Filosofia da Educação

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1a Questão (Ref.: 25791)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	Para o pensamento crítico todos os aspectos da prática educativa estão vulneráveis à ideologia. Analise os enunciados que indicam a vulnerabilidade ideológica da escola:
I. Indicação do Diretor por critério político.
II. Definição de um Projeto Político Pedagógico Participativo que envolva toda a escola.
III. A cobrança de planos burocráticos pelos coordenadores.
IV. Definição de objetivos claros quanto á concepção de homem a orientar a formação.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados I e IV estão corretos
	 
	Somente os enunciados I e III estão corretos
	 
	Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados II e III estão corretos
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 26098)
	DESCARTADA
	"Por neoliberalismo se entende hoje, principalmente, uma doutrina econômica consequente, da qual o liberalismo político é apenas um modo de realização, nem sempre necessário; ou, em outros termos, uma defesa intransigente da liberdade econômica, da qual a liberdade política é apenas um corolário" (Bobbio, Liberalismo e Democracia. pág. 87). Sobre o liberalismo político e liberalismo econômico é CORRETO afirmar que:
I - Os seres humanos têm direitos fundamentais (à vida, à liberdade e à felicidade) e que cabe ao Estado respeitá-los.
II - Pregam o fim da propriedade privada, da livre iniciativa e da livre concorrência.
III - a prosperidade econômica e a acumulação de riquezas são concebidas através do trabalho livre, sem nenhum agente regulador ou interventor.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	Somente o enunciado III está correto
	 
	Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	Somente os enunciados I e II estão corretos
	 
	Todos os enunciados estão corretos
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 176048)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	No século XIX, o Estado Moderno na tentativa de criar uma unidade em uma sociedade dividida em classes sociais, adotou:
		
	 
	A ideologia do nacional com a finalidade de desenvolver no cidadão, do novo modelo de sociedade, o sentimento de pertencimento à nação, ou seja, uma religião cívica do patriotismo.
	
	A ideologia regional de acordo com os interesses e necessidades dos partidos políticos. Desta forma condenava a ideologia nacionalista.
	
	A ideologia nacional com a finalidade de superar as desigualdades sociais e promover a autonomia intelectual do trabalho.
	
	A ideologia regionalista com a finalidade de propiciar uma identidade específica em cada região que compõe o território nacional.
	
	A ideologia do proletariado, ou seja, de uma visão que decorria dos interesses e necessidades da classe trabalhadora.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 93910)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Das proposições a seguir:
- O professor profissional não é o único agente da educação.
- O professor não pode se limitar a ser um mero repetidor.
- O que mais influi nas crianças do ensino fundamental é a personalidade do professor
- Além de possuir determinadas características de personalidade, o professor deve ter determinadas características profissionais.
- O professor em sua atividade docente poderá estar trabalhando para mudar a sociedade ou para conservá-la tal qual se encontra.
Estão corretas:
		
	
	2,3 e 5
	
	3,4 e 5
	
	1,3 e 5
	
	1,4 e 5
	 
	Todas
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 27377)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Assim como as demais ciências nasceram no bojo da reflexão filosófica, também a Pedagogia se achava intimamente ligada à Filosofia, já que os filósofos também discutiam educação. Dessa forma, pergunta-se: Qual a importância da Filosofia para a Pedagogia?
		
	
	Refletir sobre a natureza e as características do valor. Sendo que os juízos de valor podem ser de vários tipos: éticos, estéticos, políticos, religiosos, e pragmáticos.
	 
	Investigar o ser humano que se quer formar, os valores emergentes que se contrapõem a outros, já decadentes, e os pressupostos do conhecimento subjacentes aos métodos e procedimentos realizados.
	
	Refletir sobre a linguagem como elemento estruturador e dependente do desenvolvimento que explica a relação do ser humano com a realidade.
	
	Investigar a concepção de ser humano a partir do que o ser humano é, refletir sobre aquilo que se pensa que ele deve ser.
	
	Nenhuma das alternativas acima.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 26095)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A escola lida mal com a relação teoria e prática. Não sabe equacionar dialeticamente estes conceitos. Lidar dialeticamente com este conceito é:
		
	
	Oferecer pistas elucidativas aos alunos para que, sem esforço mental, estes encontrem as respostas para questões apresentadas.
	
	Transmitir linear e verticalmente o conhecimento como verdade absoluta.
	
	Utilização pelo professor, de exemplos concretos em aulas que ilustrem os conteúdos mecanicamente.
	
	Abolição dos conteúdos e utilização de um discurso ocasionado pelas circunstâncias, a critério dos alunos.
	 
	Ensinar de forma crítica o legado histórico para construir novos conhecimentos. Ou seja, contextualizar os fatos para que os alunos aprendam, a partir de uma visão historicista, a ler criticamente a realidade presente.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 26100)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A escola passa por uma redefinição lenta e gradativa em suas estruturas, buscando atender às necessidades do mundo moderno. No entanto, durante décadas a escola brasileira serviu e ainda serve como reprodutora das ideologias. É verdade que a educação por si só não produz mudanças, mas nenhuma mudança é possível sem educação. Para que essas mudanças ocorram, a escola deve libertar-se de sua prática opressora, presente em muitas ações de seu cotidiano.
O Papel pensado para a Escola na tendência Liberal Tradicional é:
I. Formar o indivíduo para dominar a arte e a retórica.
II. Transmitir os conhecimentos acumulados e sistematizados historicamente pela humanidade.
III. Preparar intelectualmente e moralmente o indivíduo
IV. Ajustar socialmente por meio de experiências, pois a escola retrata a vida
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente IV é correta
	
	Somente a I é correta
	 
	Somente I, II e III são corretas
	
	Somente I e IV estão corretas
	
	Somente II é correta
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 174695)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	Ao elaborar leis, fundar uma escola, preparar o planejamento escolar ou enfrentar dificuldades especificas em sala de aula, é preciso ter clareza da teoria que permeia as decisões.
Dentre as características apresentadas nas alternativas, assinale a que NÃO está voltada para uma EDUCAÇÃO para EMANCIPAÇÃO humana que vise à superação da situação vigente:
		
	
	Educação voltada para a formação do ser humano em sua totalidade.
	
	Educação definida para um tipo de pessoa que se quer formar.
	
	Educação preocupada num tipo de sociedade previamente definida.
	 
	Educação pautada na dicotomia entre teoria e prática.
	 
	Educação preocupada com a formação voltada para os valores.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 27378)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Os cursos de Pedagogia e Licenciatura devem proporcionar uma compreensão sistematizada da educação, a fim de que o trabalho pedagógico se desenvolva para além do senso comum e se torne realmente uma atividade intencional.
Quais os três aspectos destacados como importantes na formação do professor?
		
	
	Dominar aspectos teóricos, recursos técnicos, desenvolvendo habilidades que viabilizem a atividade docente; Doutrinar o aluno para participação efetiva no mundo; Realizarjuízos de valor a respeito de comportamentos individuais.
	
	Nenhuma das alternativas acima.
	
	Ter acesso às contribuições das ciências auxiliares da educação, da filosofia da educação e da história da educação; Realizar juízos de valor a respeito dos comportamentos coletivos e individuais, sem se atentar para os valores políticos e morais; Dominar o conteúdo das disciplinas que ministra aulas.
	
	Ser bem informado; Estar atento aos conhecimentos históricos; Assumir atitudes de proselitismo.
	 
	Dominar conteúdos dentro da área escolhida, alfabetização, história, geografia, matemática, etc.; Saber selecionar conteúdos a partir dos objetivos concebidos de antemão; Desenvolver um trabalho intelectual transformador.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 185911)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Pedagogia é a ciência que tem por finalidade a reflexão, a ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo na sua forma e no seu conteúdo. Na cultura ocidental foram quatro as perspectivas que se construíram desde a antiguidade até a atualidade. São elas: Pedagogia Essencialista, Pedagogia Existencialista, Pedagogia Cientificista e Pedagogia Dialética.
Sendo assim, explique em que se baseia a Pedagogia Essencialista? 
		
	
Resposta: Baseia-se que os homens são essencialmente iguais.
	
Gabarito:
Baseia-se em modelos universais do seres humanos, como por exemplo: os homens são essencialmente iguais.
 
		
	
	
	 11a Questão (Ref.: 43632)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	"Os teóricos da Escola Nova estavam convencidos de que a verdadeira democracia seria instaurada pelaescolareden→ra',naqual→dospoderiamgarantirum lugar ao sol' a partir de seu talento e esforço" (ARANHA, 2006, p. 229).
Pergunta-se: Por que, contraditoriamente o ideário da Escola Nova contribuiu para uma maior elitização do ensino, sobretudo no Brasil?
		
	
Resposta: A escola nova tem tem avançado bastante com seus métodos de ensino e de conhecimento desde os anos anteriores com os dias atuais para o Brasil e a sociedade.
	
Gabarito:
Por que ao dar ênfase à qualidade e à exigência de escolas aparelhadas e professores altamente qualificados, colocou a escola pública em posição inferiorizada, incapaz de introduzir as novidades didáticas.
Continuou-se valorizando domínio das ciências, cognitivo, foco no individualismo e não na coletividade, na democracia. Quem tivesse privilégios sócio-econômicos, continuaria progredindo. O espírito do professor não era formar, formar, formar, independente do aluno e sim esperar do aluno a responsabilidade por seu sucesso ou fracasso na vida e na escola.