Atividades de Matemática 6º Ano

Prévia do material em texto

ATIVIDADE EM GRUPO - RECOMPOSIÇÃO
6º ano • Matemática • Missões 9 a 12 GRUPO 1
Integrantes:
Conversem, registrem os cálculos e preparem-se para explicar como pensaram. Prof. Samara Barbosa Cavalcante
1 MEDIDAS
Uma caixa-d'água possui 3 L e 500 mL de água.
a) Quantos mililitros há ao todo?
b) Se forem retirados 750 mL, quantos mL
restarão?
2 PERÍMETRO
Uma horta retangular mede 9 m de comprimento
e 6 m de largura. Será colocada uma cerca em
toda a volta.
a) Estamos calculando área ou perímetro?
b) Escreva a soma dos quatro lados.
c) Quantos metros de cerca serão necessários?
3 ÁREA
O piso de uma sala retangular mede 7 m por 5 m.
a) O que deve ser calculado para descobrir a
superfície do chão?
b) Determine essa medida.
c) Qual unidade deve aparecer na resposta?
4 ÁREA OU PERÍMETRO?
Classifique cada situação:
• colocar rodapé ao redor de uma sala;
• colocar piso em uma cozinha;
• cercar um terreno;
• pintar uma parede inteira.
5 TABELA
Dia Garrafas
Segunda 18
Terça 25
Quarta 21
Quinta 30
a) Em qual dia houve maior arrecadação?
b) Qual foi a diferença entre o maior e o menor
valor?
c) Quantas garrafas foram arrecadadas na
segunda e terça juntas?
Recomposição das aprendizagens • Medidas • Perímetro • Área • Tabelas e gráficos Registre o raciocínio, não apenas a resposta.
ATIVIDADE EM GRUPO - RECOMPOSIÇÃO
6º ano • Matemática • Missões 9 a 12 GRUPO 2
Integrantes:
Conversem, registrem os cálculos e preparem-se para explicar como pensaram. Prof. Samara Barbosa Cavalcante
1 MEDIDAS
Uma receita precisa de 2 L de suco. Já foram
preparados 750 mL.
a) Quantos mL correspondem a 2 L?
b) Quantos mL ainda faltam?
2 PERÍMETRO
Uma quadra retangular possui 12 m de
comprimento e 7 m de largura.
a) Escreva a soma dos quatro lados.
b) Determine o perímetro.
c) Se uma pessoa der 2 voltas completas, quantos
metros percorrerá?
3 ÁREA
Um jardim retangular mede 8 m × 4 m.
a) Calcule sua área.
b) Se cada metro quadrado receber uma placa de
grama, quantas placas serão necessárias?
4 ÁREA OU PERÍMETRO?
Uma escola quer:
a) colocar uma faixa ao redor de um mural;
b) cobrir todo o mural com papel;
c) colocar uma cerca ao redor da quadra;
d) trocar todo o piso de uma sala.
Escreva ÁREA ou PERÍMETRO em cada item.
5 GRÁFICO / DADOS
Uma pesquisa registrou livros lidos: Turma A =
14, B = 22, C = 17, D = 19.
a) Qual turma leu mais?
b) Qual turma leu menos?
c) Qual é a diferença entre B e C?
d) Organize as turmas da menor para a maior
quantidade.
Recomposição das aprendizagens • Medidas • Perímetro • Área • Tabelas e gráficos Registre o raciocínio, não apenas a resposta.
ATIVIDADE EM GRUPO - RECOMPOSIÇÃO
6º ano • Matemática • Missões 9 a 12 GRUPO 3
Integrantes:
Conversem, registrem os cálculos e preparem-se para explicar como pensaram. Prof. Samara Barbosa Cavalcante
1 MEDIDAS
Complete:
a) 4 L = ______ mL
b) 350 cm = ______ m e ______ cm
c) 3 kg = ______ g
2 SITUAÇÃO-PROBLEMA
Uma garrafa contém 1,5 L de água.
a) Quantos mL isso representa?
b) Foram consumidos 600 mL. Quanto restou?
3 PERÍMETRO
Um terreno tem 10 m de comprimento e 4 m de
largura.
a) Faça um desenho simples do terreno.
b) Escreva as medidas nos quatro lados.
c) Calcule o perímetro pela soma dos lados.
4 ÁREA
Uma parede retangular mede 5 m de largura e 3
m de altura.
a) Para pintar a parede, precisamos descobrir
área ou perímetro?
b) Faça o cálculo.
c) Escreva a unidade correta.
5 TABELA
Produto Quantidade
Suco 16
Água 28
Refrigerante 24
Leite 12
a) Qual produto foi mais vendido?
b) Qual foi menos vendido?
c) Quantos produtos foram vendidos somando
água e refrigerante?
d) Qual é a diferença entre água e leite?
Recomposição das aprendizagens • Medidas • Perímetro • Área • Tabelas e gráficos Registre o raciocínio, não apenas a resposta.
ATIVIDADE EM GRUPO - RECOMPOSIÇÃO
6º ano • Matemática • Missões 9 a 12 GRUPO 4
Integrantes:
Conversem, registrem os cálculos e preparem-se para explicar como pensaram. Prof. Samara Barbosa Cavalcante
1 MEDIDAS
Uma mochila suporta até 5 kg. Dentro dela há
materiais que pesam 3.250 g.
a) 5 kg correspondem a quantos gramas?
b) Quantos gramas ainda podem ser colocados na
mochila?
2 PERÍMETRO
Uma moldura retangular possui 30 cm de
comprimento e 20 cm de largura.
a) Para colocar fita em toda a borda, usamos área
ou perímetro?
b) Escreva a soma dos quatro lados.
c) Quantos centímetros de fita serão necessários?
3 ÁREA
Uma mesa retangular possui tampo de 120 cm
por 60 cm.
a) Qual é a área do tampo?
b) A resposta deve ser escrita em cm ou cm²?
Explique.
4 COMPARE
Um retângulo mede 6 cm × 4 cm.
a) Determine o perímetro pela soma dos lados.
b) Determine a área.
c) Os dois resultados representam a mesma
coisa? Explique com suas palavras.
5 TABELA
Equipe Pontos
Azul 35
Verde 42
Amarela 28
Vermelha 39
a) Qual equipe ficou em primeiro lugar?
b) Quantos pontos separam Verde e Amarela?
c) Quais equipes fizeram mais de 30 pontos?
d) Quantos pontos Azul e Vermelha fizeram
juntas?
Recomposição das aprendizagens • Medidas • Perímetro • Área • Tabelas e gráficos Registre o raciocínio, não apenas a resposta.
ATIVIDADE EM GRUPO - RECOMPOSIÇÃO
6º ano • Matemática • Missões 9 a 12 GRUPO 5
Integrantes:
Conversem, registrem os cálculos e preparem-se para explicar como pensaram. Prof. Samara Barbosa Cavalcante
1 MEDIDAS
A escola comprou 4 garrafões de 2 L de água.
a) Quantos litros foram comprados ao todo?
b) Quantos mililitros isso representa?
2 CONVERSÃO
Uma fita possui 3 m e 40 cm.
a) Quantos centímetros há em 3 m?
b) Qual é o comprimento total da fita em
centímetros?
3 PERÍMETRO
Um canteiro retangular mede 11 m × 5 m.
a) Escreva as medidas dos quatro lados.
b) Calcule o perímetro pela soma dos lados.
c) Se a cerca custar R$ 8 por metro, qual será o
custo total?
4 ÁREA
Uma sala mede 9 m × 6 m.
a) Determine sua área.
b) Serão usados pisos que cobrem 1 m² cada.
Quantos pisos seriam necessários,
desconsiderando cortes?
5 ÁREA OU PERÍMETRO?
Uma praça retangular será reformada: haverá
cerca em toda a volta e grama em toda a parte
interna.
a) Para a quantidade de cerca, usamos __________.
b) Para a quantidade de grama, usamos
__________.
c) Explique a diferença entre essas duas medidas.
6 TABELA
Mês Papel
Maio 32 kg
Junho 45 kg
Julho 38 kg
Agosto 51 kg
a) Em qual mês houve maior arrecadação?
b) Qual é a diferença entre maio e agosto?
c) Quantos quilos foram arrecadados em junho e
julho juntos?
Recomposição das aprendizagens • Medidas • Perímetro • Área • Tabelas e gráficos Registre o raciocínio, não apenas a resposta.