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RR EE DD AA ÇÇ ÃÃ OO PP AA RR AA CC OO NN CC UU RR SS OO SS (( MM óó dd uu ll oo II )) Prof. ª Eliane Vieira Aula 02 Português em Foco www.portuguesemfoco.com portuguesemfoco@portuguesemfoco.com 1 Português em Foco www.portuguesemfoco.com portuguesemfoco@portuguesemfoco.com Roteiro e Tópico Frasal Teoria Objetiva Após ter entendido o tema, não comece a escrever o rascunho de sua dissertação. Você aprenderá que sem um roteiro, provavelmente, perderá tempo precioso na composição do texto dissertativo. Saiba que quando iniciamos propriamente uma redação, já havemos de ter traçado uma diretriz a ser seguida ao longo do texto. Para conduzir o leitor ao texto, você precisará de um mapa. E o seu mapa é o roteiro. O roteiro deve levar em torno de dez minutos para ser elaborado. Não ache que está perdendo tempo, porque esses minutos serão importantíssimos. A partir do roteiro é que serão traçadas as ideias básicas, serão alinhados os argumentos (contrários e/ou favoráveis). Enfim, você planejará a sua redação. Vejamos como elaborar um roteiro: � Extensão do Roteiro O roteiro deve ser breve. Caso contrário, perderá sua finalidade. Evitem-se minúcias, divisões e subdivisões. � Desorganização Aparente As ideias vão surgindo sem ordem, sem critério. Registre cada uma delas de forma abreviada. Neste momento, não se preocupe se uma ideia é melhor ou não que a outra, porque posteriormente haverá o momento para selecioná-las. � Melhores Ideias Após listar todas as ideias possíveis. Separe alguns minutos para selecioná-las. Lembre-se a melhor ideia é aquela que pode ser fundamentada com bons argumentos. � Ordem das ideias Já vimos que as ideias chegam desconexas, desordenadas. É natural, portanto, que o aluno coloque na conclusão conceitos ou fatos que, talvez, coubessem melhor no desenvolvimento ou na introdução. Cumpre, antes de iniciar o rascunho, ordenar as ideias de modo que as partes da redação conservem sua autenticidade. A maneira mais fácil será numerar as ideias de acordo com sua ordem, a fim de que não percamos tempo na montagem de um novo esquema definitivo. Um roteiro ordenado, definido, não te levará a retrocessos. 2 Português em Foco www.portuguesemfoco.com portuguesemfoco@portuguesemfoco.com � Exemplo de Roteiro Tema: Família e Divórcio Ideias 1. A família é importante para a sociedade e a Pátria 2. Os padrões morais cultivados pela família 3. A família unida = consequências benéficas para os filhos. 4. A desunião é prejudicial aos filhos. 5. O divórcio em outros países = Estados Unidos 6. Apoio a todas as medidas de fortalecimento da família. 7. Deveria haver divórcio aplicável aos casos de extrema incompatibilidade. 8. Mais respeito à família = engrandecimento da Pátria. Roteiro a) importância. (Introdução) b) padrões - união - desunião - divórcio - USA - fortalecimento – extremos. (Desenvolvimento) c) respeito – engrandecimento. (Conclusão) Elaboração A redação começa com algumas digressões em torno da importância da família, fixando-a como base da sociedade e da Pátria (introdução). De passagem para o desenvolvimento, você pode enumerar alguns padrões morais cultivados pela família (amor, fraternidade; honestidade, respeito, etc.) para provar que uma família unida só pode beneficiar os filhos e que a desunião é calamitosa para eles e para a sociedade. Você pode tecer algumas considerações em relação ao divórcio. Condena a indústria de divórcios que caracteriza certos países e considera-se favorável a todas as medidas que venham a fortalecer a família. No entanto, para alguns casos de incompatibilidade extrema, o divórcio é necessário. Logo, você pode concluir sua redação pedindo mais preocupações, mais respeito pela família, pois uma família sadia é o embrião de um país sadio. Tópico Frasal A ideia central do parágrafo é enunciada através do período denominado tópico frasal (também chamado de frase-síntese ou período tópico). Esse período orienta ou governa o resto do parágrafo; dele nascem outros períodos secundários ou periféricos; ele vai ser seu roteiro na construção do parágrafo. Como o enunciado da tese, que dirige a atenção do leitor diretamente para o tema central, o tópico frasal ajuda o leitor a ser conduzido a agarrar o fio da meada do seu raciocínio. O tópico frasal é enunciação argumentável, afirmação ou negação que leva o leitor a esperar mais do escritor (uma explicação, uma prova, detalhes, exemplos) para completar o parágrafo ou apresentar um raciocínio completo. Assim, o tópico frasal é enunciação, supõe desdobramento ou explicação. A ideia central ou tópico frasal geralmente vem no começo do parágrafo, seguida (o) de outros períodos que as (os) explica ou detalha. Observe: 3 Português em Foco www.portuguesemfoco.com portuguesemfoco@portuguesemfoco.com A distribuição de renda no Brasil é injusta. Embora a renda per capita brasileira seja estimada em U$$2.000 anuais, a maioria do povo ganha menos, enquanto uma minoria ganha dezenas ou centena de vezes mais. A maioria dos trabalhadores ganha o salário mínimo, que vale U$$112 mensais; muitos nordestinos recebem a metade do salário mínimo. Exercício 1. Desenvolva os tópicos frasais seguintes, considerando os conectivos: a) O jornal pode ser um excelente meio de conscientização das pessoas, a não ser que _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ b) As mulheres, atualmente, ocupam cada vez mais funções de destaque na vida social e política de muitos países; no entanto _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ c) Um curso universitário pode ser um bom caminho para a realização profissional de uma pessoa, mas... _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ d) Se não souber preservar a natureza, o ser humano estará pondo em risco sua própria existência, porque... _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4 Português em Foco www.portuguesemfoco.com portuguesemfoco@portuguesemfoco.com e) Muitas pessoas propõem a pena de morte como medida para conter a violência que existe hoje em várias cidades; outras, porém _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Escreva seu texto e o envie para correção. Email: redação@portuguesemfoco.com REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37ª ed. rev. e ampl., Rio de Janeiro: Lucerna, 2006. BECHARA, Evanildo. Lições de Português pela Análise Sintática. 18ª ed. rev. e ampl., Rio de Janeiro: Lucerna, 2006. CÂMARA JR, J. Mattoso. Dicionário de Filologia e Gramática. 4ª ed. rev. e ampl. J.OZON, editor, 1970. CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley. Nova gramática do Português Contemporâneo. 3ª ed., Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio da Língua Portuguesa. 3. ed. Positivo. LIMA, Carlos Henrique da Rocha. Gramática Normativa da língua portuguesa. 27ª ed., Rio de janeiro: José Olympio, 1986. LIMA, Carlos Henrique da Rocha. Manual de Redação. 5ª ed., Rio de janeiro: FAE, 1994. CARNEIRO, Agostinho Dias. Redação em Construção. 1ª ed., São Paulo: Moderna, 1993. AQUINO. Renato. Redação para Concursos. 11ª Ed., Rio de Janeiro: Elsevier, 2006.
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