MANUAL_INTERDISCIPLINAR_ALUNOS_2012_01

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CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA 
Engenharias/Arquitetura - Campus Buritis 
 
 
 
 
 
 
MANUAL PARA NORMALIZAÇÃO DOS TRABALHOS 
INTERDISCIPLINARES 
Núcleo: Engenharias/Arquitetura – Buritis 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BELO HORIZONTE 
2012 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA 
Engenharias/Arquitetura - Campus Buritis 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANUAL PARA NORMALIZAÇÃO DOS TRABALHOS 
INTERDISCIPLINARES 
Núcleo: Engenharias/Arquitetura – Buritis 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BELO HORIZONTE 
Atualização em fevereiro de 2012 
 
Reitor: Luís Carlos de Souza Vieira 
Pró-Reitor Acadêmico: Sudário Papa Filho 
Núcleo: Engenharias/Arquitetura 
Coordenação Acadêmica: Alexandre Lopes 
Coordenação pedagógica: Carla Fernandes Chiericatti 
 Emília Alcântara 
 
Organizadoras : Cristia Rodrigues Miranda 
 Cristina Aparecida Fernandes Olímpio 
 Maria Eugênia Moreira Gomes 
 Raquel Abreu-Aoki 
 Vanderléa Martins Rocha 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referência do Manual: 
 CRUZ, Carla. RIBEIRO, Uirá. Metodologia Científica: teoria e prática. 2. Ed. 
Rio de Janeiro: Axcell Brooks, 2004. 
 MANUAL PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS 
ACADÊMICOS. Belo Horizonte: Centro Universitário Newton Paiva, 2011. 
Dísponível em: 
http://www.newtonpaiva.br/NP_conteudo/file/Manual_aluno/Manual_Norm
alizacao_Newton_2011.pdf. 
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1 
PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA 
Cursos de Engenharia e Arquitetura e Urbanismo 
MANUAL TRABALHO INTERDISCIPLINAR 
 1º semestre 2012.11 
1. Introdução 
O Centro Universitário Newton Paiva tem definido seu processo educacional centrado no 
aluno, sujeito de seu processo de aprender, ator principal na aquisição e domínio do 
saber, historicamente acumulado, capaz de analisar, recriar, criar e elaborar. 
Nesse enfoque, o professor é visto como um organizador do processo educacional e deve 
dispor de estratégias, métodos e técnicas que possibilitem a socialização do 
conhecimento, tornando-se um facilitador das condições de aprendizagem de forma 
crítica, criativa, participativa e coletiva. 
O Centro Universitário conta com serviço de apoio pedagógico – O Centro de Excelência 
ao Ensino - que trabalha para a capacitação docente continuada (oficinas e cursos em 
cada semestre) e em serviço, além das ações voltadas para o acompanhamento da 
operacionalização dos cursos, viabilizando: 
• o melhor planejamento didático às aulas; 
• acompanhamento individual e coletivo à docência, nos vários cursos e campi; 
• administração do fazer docente; 
• apoio e instrumentalização para novos cursos e programas; 
• orientação a alunos quanto às melhores práticas de estudo; 
• reuniões informativas e de estudos contínuos, além de cooperativas e participativas 
dos cursos, dos professores, alunos e instituição. 
 
2. Justificativas: 
Os projetos pedagógicos dos cursos presenciais de graduação da Newton Paiva têm 
como princípios pedagógicos: a contextualização, integração a flexibilidade e a 
interdisciplinaridade e estão organizados em blocos de disciplinas semestrais. O sistema 
de bloco de disciplinas de forma organizada em uma sequência pedagógica recomendada 
 
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 ABREU_AOKI, Raquel; FERNANDES, Cristina Aparecida Olímpio. GOMES, Maria Eugênia Moreira; MIRANDA, Crístia 
Rodrigues; ROCHA, Vanderlea Martins (orgs). 
Professoras de Leitura e Produção de Texto e Metodologia Científica do Centro Universitário Newton Paiva/ 
Engenharias e Arquitetura, Campus Buritis; organizadoras do Manual Interdisciplinar. 
 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
contribui para garantir a interdisciplinaridade, tendo em vista a possibilidade de articulação 
de um bloco de disciplinas com o outro e entre cursos da mesma área de conhecimento. 
Além disso, permite a organização de turmas com número regular de alunos, favorecendo 
o fluxo curricular, facilitando o acompanhamento pedagógico e a oferta, por catálogo, de 
disciplinas. 
A interdisciplinaridade, no contexto do Curso de Graduação, é entendida como ato de 
troca, de apreensão global da informação, processo de transformação, compreensão da 
complexidade do saber e da sua multidimensionalidade. 
O projeto Pedagógico dos cursos, além das disciplinas, conta, também, com as atividades 
complementares, com regulamento próprio. Essas poderão ocorrer fora do ambiente 
escolar, em várias modalidades e deverão ser reconhecidas, supervisionadas e 
homologadas pela coordenação do curso e depois por seu colegiado, cabendo a essa 
organizar tais atividades ao longo do tempo de integralização curricular. 
Assim, como uma Instituição, consolidada naquilo que faz, apresenta-se uma nova 
proposta para os seus projetos interdisciplinares que levem em conta: 
 
• a maior participação e envolvimento de seu corpo discente; 
• ensino participativo que efetivamente permita a pesquisa orientada e em 
grupo, 
• estimule a competição pela excelência e qualidade, conectando-se com o 
mundo externo e do trabalho; 
• a disseminação do conhecimento entre a turma, curso e demais cursos da 
mesma área de conhecimento; 
• a valorização dos trabalhos e estudos, premiando o melhor aluno de cada 
uma das turmas e curso. 
 
Dessa forma, torna-se necessário um evento que reúna condições para o cumprimento da 
audaciosa proposta para um CENTRO UNIVERSITÁRIO que almeja galgar um ensino de 
qualidade, firmemente posicionado em bases da pesquisa inicial de seus alunos e que 
preza pela ampliação o conhecimento para a sua comunidade. 
O evento proposto deverá reunir a comunidade acadêmica, pesquisadores, professores e 
estudantes, profissionais e convidados das várias áreas de conhecimento, constituindo-se 
em um dos principais divulgadores da produção técnica e científica de cada área de 
atuação do CENTRO UNIVERSITÁRIO. 
 
3. Objetivos 
As propostas metodológicas definidas para os programas de ensino devem considerar os 
seguintes parâmetros para o Ensinar e Aprender: 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
• Articulação entre teoria e prática; 
• Aproximação entre o conhecimento, o aluno e a realidade. 
• Apropriação do conhecimento, sob forma de habilidade, hábito e atitude; 
• Transferência do conhecimento para as múltiplas situações da vida e da prática 
profissional. 
 
 
4. Metodologia 
4.1 Orientações Gerais 
• o trabalho deverá ser desenvolvido por todos os períodos e disciplinas; 
• o valor total da modalidade interdisciplinar será de 10,0 pontos por disciplina; 
• cada grupo será composto por, no mínimo 4, e no máximo 5 alunos, e fará apenas 
um trabalho. Casos especiais serão solucionados pela comissão julgadora dos 
trabalhos interdisciplinares; 
• a nota do trabalho vale para todas as disciplinas cursadas pelo aluno; 
• o aluno fará o trabalho interdisciplinar no período em que cursar o maior número de 
disciplinas. Caso o aluno curse o mesmo número de disciplinas em dois (2) ou 
mais períodos, o trabalho deverá ser realizado no período de maior grau; 
• cada professor irá sugerir no mínimo um tema, afim ao curso e/ou à disciplina que 
ministra e em todas as turmas que leciona até o dia 25/02/12; 
• o grupo de alunos deverá escolher um professor para ser seu orientador até o dia 
29/03/12, impreterivelmente. Os grupos que não cumprirem este prazo terão seus 
trabalhos valorizados em,no máximo, oito (8) pontos; 
• cada professor poderá assumir a orientação de, no máximo, oito (4) grupos de 
manhã, e seis (06) , à noite. (independentemente do número de turmas em que 
leciona); 
• para maior organização na orientação dos trabalhos, sugere-se ao professor 
preencher regularmente a ficha de controle do Trabalho Interdisciplinar (Anexo I); 
• o trabalho poderá ser a construção de um artigo ou a execução de um trabalho 
prático; em ambas as situações deverá existir o Planejamento de Pesquisa. 
4.2 Critérios de Avaliação 
• Artigo Científico 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
O trabalho escrito deverá ser subdividido em duas etapas e pontuado da seguinte 
forma: 
o Planejamento de pesquisa (2,5 pontos): Mínimo de três (3) e máximo de 
quatro (4) páginas (orientações no Anexo II): 
� Formatação (0,5 ponto). 
� Objetivo (0,5 ponto). 
� Justificativa (0,5 ponto). 
� Metodologia (0,5 ponto). 
� Referências (0,5 ponto). 
� Bibliografia. 
o Artigo (7,5 pontos): Mínimo de oito (8) e máximo de dez (10) páginas 
(orientações no Anexo III): 
� Resumo (1 ponto). 
� Palavras-chave (0,5 ponto). 
� Introdução (1,0 ponto). 
� Desenvolvimento (3,0 pontos). 
� Considerações finais (1 ponto). 
� Referências (1,0 ponto). 
 
Trabalho Prático 
O trabalho escrito deverá ser subdividido em duas etapas e pontuado da seguinte 
forma: 
o Planejamento de pesquisa (2,5 pontos): Mínimo de três (3) e máximo de 
quatro (4) páginas (orientações no Anexo II): 
� Formatação (0,5 pontos). 
� Objetivo (0,5 pontos). 
� Justificativa (0,5 ponto). 
� Metodologia (0,5 ponto). 
� Referências (0,5 ponto). 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
o Trabalho Técnico (7,5 pontos): Mínimo de oito (8) e máximo de dez (10) 
páginas (orientações no Anexo III): 
� Introdução (1,0 ponto). 
� Desenvolvimento/ Roteiro da Prática ou Relatório de Montagem (4,0 
pontos). 
� Relatório Técnico- conclusão (2,0 pontos). 
a. Especificações de materiais. 
b. Produto. 
� Referências (0,5 ponto). 
 
A confirmação do plágio implicará a nota zero para o grupo, sem direito a recursos. 
Será considerado plágio a cópia de todo o trabalho (texto na íntegra) ou mesmo de um ou 
mais parágrafos, e trechos de obras, sem as devidas citações/referências. 
Compete ao professor responsável pela orientação do trabalho divulgar a nota para todos 
os professores do período com cópia para a secretaria das coordenações. 
 
4.3 Seleção dos Melhores Trabalhos 
• Cada professor poderá indicar, apenas, o melhor trabalho sob sua orientação para 
a banca de seleção dos trabalhos, que selecionará até 42 trabalhos, sendo (12 no 
turno da manhã e 30 no turno da noite). Para esta indicação, a nota mínima deve 
ser de 90%. Somente os melhores trabalhos, selecionados pela banca, serão 
apresentados na Semana dos Trabalhos interdisciplinares/ 5ª Semana de 
Engenharia e Arquitetura. 
• O professor deverá preencher um formulário (Anexo IV), contendo a indicação do 
melhor trabalho que será submetido à seleção. Deverá, ainda, entregar este 
formulário juntamente com uma cópia impressa do trabalho à Banca Avaliadora. 
• O grupo selecionado receberá certificado de trabalho destaque. 
• Os grupos selecionados deverão elaborar uma apresentação oral, em power-point 
(ppt), conforme Anexo V. Esta apresentação será realizada no horário de aula do 
professor orientador, conforme cronograma, em caráter preparatório para a 
apresentação na Semana dos Trabalhos Interdisciplinares/ 5ª Semana de 
Engenharia e Arquitetura. 
• Características da apresentação: 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
o É necessário que TODOS os autores estejam presentes para discutir e 
apresentar o trabalho no evento. A falta de um ou mais autores significará a 
perda das horas de atividade complementar dos componentes ausentes; 
o O grupo terá de 25 a 35 minutos para apresentação do seu trabalho. Esta 
apresentação deverá conter uma breve introdução, desenvolvimento e 
conclusão. Todas as perguntas da sessão deverão ser debatidas ao final de 
cada apresentação. 
o A apresentação deve ser feita em Power Point 2007 (ou em uma versão 
compatível). 
o A apresentação sintética deverá expressar todo o processo de 
desenvolvimento do trabalho de forma clara e objetiva e não ultrapassar o 
tempo determinado. 
 
• Os grupos selecionados para a apresentação na Semana de Engenharia farão jus, 
após esta, a 6 horas de atividade complementar e certificado de apresentação, que 
acontecerá no período de 24/05/12 a 26/05/12. 
5. Cronograma Artigo Científico e Trabalho Prático 
CRONOGRAMA específico para o INTER 2012 
 
DATA 
 
02/02/12 INÍCIO DO ANO LETIVO DOCENTE 
De 2 a 10/2 Prazo MÁXIMO de divulgação do cronograma e plano de ensino da disciplina alertando as turmas 
para os prazos de elaboração do trabalho Interdisciplinar 
De 2 a 17/2 Período de DIVULGAÇÃO de temas para as turmas (previsão de apresentação dos trabalhos: final de 
maio) 
18 a 22/2 “CARNAVAL” 
De 13 a 05/3 Período de INSCRIÇÃO dos 10 grupos (até 5 alunos) no tema proposto pelo professor orientador eleito 
27/2 a 05/3 Sugestão de Bibliografia inicial enviado pelo professor orientador ao grupo. 
05/3 Prazo máximo de envio à Secretaria das Coordenações do arquivo com a ficha de identificação de 
TEMAS e GRUPOS/ PROFESSOR orientador 
O professor deverá encaminhar à coordenação a relação de trabalhos sob sua orientação (anexo I.) 
6/3 a 7/3 Prazo de leitura da bibliografia inicial e levantamento de bibliografia complementar. 
De 7 a 9/3 O orientador deverá realizar 1 orientação para o planejamento de pesquisa. 
12/3 Prazo máximo de entrega do planejamento de pesquisa IMPRESSO E DIGITAL para o orientador (2,5 
pts) 
19/3 Prazo para devolução do planejamento de pesquisa corrigido e pontuado, com orientações de revisão e 
ajuste de cronograma de elaboração/ orientação 
Até 02/4 Prazo para entrega da 1ª versão do artigo para o orientador 
Até 05/4 Prazo para devolução da 1ª versão do artigo para os grupos 
6 a 8/4 SEMANA SANTA 
De 09 15/4 Período de elaboração do artigo pelo grupo 
De 16 a 30/4 Oferta de 1 orientação por grupo 
1/5 FERIADO 
De 02 a 6/5 Período de revisão e elaboração da VERSÃO FINAL do artigo pelo grupo 
De 7 ATÉ 
10/5 
PRAZO MÁXIMO de entrega do artigo final (impresso e digital) para o orientador 
14/5 Prazo MÁXIMO de envio à Secretaria das Coordenações do arquivo com as NOTAS dos grupos e 
divulgação aos alunos 
15/05 Banca de seleção dos melhores trabalhos 
16/05 Divulgação dos melhores trabalhos selecionados 
21 a 25/05 Apresentação na Semana de Engenharia/Interdisciplinar 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
25/05 Último dia para os professores entregarem a versão on-line dos Anais dos trabalhos 
por ele orientado. 
 
Anexo I: Modelo de Ficha de Controle do Trabalho Interdisciplinar para 
Coordenação 
CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA 
FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS 
CONTROLE DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR - 2012.1 
CCUURRSSOOSS DDEE EENNGGEENNHHAARRIIAA EE AARRQQUUIITTEETTUURRAA EE UURRBBAANNIISSMMOO 
 
PROFESSOR/ORIENTADOR: 
TURNO: 
SALA: 
Título do Trabalho: 
RA Nome completo (SEM ABREVIATURAS) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
Anexo II : Modelo de Ficha de Controle do Trabalho Interdisciplinar 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA 
FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS 
CONTROLE DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR - 2012.1 
CCUURRSSOOSS DDEE EENNGGEENNHHAARRIIAAEE AARRQQUUIITTEETTUURRAA EE UURRBBAANNIISSMMOO 
 
PROFESSOR/ORIENTADOR: 
TURNO: 
SALA: 
Título do Trabalho: 
Nota do grupo: 
RA Nome completo (SEM ABREVIATURAS) 
 
 
 
 
 
 
1- ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO 
 
 Data 
Participantes/Grupo 
 Tipo da 
revisão/rubrica 
Próximo 
retorno 
 Observações 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
 
 
2- CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: 
DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCRITA – Planejamento de Pesquisa 
Formatação do trabalho (0,5 ponto) 
Objetivo (0,5 ponto) 
Justificativa (0,5 ponto) 
Metodologia (0,5 ponto) 
Referências (0,5 ponto) 
Bibliografia 
 
 
DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCRITA – Artigo Científico 
Resumo (1,0 ponto) 
 
Palavras-chave (0,5 ponto) 
 
Introdução (1,0 ponto) 
 
Desenvolvimento (3,0 pontos) 
 
Considerações finais (1,0 ponto) 
 
Referências (1,0 ponto) 
 
 
DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCRITA – Trabalho Técnico 
Introdução (1,0 ponto) 
 
Desenvolvimento (4,0 pontos) 
 
Relatório Técnico (2,0 pontos) 
 
Referências (0,5 ponto) 
 
 
 
 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
 
 
 
 
CAPA 
 
 
 
Seguir padrão do manual Newton Paiva publicado no link 
da biblioteca. 
 
 
 
 
 
 
FOLHA DE ROSTO 
 
 
 
 
Seguir padrão do manual Newton Paiva publicado no link 
da biblioteca. 
 
 
 
 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
Anexo III: Planejamento de Pesquisa 
 
 
 
 
 Tema 
 Justificativa 
 Objetivos 
 Geral 
 Específicos 
 Metodologia 
 Referências 
 Bibliografia 
 
 
 
 
Observações Gerais para o Planejamento de 
Pesquisa: 
• Texto justificado. 
• Espaço entre linhas de 1,5 cm. (Exceto 
 quando ser tratar de citações longas). 
• Fonte ARIAL, tamanho 12. 
• Parágrafo moderno (em blocos, sem 
 recuo), 
• Espaço entre parágrafos 2 vezes de 1,5 
 cm. 
• Margens superior e esquerda de 3 cm; 
• Margens direita e inferior 2 cm; 
• O planejamento de pesquisa deverá ter no 
máximo 4 páginas, não contadas capa e folha 
de rosto. 
 
 
Corpo do Planejamento de Pesquisa 
TEMA 
Aquilo que se pretende estudar, analisar, interpretar ou verificar. Aspecto, dado ou fato, 
retirado da realidade que corresponde ao objeto de pesquisa e que deve ser analisado à 
luz de determinada(s) teoria(s), correspondente(s) a uma área de conhecimento. 
 
JUSTIFICATIVA 
Por quê? 
Explicitar a importância, bem como a relevância do tema/ problema do ponto de vista 
geral, como também propor hipóteses (uma “provável e suposta” resposta) ao problema 
formulado, através de uma argumentação retórica que demonstre um raciocínio lógico 
(CRUZ; RIBEIRO, 2004). 
Nessa parte, também, os alunos devem fazer uma contextualização teórica, a respeito do 
tema, indicando uma breve revisão bibliográfica acerca do tema, já indicando uma prévia 
pesquisa bibliográfica acerca do tema. 
 
 
 
 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
OBJETIVOS 
Para quê? / Finalidade 
Devem ser pensados em função da realidade e equibilidade do tema e do próprio 
pesquisador; pois não adianta elaborar objetivos excepcionais que não serão 
concretizados em tempo hábil. (DEVANIER, 2004) 
Uma pesquisa busca resolver problemas específicos, gerar teorias, avaliar teorias 
existentes, e, em alguns casos, aplicá-las. 
 
Objetivo Geral 
Redigido com o verbo no infinitivo, de forma clara, compreensível e sintética, o elemento 
“objetivos” deve expressar a finalidade maior da pesquisa (objetivo geral). 
 
Objetivos Específicos 
Os objetivos devem estar coerentes com a justificativa e com o problema proposto. 
(CRUZ; RIBEIRO, 2004). Os objetivos específicos são desdobramentos do objetivo geral. 
Neles devem constar metas e etapas necessárias para se conseguir atingir o objetivo 
geral da pesquisa e, geralmente, eles se desdobram em, no mínimo, quatro objetivos 
específicos. 
 
METODOLOGIA 
Como? 
São as técnicas, os meios, bem como os procedimentos a serem adotados para a 
realização da pesquisa (entrevistas, questionários, etc.). Em se tratando de pesquisa 
experimental, devem ser descritos os instrumentos e materiais ou as técnicas a serem 
usadas. 
Os métodos e as técnicas de pesquisa podem envolver: pesquisa bibliográfica e/ou 
pesquisa de campo. 
 
REFERÊNCIAS 
São as fontes que foram utilizadas para a referenciação (citação) e embasamento do 
Planejamento de Pesquisa. Nas referências deve constar a bibliografia completa das 
obras citadas no corpo do texto, tanto do Planejamento de Pesquisa, bem como do artigo 
científico. Devem ser feitas de acordo com as normas da Associação Brasileira de 
Normas Técnicas – ABNT. 
 
 
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13 
PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
BIBLIOGRAFIA 
São todas as fontes bibliográficas que o pesquisador pretende usar para a execução da 
pesquisa e do artigo científico. Também na bibliografia, deve-se constar a bibliografia 
completa das obras, conforme as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas 
de Pesquisa. 
Ver Anexo VII. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resumo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 
3 Observações Gerais para o Artigo: 
• Texto justificado; 
• espaço entre linhas de 1,5 cm; 
• fonte tamanho 12, arial; 
• espaço entre parágrafos 2 vezes de 1,5 cm; 
• margens superior e esquerda de 3 cm; 
• margens direita e inferior 2 cm; 
• O artigo completo deve conter de 8 a 10 
páginas. 
• As páginas são numeradas a partir da 
segunda folha do artigo. A numeração deve ser 
posicionada no canto superior direito da folha. 
TÍTULO 
SANTOS, Maria Coelho dos
1 
MENDES, Maria José 
 
RESUMO: 
PALAVRAS-CHAVE: 
1. INTRODUÇÃO 
2. CAPÍTULOS 
3. CAPÍTULOS 
4. CAPÍTULOS 
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
6. REFERÊNCIAS 
ABSTRACT: (opcional) 
KEY WORDS: (opcional) 
1 Graduandos do 1º período do curso de Engenharia Civil, 
do Centro Universitário Newton Paiva. 
Prof. Orientador: Léu Soares 
 
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14 
PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
Definições das partes e seções do Artigo Científico: 
Título 
Enunciado, ou frase relativamente curta que deve apresentar o tema/objeto estudado, de 
forma clara. 
 
Autores 
Logo abaixo do título, alinhado à direita, devem vir apresentados os nomes completo dos 
autores da pesquisa, ordenados de forma alfabética, um após outro, alinhados 
horizontalmente, ou um embaixo do outro. Os nomes devem ser apresentados, sempre, 
com o último sobrenome em caixa alta, de cada pesquisador, separados , e entre 
vírgulas, do restante do nome, que deve vir em caixa baixa. 
Faz-se, também, nota de rodapé, na primeira página do artigo, em que se descrevem as 
credenciais dos autores: curso, período, instituição a que se vincula. 
 
Resumo 
O resumo tem como função explicitar as informações mais significativas do texto original, 
tais como: o objetivo do trabalho, o método que foi empregado, os resultados e as 
conclusões mais importantes. (CRUZ; RIBEIRO, 2004) 
Para este trabalho acadêmico, o resumo deve possuir até 250 palavras em um único 
parágrafo, com espaçamentosimples. 
 
O texto deve ser impessoal, sem juízos de valor, isento de comentários e críticas. 
Redigido de forma breve e clara, deve ressaltar detalhes como: tema,o objetivo do 
trabalho, a metodologia utilizada, os resultados e as considerações finais (conclusões). 
 
Palavras-chave 
É a citação de, no máximo, cinco palavras, ou expressões, e, no mínimo, três, em torno 
das quais todo o trabalho se desenvolveu. 
De acordo com Cruz & Ribeiro (2004 p.81), “estas palavras são normalmente utilizadas 
para facilitar a elaboração posterior de um índice de assunto, bem como para permitir que 
o artigo seja, por exemplo, posteriormente encontrado em sistemas eletrônicos de 
pesquisa.” 
Por essa razão, as palavras-chave devem ser bem gerais e comuns. 
 
 
 
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15 
PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
Introdução 
É um texto com uma visão geral do trabalho realizado, mencionando os objetivos (gerais 
e específicos), apresentando e delimitando o tema escolhido, as perguntas, ou hipóteses. 
A Introdução deve apresentar uma revisão de literatura, isto é, “trabalhos anteriores que 
abordam o mesmo tema e que tenham embasado o desenvolvimento do presente 
trabalho.” Cruz & Ribeiro (2004 p.81) 
Nesta parte do trabalho não pode faltar, também, a descrição dos métodos utilizados ao 
longo da pesquisa, bem como dos materiais, das técnicas e equipamentos. 
É aconselhável que o pesquisador também apresente os resultados esperados, 
principalmente, se houver uma hipótese a ser confirmada ou negada. 
 
Desenvolvimento 
É a descrição de todos os pontos significativos do trabalho. O desenvolvimento deve ter 
vários parágrafos. Sugere-se titular as subdivisões dos assuntos abordados no 
desenvolvimento para uma melhor orientação e entendimento do leitor. 
Nessa parte, também, como uma das sub-seções é que o pesquisador demonstra toa a 
pesquisa bibliográfica que fez, através do referencial teórico.Para isso, os alunos deverão 
resgatar conceitos e realizar pesquisa bibliográfica, buscando criar e/ou aumentar seu 
repertório de conhecimentos pertinentes ao tema. 
 Outra parte constitutiva do desenvolvimento seria a análise dos dados e dos objetos de 
pesquisa, através de categorias, ferramentas, análise estatística , etc. 
Se houve resultados de pesquisa, confirmação/negação das hipóteses dadas, essas 
devem ser apresentadas, também, nessa seção. 
A palavra Desenvolvimento não deve entrar no trabalho. 
 
Considerações finais 
Resgate conciso dos objetivos e apresentação dos principais pontos analisados, com 
avaliação da pertinência do estudo e das implicações decorrentes da análise e da 
pesquisa, ou dos resultados. 
 
Referências 
Obras referenciadas, através das citações, no corpo do texto do artigo científico. Aqui 
elas devem vir completas, conforme as normas da ABNT. 
 
 
 
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16 
PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
 
MODELO DE ESTRUTURA DE ARTIGO CIENTÍFICO 
 
Otimização Tecnológica em Madeira: práticas eficazes e 
 seus reflexos nos padrões de sustentabilidade atual 
ALVES, Jader Santos Pereira; NUNES, Juliano de Freitas; SANTOS, José Fernandes 
dos; SILVA, Júlia Antunes 
Resumo: 
Palavras-chave: 
1. Introdução 
2. Impactos ambientais causados pelas edificações em alvenaria e madeira 
 2.1.Sustentabilidade nas edificações de Madeira 
3. Otimização das construções em Madeira 
 3.1. Processamento de uso 
 3.2. Tipos de estrutura 
4. Inovação tecnológica em construções de madeiras 
 4.1. Acondicionamento térmico e acústico das construções em madeira 
 4.2. Estruturas híbridas de madeira e aço 
5. Estudo comparativo do custo/benefícios das construções em madeira 
6. Relação entre as construções em madeira e as condições adversas do clima 
7. Metodologia 
 7.1. Estudo de caso o uso da sustentabilidade na empresa x 
8. Considerações finais 
9. Referências 
10. Abstract: (opcional) 
11. Key words: 
 
 
 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
Relatório Técnico 
Estrutura 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. CONCEITO DE RELATÓRIO 
"É a exposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante pesquisas ou se 
historia a execução de serviços ou de experiências. É geralmente acompanhado de 
documentos demonstrativos, tais como tabelas, gráficos, estatísticas e outros." (UFPR, 
1996) 
 
TÍTULO 
 
SANTOS, Maria Coelho dos
1 
MENDES, Maria José 
RESUMO: (até 500 palavras) 
SUMÁRIO 
FOLHA DE ILUSTRAÇÕES (ilustrações, como figuras, tabelas, quadros) 
 
1.INTRODUÇÃO (deve constar objetivos, motivos, relações com outros trabalhos) 
2. OBJETIVOS 
 
2.1 OBJETIVO GERAL 
2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 
 
3. METODOLOGIA 
 
4.DESENVOLVIMENTO (Descrição de métodos, teorias, detalhamento da 
pesquisa, dos estudos, descrevendo as etapas e a discussão de resultados. 
 
7. RESULTADOS (deduções tiradas do trabalho. As recomendações partem 
das conclusões e são apresentadas com objetividade e clareza. 
 
8. ANEXOS 
 
9. REFERÊNCIAS 
10. Graduandos do 1º período do curso de Engenharia Civil, do Centro Universitário 
Newton Paiva. 
Prof. Orientador: Léu Soares 
 
 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
2. OBJETIVOS 
De um modo geral, podemos dizer que os relatórios são escritos com os objetivos: 
• divulgar os dados técnicos obtidos e analisados; 
• registrá-los em caráter permanente. 
 
3. TIPOS DE RELATÓRIOS 
Os relatórios podem ser dos seguintes tipos: 
• técnico-científicos; 
• de viagem; 
• de estágio; 
• de visita; 
• administrativos; 
• e fins especiais. 
4. RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO 
 
É o documento original pelo qual se faz a difusão da informação corrente, sendo, ainda, o 
registro permanente das informações obtidas. É elaborado principalmente para descrever 
experiências, investigações, processos, métodos e análises. 
 
5. FASES DE UM RELATÓRIO 
Geralmente a elaboração do relatório passa pelas seguintes fases: 
a) plano inicial: determinação da origem, preparação do relatório e do programa de seu 
desenvolvimento; 
b) coleta e organização do material: durante a execução do trabalho, é feita a coleta, a 
ordenação e o armazenamento do material necessário ao desenvolvimento do relatório. 
c) redação: recomenda-se uma revisão crítica do relatório, considerando-se os 
seguintes aspectos: redação (conteúdo e estilo), sequência das informações, 
apresentação gráfica e física. 
 
6. Capa 
Deve conter os seguintes elementos: 
a) Índice: relação detalhada dos assuntos, nomes de pessoas, nomes geográficos e 
outros, geralmente em ordem alfabético. 
b) resumo: apresentação concisa do texto, destacando os aspectos de maior interesse e 
importância. 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
c) listas: é a enumeração de apresentação de dados e informação ( gráficos , maspas, 
tabelas) utilizados no trabalho. 
 
6.1 Listas de tabelas, ilustrações, abreviaturas, siglas e símbolos 
 
As listas de tabelas e de ilustrações devem ser utilizadas para relacionar tabelas e 
ilustrações na ordem em que aparecem no texto. As listas têm apresentação similar a do 
sumário. 
7. Resumo 
Denominado Résumé em francês; Abstract em inglês; Resumen em espanhol deve 
apresentar, de forma sucinta, os principais aspectos que serão abordados no trabalho. 
Elaborado a partir de uma sequência de frases claras e afirmativas o resumo deve 
ressaltar o objetivo, a metodologia, os resultados e considerações finais do estudo em 
questão, bemcomo as contribuições para a sociedade acadêmica. 
Este texto deve ser formatado em espaçamento simples e sem entrada, redigido em um 
único parágrafo. A extensão do resumo em trabalhos acadêmicos pode variar entre 150 a 
500 palavras. 
7.1 Texto 
Parte em que o assunto é apresentado e desenvolvido. Conforme sua finalidade, o 
relatório é estruturado de maneira distinta. 
O texto dos relatórios técnico-científicos contém as seguintes seções fundamentais: 
a) introdução: parte em que o assunto é apresentado como um todo, sem detalhes. 
b) desenvolvimento: parte mais extensa e visa a comunicar os resultados obtidos. 
c) resultados e conclusões: consistem na recapitulação sintética dos resultados obtidos, 
ressaltando o alcance e as conseqüências do estudo. 
d) recomendações: contêm as ações a serem adotadas, as modificações a serem feitas, 
os acréscimos, ou supressões, de etapas nas atividades. 
 
7.2 Anexo (ou Apêndice) 
É a matéria suplementar, tal como leis, questionários, estatísticas, que se acrescenta a 
um relatório como esclarecimento ou documentação, sem dele constituir parte essencial. 
Os anexos são enumerados com algarismos arábicos, seguidos do título. 
Ex.: ANEXO 1 - FOTOGRAFIAS 
...... ANEXO 2 - QUESTIONÁRIOS 
A paginação dos anexos deve dar sequência a do texto. Sua localização é no final da 
obra. 
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BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
 
7.3 Referências 
São a relação das fontes utilizadas pelo autor. Todas as obras citadas no texto deverão 
obrigatoriamente figurar nas referências bibliográficas. 
A padronização das referências é seguida de acordo com a NBR-6023/ago.1989 da 
ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. 
7.4 Medidas de formatação do relatório 
• Margem superior:............ 3,0 cm 
• Margem inferior:.............. 2,0 cm 
• Margem direita:............... 2,0 cm 
• Margem esquerda:............3,0 cm 
• Entre linhas (espaço):........1,5 cm 
 (exceto para citações longas) 
• Tipo de letra..................... Arial 
• Tamanho de fonte:............12 
• Formato de papel:.............A4 (210 X 297 mm) 
Anexo V: Formulário de Indicação de Trabalho 
 
CCeennttrroo UUnniivveerrssiittáárriioo NNeewwttoonn PPaaiivvaa 
TTrraabbaallhhoo IInntteerrddiisscciipplliinnaarr 
CCuurrssooss ddee EEnnggeennhhaarriiaa ee AArrqquuiitteettuurraa ee UUrrbbaanniissmmoo 
Formulário de indicação do melhor trabalho pelo professor/orientador 
Registro de Atividade Complementar 
Turno: 
Título do Trabalho: 
Professor Orientador: 
Nota do grupo: 
RA Nome completo (SEM ABREVIATURAS) 
Atividade Complementar 
1ª etapa Ausente 2ª 
etapa 
 1) 
 2) 
 3) 
 4) 
 5) 
 
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1) BANCA DE SELEÇÂO 
DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
ESCRITA 
NOTA FINAL DO GRUPO (escrita): 
 
 
 
Formatação do trabalho (2,5 p.) 
Coesão e coerência do texto (2,5 p.) 
Capacidade de análise (2,5 p.) 
Qualidade do(s) material (is) utilizado como 
fonte de consulta (2,5 p.) 
BANCA EXAMINADORA: 
1) 
2) 
3) 
Assinaturas 
1)____________________________ 
2)____________________________ 
3)____________________________ 
 
2) APRESENTAÇÃO NA SEMANA DA ENGENHARIA 
( ) Aprovado - apresentação oral /sala 
( ) Aprovado – apresentação pôster 
Dia: 
Data: 
Horário: 
Sala 
Dia: 
Data: 
Horário: 
Sala 
 
3) AUTORIZAÇÃO PARA O REGISTRO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
Assinatura: 
Data: 
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Anexo VI: Apresentação Oral 
Regras básicas 
 
• Exponha o assunto de maneira clara, objetiva e sem repetições; 
• Ao elaborar sua apresentação, observe, inicialmente, o público que o assistirá. 
Escreva para ele e de acordo com ele; 
• Evite gírias, expressões vulgares, cacoetes e piadas; 
• Não use termos que denotem intimidade com o público, tais como: meu coração, 
minha querida, dentre outros; 
• 1º Passo - Planejamento da apresentação: 
o A apresentação deve possuir sequência lógica e bem ordenada; 
o A ordem usada para planejar é diferente da seqüência da exposição, por 
isso, ao planejar as etapas de apresentação leve em conta inicialmente o 
tema que irá abordar e deixe a introdução e a conclusão para o final. 
• 2º Passo - Identifique o assunto: 
o Elabore a linha de argumentação que pretende utilizar – pesquisas, 
estatísticas, estudos, e outros. 
o Pense em possíveis resistências que poderá encontrar 
o Saiba quais são seus objetivos. 
• 3° Passo - Facilite a compreensão dos ouvintes: 
o Revele qual o assunto que irá expor e esclareça qual o problema que 
precisa ser solucionado para facilitar a compreensão dos ouvintes. 
• 4º Passo - Conclusão e a introdução: 
o Prepare a conclusão; 
o Escolha a introdução mais adequada; 
o Comece a falar pelo começo. 
 
Elaboração do material visual 
 
• Inclua o título; 
• Use letras minúsculas, exceto o TÍTULO; 
• Não use letras pequenas demais; 
• Não polua o slide. Utilize no máximo 7 linhas e 7 palavras por linha; 
• Evite abreviações; 
• Em tabelas de 2 colunas, use no máximo 4 linhas; 
• Refaça tabelas publicadas, se inadequadas; 
• Em gráficos de barra, use no máximo 8 barras por slide; 
• Se for mostrar dados de outros autores, coloque a referência; 
• Cuidado com a animação! Não coloque elementos de animação que tirem a 
atenção do público. 
 
 
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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
 
Treinamento prévio 
 
• Reserve alguns minutos para treinar; 
• Treine primeiro sozinho, depois com outras pessoas. 
 
Ambiente e recursos 
 
• Conheça o local de apresentação previamente; 
• Conheça os recursos do local. 
 
Dicas para o dia da apresentação 
 
• Chegue cedo; 
• Apresente-se ao coordenador; 
• Teste o material visual no local; 
• Cheque o data-show; 
• Controle a luz; 
• Posicione-se. 
 
Linguagem Corporal 
 
• Vestimenta: não atraia a atenção da platéia para sua roupa. Vista-se bem, mas 
sem exageros. Não use decotes, saias curtas, roupas coladas (para mulheres), 
bonés, bermudas, chinelos de dedo (para homens); 
• Postura: a apresentação deve ser feita de pé. Desligue o aparelho celular e não 
masque chicletes. Quando outro componente do grupo estiver falando, não 
converse com terceiros, não encoste em paredes ou mesas e não saia do local de 
apresentação; 
• Movimento do corpo, tronco, membros. 
 
Dicas para o momento da apresentação 
• Respire bem e procure deixar o corpo relaxado; 
• Cumprimente a plateia; 
• Transmita confiança aos seus ouvintes. Mostre firmeza e determinação. Fale com 
entusiasmo; 
• Não decore sua apresentação. Fale de forma espontânea; devagar; 
• Aponte para os slides para orientar a plateia; 
• Use as mesmas palavras do slide, 
• Nos slides gráficos, sempre indique o que significam; 
• Não distraia a plateia; 
• Dê um fechamento na apresentação. 
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BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
Anexo VII: Referências 
As referências são digitadas na margem esquerda, usando-se espaço simples (um) entre 
as linhas e duplo para separar as referências entre si. 
Os elementos componentes das referências (nome do autor, título da obra, edição, 
imprenta – local: editora e data – e notas especiais) são separados entre si por ponto e 
espaço. Quando houver mais de um autor, separá-los por ponto e vírgula. Os recursos 
gráficos usados nas referências são: 
a) letras maiúsculas (caixa alta)para: 
• sobrenome(s) principal(is) do(s) autor(es), 
• nomes de entidades coletivas, quando a entrada é direta, 
• primeira palavra da referência, quando a entrada é por título, 
• entradas de eventos (Congressos, Encontros e outros), 
• nomes geográficos, quando se tratar de Instituições Governamentais com 
denominação genérica; 
b) itálico ou negrito (substituindo o grifo) para: 
• título das publicações avulsas, 
• título das publicações periódicas, 
• nomes científicos (conforme normas próprias) e expressões latinas; 
c) aspas para: 
• transcrições de textos, 
• termos utilizados com significado diferente (NBR 1339), 
• apelidos e termos de gíria, 
• definições conceituais de termos; 
d) travessão para: 
• facultativamente, substituir nomes de autores, quando se tratar de várias obras 
do mesmo autor, referenciadas seqüencialmente na listagem bibliográfica, 
dentro da mesma página. Tem a extensão de seis espaços seguidos de ponto. 
No caso de várias edições de uma mesma obra, pode-se também substituir o 
título por um travessão do mesmo tamanho (seis espaços) nas referências 
subsequentes. 
 
 
 
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BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
Ordenação das referências 
As referências podem ser ordenadas pelo sistema alfabético (ordem alfabética de 
entrada) ou pelo sistema numérico (ordem numérica crescente, obedecendo à ordem de 
citação no texto). O sistema numérico possui a desvantagem de somente permitir a 
inclusão dos documentos citados no texto, deixando os demais, que também foram 
consultados, sem menção na lista; portanto, será adotada a ordenação alfabética. 
Modelos de referências 
Livro no todo 
FRANÇA, Júnia Lessa et al. Manual para Normalização de Publicações Técnico-
Científicas. 5. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2001, 211 p. 
 
 
Livro por capítulos 
LUCKESI, Cipriano Carlos. O papel da Didática na Formação do Educador. In: CANDAU, 
Vera Maria (org). A Didática em Questão. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1985. P. 23-30. 
 
Livro traduzido 
VANOYE, Francis. Usos da Linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. 
Tradução por Clarisse Madureira Sabóia. 7. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1987, 243 p. 
(Tradução de Expression Comunication). 
 
Revista 
FONTANA, Alessandra. Vida de Qualidade. Você S.A. São Paulo: Abril, ed. 48, ano 5, jun. 
2002. 
 
Autor: Entidade Coletiva 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normalização da Documentação 
no Brasil. Rio de Janeiro: Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação, 1978. 
 
BÍBLIA. Português. A Bíblia Sagrada: contendo o velho e o novo testamento. Rio de 
Janeiro: Sociedade Bíblica do Brasil, 1962. v.1 
 
BÍBLIA SAGRADA. A. T. Gênesis. 34. ed. São Paulo: Editora Ave-Maria, 1982. cap. 19, 
p.65. 
 
Vídeo 
ELETROBRÁS. Tecnologia Digital: aplicação e controle de processos em usinas e 
subestações (filme-vídeo). Brasil, 1 casset VHB 43 min Color. 
 
Documentos da Internet 
MOURA, Gelivaco Aguiar Coelho de. Citações e referências a documentos eletrônicos. 
Disponível: http://www.elogicacom.br/ggmoura/refere. Acesso em: 16 set. 1999. 
 
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26 
PRÓ-REITORIA ACADÊMICA 
BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO 
 
 
Notas de rodapé 
As notas de rodapé têm a finalidade de esclarecer ideias complementares que, se 
inseridas no texto, quebrar-lhe-iam a ordem lógica. Devem ser digitadas dentro das 
margens, respeitando o tipo de fonte do texto (arial) e reduzidas ao tamanho 10. Elas 
ficam separadas do texto por um espaço simples de entrelinhas e por um filete de 3 cm, a 
partir da margem esquerda, em letra menor do que a utilizada no texto2. 
Devem ser localizadas na margem inferior da mesma página onde ocorre a chamada 
numérica do texto. Quando se tem mais de uma nota numa mesma folha, utiliza-se o 
espaço duplo para separá-las entre si. 
As notas de rodapé podem ser utilizadas, também, para indicar a referência bibliográfica 
nos casos de citação de citação (apud), ou para explicar dados complementares ao leitor. 
 
Referências Bibliográficas: 
CRUZ, Carla. RIBEIRO, Uirá. Metodologia Científica: teoria e prática. 2. Ed. Rio de 
Janeiro: Axcell Brooks, 2004. 
 MANUALPARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS. 
Belo Horizonte: Centro Universitário Newton Paiva, 2011. 
 
2
 O editor de texto Word faz a formatação das notas de rodapé automaticamente através do menu referências 
/ inserir notas de rodapé.