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1a Questão (Ref.: 201307935138)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (3)
	
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de um membro da família:
		
	 
	Pai
	
	Mãe
	 
	Tia
	
	Avô
	
	Tio
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307935133)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (3)
	
	Algumas perspectivas para o auxílio da educação de surdos foram tomadas em relação a este processo. Atualmente há a possibilidade de contratação de um profissional bilíngue (língua de sinais e língua portuguesa) que atua na interpretação/ tradução dos conteúdos curriculares e atividades acadêmicas, envolvidas na escola. Sua função principal é a de permitir o acesso às informações veiculadas, principalmente, em sala de aula, no mesmo nível e complexidade que as recebem os demais alunos, dadas as características deste profissional, estamos diante de um:
		
	 
	Professor especializado
	
	Professor Itinerante
	 
	Professor intérprete
	
	Professor de ensino regular
	
	Professor Instrutor de LIBRAS
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307934960)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (3)
	
	A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de:
		
	
	um utensílio doméstico
	 
	um ponto turístico
	
	um partido político
	
	um meio de transporte
	
	um animal
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307935165)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (3)
	
	Marque a alternativa em que explica porque a datilologia da palavra "abacate" está incorreta:
		
	 
	Porque a letra T foi substituída pela letra F
	
	Porque a letra E deveria estar com dedos em separados
	
	Porque a letra B foi substituída pela letra D
	
	Porque a letra C está com traços de movimento
	
	Porque a letra A foi produzida igual à letra S
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307934959)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (3)
	
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual, refere-se a um:
		
	
	Lugar onde se guardam facas.
	
	Lugar onde se guardam louças.
	
	Lugar onde se guardam roupas.
	 
	Lugar onde se guardam veículos.
	
	Lugar onde se guardam sapatos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307934969)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (1 de 3)
	
	As pessoas surdas não são mudas. O termo surdo-mudo é um equívoco do passado. Essa concepção errada recebe o nome de:
		
	 
	Mito
	
	Mal
	
	Maldade
	
	Multa
	
	Malícia
	 1a Questão (Ref.: 201307935128)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 13)       Saiba  (2)
	
	Para Saussure, linguagem é uma faculdade humana, uma capacidade que os homens têm para produzir, desenvolver, compreender a língua e outras manifestações simbólicas semelhantes à língua. Desse modo, marque a opção que se associa aos estudos de Saussure:
		
	 
	As línguas de sinais não são sistemas linguísticos desenvolvidos.
	 
	"Línguas dependem do cérebro humano, não do ouvido humano". (William Stokoe)
	
	Línguas de sinais não são línguas.
	
	Línguas orais são superiores às línguas de sinais.
	
	As línguas de sinais são apenas linguagem, sem estruturas gramaticais.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307945037)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (2)
	
	Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas frasais a seguir:
		
	
	Andar B-E-M.
	 
	Saúde B-E-M.
	
	Viver B-E-M.
	 
	Saber B-E-M.
	
	Conhecer B-E-M.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307457126)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (2 de 2)
	
	São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21)
		
	
	Sinal soletrado e composto.
	
	Datilologia e sinal único.
	
	Primeiras combinações.
	
	Múltiplas combinações.
	 
	Ponto de articulação e orientação.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307457139)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (2)
	
	A fluência em LIBRAS não implica:
		
	 
	A uso de leitura labial.
	
	O conhecimento dos sinais e competência em seu uso.
	 
	O uso da expressão corporal e facial.
	
	A competência no uso e leitura da datilologia.
	
	A ampliação da consciência corporal e uso do espaço.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307944958)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (2)
	
	Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em LIBRAS:
		
	
	Oi , obrigado, por favor, ter.
	 
	Oi, obrigado, por favor e desculpa.
	
	Oi, boa noite, obrigado, já.
	
	Oi, falar, obrigado, desculpa.
	 
	Oi, obrigado, tchau e de nada.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307457148)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (2 de 2)
	
	Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que:
		
	 
	Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor.
	
	Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais.
	
	Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo.
	
	Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares.
	 
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido.
	 1a Questão (Ref.: 201307935012)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 17)       Saiba  (1)
	
	Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em número ainda reduzido no país e pertencem à rede regular. A comunidade surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço para que a LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência o escrito) passe a ser ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser ensinado por professores (surdos ou ouvintes) proficientes em LIBRAS. Esse modelo é chamado de:
		
	
	AEE - Atendimento Educacional Especializado
	
	Monolíngue em LIBRAS
	
	Especializado
	 
	Bilíngue
	
	Regular
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307935009)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 17)       Saiba  (1)
	
	No Brasil, a grande maioria dos surdos adultos não domina a língua portuguesa. Há uma considerável parcela de surdos brasileiros que não têm acesso à língua de sinais, ou por motivo de isolamento social ou, principalmente, pela opção da família por uma escola que não utilize língua de sinais, o que causa, além das defasagens escolares, dificuldades e impedimento no mercado de trabalho (GUARINELLO, 2007). Com base nessa informação, assinale a alternativa que seja incoerente em relação ao ensino de Língua Portuguesa para surdos:
		
	 
	Usar imagens, que podem ser retiradas de artigos de revistas e jornais, bem como propagandas. Valorizando textos do cotidiano, a fim de que esses aprendizes tenham acesso a situações reais de comunicação.Levar em consideração aspectos de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua, incluindo as especificidades da surdez, construindo interações que favoreçam os aspectos visuais de mundo desses sujeitos.
	
	Deve utilizar a escrita na interação com o aluno escolher previamente os textos, de acordo com a competência linguística dos surdos envolvidos no processo.
	
	Apresentar referências relevantes (contexto histórico, enredo, personagens, localização geográfica, biografia do autor etc.) sobre o texto por meio da língua de sinais (intérprete).
	 
	Deve ser igual ao ensino para os ouvintes, valorizando a repetição das palavras, para que as crianças desenvolvam vocabulário, desconsiderando a ausência da audição.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307982009)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 17)       Saiba  (1 de 1)
	
	De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se a pessoa surda:
		
	
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura auditiva principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	 
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências orais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	Aquela que, por ser surdo e mudo, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura ouvintista principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando seu idioma oral principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307935011)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 17)       Saiba  (1)
	
	Uma criança surda do segundo ano escreve: O médico procurar o algodão é escondido. O médico está achando o algodão muito espertos. Com base na lei da LIBRAS, o professor do aluno surdo deve:
		
	
	Observar o alcance do nível de leitura de acordo com a faixa etária e habilidade de leitura labial satisfatória.
	
	Observar a utilização de qualquer recurso linguístico, seja a língua de sinais, a linguagem oral ou os códigos manuais para produção escrita.
	 
	Observar os aspectos semânticos (conteúdo), sequência lógica das ideias e, finalmente, estruturação frasal Mínima para se ter a compreensão do texto.
	 
	Observar a competência linguística oral, leitura e escrita,enfatizando palavras concretas.
	
	Observar a língua de sinais, a datilologia e o português sinalizado para produção de leitura e escritura.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307935026)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 17)       Saiba  (1 de 1)
	
	A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta:
		
	
	Linguagem Gestual Brasileira
	
	Linguagem Brasileira de Sinais
	
	Língua de Sinais Kaapor
	 
	Língua Brasileira de Sinais
	
	Língua Gestual Brasileira
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307935028)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 17)       Saiba  (1)
	
	Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais, mas faz leitura labial é adequado utilizar como o termo:
		
	
	Surdo-mudo.
	 
	Surdo oralizado.
	
	Mudo.
	
	Sinalizante.
	
	Mudinho.
	1a Questão (Ref.: 201307935108)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (1)
	
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos se refere o fragmento destacado:
		
	
	Pais cegos e filhos ouvintes
	 
	Pais ouvintes e filhos surdos
	
	Pais surdos e filhos ouvintes
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes
	
	Pais surdos e filhos surdos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307935102)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (1 de 1)
	
	O Instituto Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
		
	
	Dom Pedro I.
	 
	Ernest Huet.
	
	Presidente Getúlio Vargas.
	
	Presidente Fernando Henrique Cardoso.
	
	Jesuítas.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307497732)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (1)
	
	Segundo a aula 4, vimos três tipos de famílias de surdos. Assinale a única opção em que a aquisição da LIBRAS é natural e cujas relações internas são plenas, sob a perspectiva da interação linguística, e todos os membros da família compartilham das mesmas experiências visuais, culturais, etc.
		
	
	Pais surdos e filhos cegos
	
	Pais ouvintes e filhos surdos
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes
	
	Pais surdos e filhos ouvintes
	 
	Pais surdos e filhos surdos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307559312)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (1)
	
	As relações familiares são de extrema importância para o nosso desenvolvimento psicossocial. No caso de surdos filhos de pais surdos, há uma cultura a partir dessa relação familiar, assinale a alternativa que corresponda ao que acontece nesta situação:
		
	
	Provoca uma rejeição, por ser uma criança deficiente.
	
	Provoca a exclusão familiar e a necessidade de adoção medidas de inclusão familiar.
	 
	Provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais plena.
	
	Provoca um desespero, pois a criança precisará de cuidados especiais.
	
	Provoca uma corrida à escola, para que a criança aprenda LIBRAS o mais rápido possível.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307558909)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (1)
	
	As novas concepções acerca da surdez vêm contribuindo para o desenvolvimento e para a inclusão social das pessoas surdas. Diferente da visão clínica, a perspectiva socioantropológica da surdez insere esses sujeitos em uma nova ótica, diferenciada da visão tradicional. Segundo essa nova perspectiva, podemos encarar a surdez da seguinte forma:
		
	 
	Como uma diferença humana que precisa ter caráter linguístico.
	
	Como uma incapacidade humana que causa a mudez.
	
	Como uma característica que torna o indivíduo especial neste mundo.
	
	Como uma diferença que precisa ser tratada por meio de terapia.
	
	Como uma deficiência que precisa ser tratada e curada.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307559319)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (1)
	
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Esta relação se dá, principalmente no seguinte caso:
		
	
	Pais ouvintes com filhos ouvintes
	
	Pais surdos com filhos ouvintes
	
	Pais surdos de filhos surdos
	 
	Pais ouvintes de filhos surdos
	
	Pais sinalizantes e filhos surdos
	1a Questão (Ref.: 201307935092)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (1)
	
	Em Libras em prática a Informação Linguística acerca de a palavra"Mãe"aclara que:
		
	 
	É sinalizada de diferente forma por surdos crianças e surdos adultos.
	
	É sinalizada da mesma forma por surdos adultos e surdos crianças.
	
	É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos adolescentes.
	
	É sinalizada da mesma forma por surdos adolescente e adultos e de forma diferente por surdos crianças e surdos idosos.
	
	É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos crianças.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307935090)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 11)       Saiba  (1 de 1)
	
	Para as autoras Pizzio e Quadros:As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. Isto quer dizer, tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo, de relação entre os interlocutores e destes com o entendimento do evento de fala (ou sinalização). Dentre as questões abaixo, podemos identificar diferentes atos sociolinguísticos. Com base nesta compreensão, identifique a alternativa, cujo ato foge à natureza puramente linguística.
		
	 
	A Comunidade surda trabalha em prol de uma educação de qualidade.
	
	Os surdos exigem a presença de um intérprete na escola inclusiva.
	
	Os surdos solicitam que a redação seja corrigida levando em conta a segunda língua.
	
	Os surdos trabalham para que a LIBRAS seja a primeira Língua das crianças surdas.
	
	A comunidade surda faz campanhas para que os filmes nacionais sejam legendados.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307935089)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 11)       Saiba  (1 de 1)
	
	Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a quantidade de usuários da libras, os lugares onde se usa a língua de sinais, as associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações estabelecidas no texto destacado, os surdos formam:
		
	
	Uma minoria irreal.
	
	Uma minoria visual.
	 
	Um minoria linguística.
	
	Uma minoria gestual.
	
	Uma minoria universal.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307457611)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (1)
	
	Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que:
		
	
	É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting".
	
	Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por nenhum processo de padronização.
	 
	É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting".
	
	Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com região, idade, sexo, etc. Sua padronização se dá através de empréstimo do sistema de escrita Braille.
	
	Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um sistema de escrita própria.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307498050)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (1)
	
	A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda:
		
	
	A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação entre com um Outro sujeito surdo.
	
	A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade surda.
	
	A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse aspecto de reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos.
	 
	A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação com um Outro sujeito surdo.
	
	LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre ele e o surdo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307945673)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (1)
	
	A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura:
		
	 
	Modalidade visual-espacial.
	
	Modalidade oral-auditiva.
	
	Modalidade oral-espacial.
	
	Modalidade visual-auditiva.
	
	Modalidade motora-manual.