2016 aval 01 planej carreira

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13/04/2016 Exercício
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=215221968&p1=570908225745417000&p2=5966732170872&p3=2833884 1/3
Possuem caráter de aperfeiçoamento ou de atualização em uma determinada área de conhecimento,
tanto com vistas a aprofundar o conhecimento ou qualificar seu egresso para uma determinada
função. Têm carga horária mínima de 360 horas. De tipo de cursos estamos falando?
Apenas em 2022 o Brasil alcançará um índice de jovens inseridos no ensino superior próximo ao
apresentado pelo Chile em 2010, mesmo com as atuais políticas de inclusão. Este diagnóstico é o
resultado de uma pesquisa da Universidade de Brasília (UnB), que comparou o acesso à universidade
nos dois países: em 2006, 12% dos brasileiros entre 18 e 24 anos estudavam no ensino superior,
contra 27% no Chile. Com base nestes dados apurados em 2006, podemos afirmar que:
Um dos assuntos mais debatidos em nosso país nos últimos anos em termos de Políticas Públicas,
refere­se à Educação. Sobre o assunto, conforme vimos em aula, podemos afirmar que (assinale a
única alternativa correta):
Em 2 de setembro de 2012, foi publicado pelo jornal O Globo o resultado do Ideb, principal Indicador
de qualidade da educação do Brasil que acabou preocupando o MEC (Ministério da Educação) devido
 
GST0917_EX_A1_201601284292     » 00:03  de 40 min.   Lupa  
Aluno: CEZAR DE BARROS Matrícula: 201601284292
Disciplina: GST0917 ­ PLAN.CARRE.SUC.PRO  Período Acad.: 2016.1 (GT) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você  fará  agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
1.
  Stricto sensu
  Lato sensu
Tecnológico
Profissionalizante
Extensão
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
2.
menos de um quarto da população chilena tinha acesso ao ensino superior.
a população jovem chilena que frequentava o ensino superior era o triplo da população jovem brasileira que o
frequentava.
  mais de um quinto da população jovem brasileira tinha acesso ao ensino superior.
os jovens chilenos tinham um acesso menor ao ensino superior que os jovens brasileiros.
 
a população jovem brasileira que frequentava o ensino superior era menos da metade da população jovem
chilena que o frequentava.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
3.
 
Em nosso país, existe notoriamente uma carência de qualidade da Educação Básica, em especial do Ensino
Médio.
6% dos jovens brasileiros, ao final do ensino médio, têm conhecimento abaixo do esperado em matemática.
O IDEB ­ Índice de Desenvolvimento da Educação Básica ­ mostra que o ensino em matemática está
alcançando índices acima do esperado em nosso país.
 
Ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de 79% no
caso de Matemática e de 87% em Língua Portuguesa.
O Brasil está entre os países com colocação mais alta em educação básica no mundo, demonstrando, assim,
que vêm fazendo um investimento significativo no setor educacional.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado  Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
4.
 
13/04/2016 Exercício
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=215221968&p1=570908225745417000&p2=5966732170872&p3=2833884 2/3
a estagnação do ensino de 2009 para 2011. O resultado demonstrou que o percentual de alunos com
conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua
Portuguesa. Com base nestas informações podemos dizer que:
Você está preparado para o Ensino Superior? Em nossa primeira aula, foi destacada a importância do
domínio de alguns conhecimentos, aplicáveis na vida diária, acadêmica e profissional. Com base
neste cenário, leia o que é exposto a seguir e escolha a alternativa CORRETA:
O Índice de Progresso Social (IPS) divulgado recentemente revela que o Brasil ficou em 46° lugar
entre 132 países. O IPS é um novo indicador global que avalia mais de 50 parâmetros que compõem
a qualidade de vida dos cidadãos, como saúde, moradia, segurança pessoal, acesso à informação e à
educação, saneamento básico, sustentabilidade e tolerância a diferenças. O Brasil somou 69,97
pontos na média geral, em uma escala de 0 a 100 pontos. No item liberdade e escolha pessoal, o
Brasil foi o 27° no mundo; no item tolerância e respeito, o 33°; no item acesso ao conhecimento
básico alcançou 38°. No item segurança pessoal, o Brasil ficou na 122ª colocação e, no item acesso à
educação, na 76ª. Estes percentuais alcançados pelo Brasil indicam que:
Geração Y: Sem as bandeiras e o estardalhaço das gerações dos anos 60 e 70, mas com a mesma
força poderosa de mudança, eles sabem que as normas do passado não funcionam ­ e as novas
estão inventando sozinhos. Concebidos na era digital, democrática e da ruptura da família tradicional,
essa garotada está acostumada a pedir e ter o que quer.
 "Minha prioridade é ter liberdade nas minhas escolhas, fazer o que gosto e buscar o melhor para
mim".
Fico muito insatisfeita se vejo que fui parar em um lugar onde faço coisas sem sentido, que não me
acrescentam nada."
Para que o homem se sinta livre é essencial que as escolhas sejam suas, que seja ele o responsável
pelos acertos e pelos erros das escolhas. Em relação às escolhas, podemos afirmar que:
73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que
deveriam.
17% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que quando
entraram para a escola.
 
73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que
deveriam.
 
83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que
deveriam.
83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que
deveriam.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
5.
  a liberdade e respeito foi o pior índice alcançado pelo Brasil.
a segurança pessoal foi o melhor índice alcançado pelo Brasil.
  o acesso à educação foi o segundo pior índice alcançado pelo Brasil.
a tolerância e respeito foi o melhor índice alcançado pelo Brasil.
o acesso ao conhecimento básico foi pior que a segurança pessoal.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
6.
A escolha é impulsiva e racional.
Trata­se de uma compreensão de que nem sempre há necessidade de escolha.
  Não raro, a escolha é emocional e apenas o desejo é racional.
Para alguns, não existem escolhas na vida.
  As escolhas são superiores ao desejo, porque passam pelo crivo da razão.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO 
13/04/2016 Exercício
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=215221968&p1=570908225745417000&p2=5966732170872&p3=2833884 3/3
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 28/03/2016 01:03:46.