabelecer um diagnóstico específico sem 
investigação.
Como propostas, considero necessária a avaliação sistemática da integridade da pele e da 
evolução da úlcera, além da investigação da sensibilidade, reflexos, força muscular, equilíbrio e 
marcha. Também devem ser acompanhados os parâmetros cardiorrespiratórios, com 
encaminhamento para avaliação clínica diante das alterações encontradas. Na perspectiva 
biomédica, quando pertinente e dentro das competências profissionais, a investigação 
laboratorial pode complementar a avaliação clínica por meio de parâmetros relacionados ao 
controle metabólico, à oxigenação e a outros processos que a equipe considere necessários. A 
interpretação deve ocorrer de forma integrada, considerando que nenhum resultado laboratorial 
deve ser analisado isoladamente.
A prevenção de novas lesões e quedas e a orientação para busca de atendimento diante de 
alterações também devem integrar o cuidado. A atuação multiprofissional é fundamental, pois 
os achados envolvem diferentes sistemas e demandam avaliações específicas.
Esse desafio modificou minha compreensão sobre a importância da integração dos sistemas. 
Percebi que a redução da sensibilidade pode favorecer uma lesão sem dor, enquanto alterações 
neuromusculares podem contribuir para quedas e limitações funcionais. Da mesma forma, 
alterações respiratórias podem reduzir a tolerância aos esforços. Compreendi também que a 
investigação laboratorial, quando indicada, complementa os achados clínicos e pode fornecer 
informações relevantes para o acompanhamento, sem substituir a avaliação integral do paciente.
Concluo que o caso de J.M.S. demonstra a importância de uma avaliação integrada dos sistemas 
tegumentar, nervoso, locomotor e cardiorrespiratório. A utilização articulada de dados clínicos, 
fisiológicos e, quando pertinentes, laboratoriais contribui para reconhecer alterações, 
acompanhar sua evolução e fornecer informações qualificadas à equipe de saúde. O principal 
aprendizado foi perceber que o conhecimento anatomofisiológico deixa de ser apenas teórico 
quando permite compreendermanifestações concretas e fundamentar uma investigação 
responsável.
REFERÊNCIAS
REIS, Claudia Facini dos; SANTOS, Dionei Alves dos; BARAUNA, Sara Cristiane. 
Anatomorfofisiologia do Sistema Tegumentar, Locomotor, Nervoso e Cardiorrespiratório. 
Indaial, SC: Arqué, 2023.
CUBAS, Marcia Regina et al. Pé diabético: orientações e conhecimento sobre cuidados 
preventivos. Fisioterapia em Movimento, v. 26, n. 3, p. 647-655, 2013.
Considero meu desempenho positivo porque consegui relacionar os conteúdos 
anatomofisiológicos às manifestações apresentadas por J.M.S. Minha principal evolução foi 
compreender que sinais como hipoestesia, fraqueza, úlcera, alterações da marcha e dispneia 
precisam ser interpretados em conjunto. Também desenvolvi maior atenção à importância da 
investigação complementar e da atuação multiprofissional, compreendendo que o conhecimento 
biomédico contribui para transformar achados clínicos e laboratoriais em informações úteis para 
o cuidado.