resumo1-Fundamentos da educação ambiental

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Aqui está um resumo detalhado e estruturado com base no material disponibilizado 
("Fundamentos da Educação Ambiental", Prof. Arthur Rodrigues Lourenço). Os tópicos e 
definições selecionados a seguir são os mais cobrados nas avaliações da Universidade 
Estácio de Sá por englobarem as questões conceituais, marcos históricos e legislações chave 
presentes no módulo. 
 
Resumo de Estudo: Fundamentos da 
Educação Ambiental 
1. Visão Geral e Conceito 
A Educação Ambiental (EA) é o conjunto de ações educativas que visa à conscientização 
coletiva sobre a problemática ambiental (em ambientes naturais ou artificiais), buscando a 
prevenção e a resolução desses problemas com foco na sustentabilidade. 
 
2. Principais Tópicos Cobrados nas Provas da Estácio 
A. Linha do Tempo e Marcos Históricos (Nacionais e Internacionais) 
• Década de 1960 (Início da Conscientização): 
 
o Primavera Silenciosa (1962, Rachel Carson): Livro divisor de águas que 
alertou sobre os impactos irreversíveis do uso de pesticidas (DDT), 
impulsionando o movimento ambientalista. 
 
o Conferência de Keele (1965, Reino Unido): Primeiro uso registrado do termo 
"Educação Ambiental". 
 
• Década de 1970 (Institucionalização): 
 
o Conferência de Estocolmo (1972, Suécia): Introduziu a EA na agenda política 
global da ONU para conter a crise ambiental. 
 
o Encontro de Belgrado (1975, Iugoslávia): Criação do PIEA (Programa 
Internacional de Educação Ambiental). 
 
o Conferência de Tbilisi (1977, Geórgia): Marco fundamental! Definiu os 
conceitos, objetivos e princípios norteadores da EA (visão de totalidade, 
continuidade, interdisciplinaridade, metodologia participativa e formação 
cidadã). 
 
• Década de 1980/1990: 
o Relatório Brundtland (1987, Moscou): Conceituou e promoveu o 
Desenvolvimento Sustentável. 
 
o Rio-92 / Éco-92 (Brasil): Conferência da ONU que formulou a Agenda 21. 
 
B. Concepções da Educação Ambiental 
• EA Formal (Escolar): Desenvolvida no contexto da sala de aula/ambiente escolar 
(definida e orientada pelos PCNs e pela LDB). 
 
o Dica de prova: Deve ser tratada de forma interdisciplinar (transversal às 
disciplinas) e não restrita apenas às Ciências/Biologia. 
 
• EA Não Formal: Práticas educativas realizadas fora do sistema escolar regular 
(promovidas por ONGs, museus, parques, campanhas comunitárias, empresas e 
mídias). 
 
C. A Agenda 21 e a Agenda 21 Brasileira 
• Agenda 21 Global (1992): Documento assinado por 179 países. Estruturado em 4 
seções e 40 capítulos. 
 
o Capítulo 36: Trata especificamente da EA sob o título "Promoção do ensino, 
da conscientização e do treinamento" (dividido em: Reorientação do ensino, 
Aumento da consciência pública e Promoção do treinamento). 
 
• Agenda 21 Brasileira (Concluída em 1997 / Implementada em 2003): Estruturada 
em 6 eixos temáticos: 
 
o Gestão dos recursos naturais. 
 
o Agricultura sustentável. 
 
o Cidades sustentáveis. 
 
o Infraestrutura e integração regional. 
 
o Redução das desigualdades sociais. 
 
o Ciência e tecnologia para o desenvolvimento sustentável. 
 
D. Legislação Brasileira e Políticas Públicas 
• Constituição Federal de 1988 (Artigo 225): Determina que o meio ambiente 
ecologicamente equilibrado é um direito de todos e estabelece a EA como um dever 
do Poder Público em todos os níveis de ensino. 
• Lei nº 9.795/1999 (PNEA): Institui a Política Nacional de Educação Ambiental. 
Define diretrizes, metas e linhas de atuação (capacitação de RH, pesquisa, produção 
de material e avaliação de impacto). 
 
• Decreto nº 4.281/2002: Regulamenta a Lei da PNEA para viabilizar sua aplicação 
prática. 
 
• PANGEA (Plano Nacional de Gestão da Educação Ambiental - 2021): Elaborado 
e aplicado pelo Ibama para estruturar diretrizes, metas, prioridades (matriz GUT: 
Gravidade, Urgência e Tendência) e recursos para a gestão da EA. 
 
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	Resumo de Estudo: Fundamentos da Educação Ambiental
	1. Visão Geral e Conceito
	2. Principais Tópicos Cobrados nas Provas da Estácio
	A. Linha do Tempo e Marcos Históricos (Nacionais e Internacionais)
	B. Concepções da Educação Ambiental
	C. A Agenda 21 e a Agenda 21 Brasileira
	D. Legislação Brasileira e Políticas Públicas