Psicologia de Geral - 1º Teste Escrito - AGE - 2016.pdf

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1º Teste Escrito, Psicologia Geral, 1º Ano, AGE, Regular, Abril/2016. Psicopedagogo: Francisco Ernesto Francisco I 
 
DELEGAÇÃO DE MONTEPUEZ 
Campus Universitário de Ncoripo, Cidade de Montepuez, Telefax nrº 27251240.Cabo Delgado 
Departamento de Ciências de Educação e Psicologia 
Psicopedagogo: Francisco Ernesto Francisco 
Prezado (a) Estudante, esteja psico e emocionalmente estável, demarque a sua autonomia e exprima com primazia 
os reflexos dos estímulos que se seguem. Para o efeito, isole-se de qualquer tábua, arquivo ou dispositivo que 
comprometa o alcance dos objetivos desta avaliação. 
 
Nome Completo do (a) Estudante _______________________________________________Género Sexual M (____)/F(____) 
 
Nº Estímulos 
 
1. A Psicologia antes e Depois do Séc. XVIII 
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O longo passado e a Curta quilometragem histórica da Psicologia, constituem desde o Séc. Passado, matérias de acesos 
debates entre especialistas e interventores da Área. 
 
1.1. Discuta o evento em questão. (5.0) 
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2. A Psicologia Como Ciência 
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Aprecie a aparição da Psicologia no cerne das mais novas áreas de intervenção científica tendo em conta, seu Sujeito, 
objetivos e a descrição de três (3) métodos de investigação. (6.0) 
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Classificação: _________ 
 
Cadeira: Psicologia Geral 
Curso, Ano, Regime: AGE, 1º, Laboral 1º Teste Escrito 
Duração: 100’ 
Data: 04/2016 
1º Teste Escrito, Psicologia Geral, 1º Ano, AGE, Regular, Abril/2016. Psicopedagogo: Francisco Ernesto Francisco II 
3. O Desenvolvimento do Psiquismo e da Consciência humana 
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Desde a concepção ao nascimento, o organismo humano experimenta um acelerado processo e conjunto de transformações 
quantitativas e qualitativas que se manifestam até à senescência. A operação de tais mudanças é resultado de uma interrupta 
influência de factores (endógenos e exógenos) que interatuam entre si. 
 
3.1. Posicione-se. (4.0) 
 
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4. 
Relação entre a Ciência Psicológica com Áreas Afins 
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No âmbito da conciliação de teoria e prática, ao serviço da Administração e Gestão de Instituições com encargos educativos 
e/ou educacionais, não cessa o debate sobre o “Processo responsável pela intensidade, duração e persistência dos esforços 
de uma pessoa para o alcance de uma determinada meta.” (ROBBINS, 2006). A motivação humana. 
 
4.1. Apreie o fenómeno tendo em conta a aplicação da ciência psicológica em AGE. (5.0) 
 
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Reflexões significativas!