Responsabilidade Social e Sustentabilidade

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CUIDAR, PRESERVAR E
TRANSFORMAR:
RESPONSABILIDADE DE TODOS
RESPONSABILIDADE SOCIAL E SUSTENTABILIDADE (511) - NAYARA SANTOS
LOURENÇO DIAS (202304083002) - PERÍODO:(2026.3 EAD)
DATA DE SUBMISSÃO:
2026/10/06 20:29
1. DIAGNÓSTICO E TEORIZAÇÃO
1. Identificação das partes envolvidas e parceiros
O projeto será desenvolvido na FIEMG Regional Zona da Mata, tendo como partes
envolvidas os colaboradores que trabalham na unidade e as pessoas que
frequentam o espaço, para participarem de cursos, treinamentos, reuniões e demais
atividades realizadas no local.
Atualmente, a unidade tem 12 colaboradores de diferentes cargos. Além dos
colaboradores, recebemos diversas pessoas externas para participar de cursos e
treinamentos, o que aumenta a quantidade de pessoas que utilizam os espaços da
instituição.
A participação desse público será importante, pois assim o foco de conscientização
não ficará restrito somente aos funcionários, mas também irá alcançar pessoas que
frequentam os espaços da instituição.
O projeto terá como foco a conscientização sobre a responsabilidade individual e
coletiva na preservação do ambiente de trabalho, destacando que pequenas
atitudes realizadas diariamente podem contribuir para a redução do desperdício,
melhor utilização dos recursos naturais e manutenção de um ambiente mais
organizado, agradável e sustentável.
Entre os principais pontos observados no ambiente estão o descarte de resíduos, o
uso de copos descartáveis, o desperdício de água e a necessidade de utilização
adequada dos espaços de trabalho.
2. Situação-problema identificada
A partir da observação da rotina da unidade, foram identificadas algumas situações
relacionadas à sustentabilidade que podem ser melhoradas com a conscientização e
a participação dos colaboradores e das demais pessoas que utilizam o espaço.
Entre os principais problemas identificados estão o descarte incorreto de resíduos, o
uso frequente de copos descartáveis, o desperdício de água e a utilização
inadequada de alguns ambientes da unidade.
O descarte incorreto dos resíduos pode deixar os espaços desorganizados e
dificultar a separação e a destinação correta dos materiais. Além disso, a falta de
hábitos sustentáveis pode aumentar a quantidade de resíduos produzidos.
Outro ponto observado é o uso de copos descartáveis. Apesar de serem utilizados
pela praticidade e higiene, o uso frequente aumenta a quantidade de resíduos. Por
isso, é importante incentivar outras opções mais sustentáveis e conscientizar as
pessoas sobre o uso correto dos recursos disponíveis.
Também foi identificada a necessidade de ter mais atenção ao consumo de água.
Atitudes simples, como não deixar torneiras abertas sem necessidade e avisar
quando houver algum vazamento ou problema nas instalações, podem ajudar a
diminuir o desperdício.
Além dessas questões, é importante conscientizar os usuários sobre autilização
adequada dos ambientes da FIEMG, incentivando a organização dos espaços depois
do uso, o cuidado com os equipamentos e materiais, a conservação das instalações
e o respeito aos ambientes compartilhados.
Dessa forma, o problema não está relacionado somente ao meio ambiente, mas
também à necessidade de criar uma maior responsabilidade de todos dentro da
instituição.
3. Demanda sociocomunitária e motivação acadêmica
A situação identificada mostra a necessidade de realizar ações de conscientização
sobre responsabilidade social e sustentabilidade no ambiente de trabalho.
Mesmo que algumas atitudes pareçam pequenas ou individuais, quando são
realizadas todos os dias por várias pessoas, podem fazer uma grande diferença. O
descarte correto dos resíduos, a redução do uso de materiais descartáveis, o uso
consciente da água e o cuidado com os espaços são exemplos de atitudes que
podem ajudar a tornar o ambiente mais sustentável.
A demanda sociocomunitária está relacionada à necessidade de incentivar uma
mudança de comportamento entre os colaboradores e as demais pessoas que
utilizam a unidade. A proposta não é apenas passar informações sobre
sustentabilidade, mas também incentivar a participação e mostrar que cada pessoa
tem responsabilidade pelo cuidado com o ambiente em que está.
A escolha da FIEMG como local para desenvolver o projeto também está relacionada
à possibilidade de colocar em prática os conhecimentos aprendidos na disciplina de
Responsabilidade Social e Sustentabilidade.
A disciplina ajuda a entender que a sustentabilidade não está relacionada somente
ao meio ambiente, mas também envolve questões sociais, econômicas e o
comportamento das pessoas. Dessa forma, a proposta busca relacionar o que foi
aprendido na disciplina com uma situação que faz parte do dia a dia profissional.
Por meio do projeto, pretendo mostrar que a responsabilidade social pode começar
dentro do próprio ambiente de trabalho, por meio de atitudes simples, como evitar
desperdícios, usar os recursos de forma consciente, manter os espaços organizados
e incentivar outras pessoas a terem atitudes mais sustentáveis.
4. Objetivos a serem alcançados em relação à situação-problema
identificada
Objetivo geral
Promover a conscientização dos colaboradores da FIEMG Regional Zona da Mata e
das pessoas que frequentam a unidade sobre a importância da responsabilidade
social e da sustentabilidade, incentivando atitudes mais conscientes em relação ao
descarte de resíduos, à redução do uso de copos descartáveis, à economia de água e
ao cuidado com os ambientes de trabalho.
Objetivos específicos
Incentivar o descarte correto dos resíduos produzidos na unidade;
Conscientizar sobre os impactos ambientais causados pelo uso excessivo de
copos descartáveis;
Incentivar a redução do uso desnecessário de materiais descartáveis;
Promover o uso consciente da água;
Incentivar os colaboradores e usuários a comunicarem possíveis vazamentos e
problemas relacionados ao consumo de água;
Incentivar o cuidado e a utilização adequada dos ambientes da FIEMG;
Incentivar a organização dos espaços após o uso;
Promover a responsabilidade individual e coletiva em relação à
sustentabilidade;
Desenvolver materiais informativos e educativos para serem divulgados na
unidade;
Incentivar mudanças de hábitos que possam continuar mesmo após o fim do
projeto.
2. PLANEJAMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DO
PROJETO
1. Plano de trabalho com cronograma das atividades
O projeto busca envolver os colaboradores e as pessoas que frequentam a FIEMG de
maneira simples e participativa.
1. Primeira semana: Foi observado os principais problemas da unidade;
2. Segunda semana: Feito levantamento das principais práticas para melhorias; 
3. Terceira semana: Foi apresentado aos colaboradores um projeto; 
4. Quarta semana:  Criação de materiais de conscientização;
5. Quinta semana: Orientações sobre utilização e conservação dos ambientes e de
responsabilidade ambiental;
6. Sexta semana: Acompanhamento das mudanças de comportamento.
2. Metodologia
A metodologia do projeto foi baseada na observação, conscientização,
participação e avaliação, buscando colocar em prática os conteúdos estudados na
disciplina e relacioná-los com situações do dia a dia da FIEMG.
Primeiramente, observei os ambientes da unidade para identificar situações
relacionadas ao descarte de resíduos, ao uso de copos descartáveis, ao consumo de
água e à conservação dos espaços.
Depois dessa observação, apresentei aos colaboradores a proposta do projeto e os
principais problemas que foram identificados.
A conscientização foi realizada por meio de materiais informativos, cartazes e
orientações rápidas, abordando temas como:
“Descarte corretamente.”
“Evite o desperdício de água.”
“Use os recursos de forma consciente.”
“Cuide do ambiente que é de todos.”
“Pequenas atitudes fazem a diferença.”
Também conversei com os colaboradores para ouvir sugestões de melhorias e
entender quais atitudes poderiam ser mudadas com mais facilidade no dia a dia.
Para as pessoas que frequentam a unidade para participar de cursos e
treinamentos, foram disponibilizados materiais de conscientizaçãoem locais
estratégicos, para que as informações também chegassem a esse público.
Em relação aos copos descartáveis, incentivei os colaboradores a utilizarem
recipientes reutilizáveis sempre que possível. Como forma de incentivo, entreguei
uma garrafa para os colaboradores, buscando estimular a redução do uso de copos
descartáveis e o uso de recipientes que possam ser utilizados várias vezes.
Quanto à economia de água, reforcei a importância de evitar o desperdício e de
comunicar rapidamente qualquer problema ou vazamento identificado nas
instalações.
Também incentivei o cuidado com os ambientes da FIEMG, como a organização dos
espaços após o uso, o cuidado com os equipamentos e o descarte correto dos
resíduos.
Durante o projeto, procurei incentivar a participação das pessoas, para que a
proposta não ficasse apenas na transmissão de informações. A intenção foi mostrar
que a sustentabilidade também depende das atitudes de cada pessoa no dia a dia e
que pequenas mudanças podem contribuir para um ambiente mais organizado,
agradável e sustentável.
3. Avaliação dos resultados alcançados
A avaliação foi realizada durante e após as atividades, considerando a participação
dos colaboradores, as mudanças observadas no ambiente e a percepção das
pessoas que participaram do projeto.
No início, observei quais práticas relacionadas à sustentabilidade já faziam parte da
rotina dos colaboradores e quais precisavam ser melhoradas.
Após as ações de conscientização, fiz uma nova avaliação para perceber se houve
mudanças nos hábitos e na forma como os participantes passaram a observar essas
questões no dia a dia.
Durante a avaliação, observei alguns pontos, como:
percepção dos colaboradores sobre a importância da sustentabilidade;
redução do uso de copos descartáveis;
melhoria no descarte dos resíduos;
maior atenção ao desperdício de água;
organização dos ambientes após a utilização;
participação dos colaboradores nas ações;
quantidade de pessoas alcançadas pelas ações de conscientização.
Também ouvi comentários e sugestões dos colaboradores, o que ajudou a entender
quais ações tiveram maior aceitação e quais pontos ainda precisam ser reforçados.
Ao final do projeto, percebi a importância de mostrar aos colaboradores que
pequenas atitudes podem fazer diferença no ambiente de trabalho. A intenção foi
incentivar mudanças que possam continuar fazendo parte da rotina mesmo após o
encerramento do projeto.
O principal resultado que busquei foi incentivar uma maior responsabilidade e
cuidado com o ambiente, mostrando que as atitudes sustentáveis podem fazer
parte do dia a dia da unidade e que cada pessoa pode contribuir para um ambiente
mais organizado, agradável e sustentável.
3. ENCERRAMENTO DO PROJETO
1. Evidências das atividades realizadas
Para comprovar a realização das atividades, reuni algumas evidências das diferentes
etapas do projeto.
Entre as evidências utilizadas estão:
fotografias dos materiais de conscientização produzidos;
registros fotográficos dos cartazes colocados na unidade;
fotografias das ações de conscientização realizadas com os colaboradores;
registros dos espaços antes e depois das ações, quando aplicável;
materiais informativos utilizados durante o projeto;
registro fotográfico das garrafas entregues aos colaboradores como forma de
incentivo à redução do uso de copos descartáveis.
Anexos:
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Termo de responsabilidade
Local Nome do contato
Telefone do
contato
FIEMG Regional Zona da
Mata
Nayara Santos Lourenço
Dias
31988839281
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