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No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo com êxito e o processo desenvolvido para alcançar objetivo proposto é relevante. No trabalho do professor, a avaliação constitui uma tarefa didática e permanente que deve acompanhar processo Considere exposto: I Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. - Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada bimestre. III Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar. IV Aplicar provas e testes de modo de avaliar o aluno, ainda é recorrente, e pode ser considerado eficiente para um processo efetivo de avaliação. Estão corretas as afirmativas: A Somente I e II. Somente e III. C Somente I e IV. D Somente e III. E Somente III e IV.

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