2- Atividades Passei Direto

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📚 Plano de Aula – BNCC
1. Tema da Aula
Leitura, escrita cursiva e classificação de palavras.
2. Objetivos
· Desenvolver a leitura fluente de frases simples.
· Praticar a escrita cursiva.
· Identificar palavras e classificá-las em quadro de sílabas.
· Estimular consciência fonológica e ortográfica.
3. Habilidades BNCC
· EF01LP05: Ler palavras e frases simples.
· EF01LP07: Produzir palavras e frases em letra cursiva.
· EF01LP09: Identificar sílabas em palavras.
· EF01LP11: Copiar palavras e frases respeitando ortografia.
4. Metodologia
1. Leitura coletiva da frase no quadro.
2. Cópia cursiva da frase pelos alunos.
3. Classificação de palavras: observar o quadro ao lado e copiar as palavras no lugar correto (por exemplo, separando por sílabas ou categorias).
4. Discussão oral sobre as sílabas repetidas na frase (ex.: ves-tiu, ves-ti-do).
5. Recursos
· Quadro e giz ou lousa digital.
· Caderno dos alunos.
· Lápis e borracha.
· Quadro de palavras (organizado por sílabas).
6. Avaliação
· Participação na leitura coletiva.
· Correção da escrita cursiva da frase.
· Verificação da classificação correta das palavras no quadro.
· Observação da consciência fonológica (identificação de sílabas).
7. Complemento
· Atividade de casa: copiar a frase novamente em cursiva e destacar as sílabas repetidas.
· Incentivar leitura diária de frases simples para ampliar fluência.
 
 Vera Cruz, _____ de ______________________ de _____________
 Nome:___________________________________________________ 
 Curso: Grupo -05 Coordenadora: 
 Projeto de Leitura – Leitores de Sucesso. 
 Atividade de: Casa. Classe.
 
1] Leia a frase a seguir:
 Estela vestiu o vestido e ficou bonita.
2] Copie a frase em letra cursiva.Estela vestiu o vestido e ficou bonita.
 
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3] Observe o quadro ao lado, depois copie as palavras no lugar correto.
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