avaliação parcial seminários integrados 2

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10/05/2016 BDQ Prova
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   SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM PEDAGOGIA
Simulado: CEL0590_SM_201301746691 V.2   Fechar
Aluno(a): KARLA BAPTISTA Matrícula: 201301746691
Desempenho: 10,0 de 10,0 Data: 04/05/2016 15:10:31 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201302569121) Pontos: 1,0  / 1,0
O SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior), instituído pela Lei 10.861 de 14 de 
Abrail  de  2004,  analisa  as  instituições,  os  cursos  e  o  desempenho  dos  estudantes.  Sobre  suas
características, podemos afirmar:
I    ­   O processo de avaliação  realizado pelo SINAES  leva em consideração aspectos como ensino,
pesquisa,  extensão,  responsabilidade  social,  gestão  da  instituição.  Apenas  a  análise  do  corpo
docente não é levada em conta.
II    ­   O SINAES reúne  informações do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes  (ENADE) e
das avaliações institucionais e dos cursos. 
III  ­  As informações obtidas são utilizadas para orientação institucional de estabelecimentos de 
ensino superior e para embasar políticas públicas. Os dados, porém, não são divulgados 
publicamente. 
 
Somente I é falsa.
Todas são falsas.
Todas são verdadeiras.
  Somente II é verdadeira.
Somente III é falsa.
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201302569131) Pontos: 1,0  / 1,0
Sabemos  que  o  ENADE  (Exame  Nacional  de  Desempenho  de  Estudantes)  integra  o  Sistema  Nacional  de
Avaliação da Educação Superior  (Sinaes). Sendo assim, é um  importante elemento no processo de avaliação
das IES (Instituições de Ensino Superior).
Sobre suas características, podemos afirmar:
I    ­    Seu  objetivo  é  aferir  o  rendimento  dos  alunos  dos  cursos  de  graduação  em  relação  aos  conteúdos
programáticos,  suas habilidades e  competências  e avaliar  a qualidade das  Instituições de Ensino Superior  de
todo o Brasil.
II  ­  É constituído da prova propriamente dita, e de um questionário socioeconômico do estudante (respondido
em período anterior a data da prova através da página do INEP).
III  ­  A prova é composta de 40 questões no total, sendo 10 questões da parte de formação geral e 30 da parte
de conhecimento específico da área, contendo as duas partes questões discursivas e de múltipla escolha.
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Todas são verdadeiras, exceto II.
Todas são verdadeiras, exceto III.
  Todas são verdadeiras.
Todas são verdadeiras, exceto I.
Todas são falsas.
  3a Questão (Ref.: 201302569138) Pontos: 1,0  / 1,0
A  arte  é  uma  forma  criativa  de  como  a  humanidade  expressa  suas  emoções,  sua  história  e  sua
cultura  através  de  alguns  valores  estéticos,  como  beleza,  harmonia,  equilíbrio.  Ela  pode  ser
representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema,
na dança, entre tantas outras. Mas como qualquer ¿construção humana¿, ele se constituiu através
da História.
Sobre suas características:
I  ­  A Arte da Idade Media é caracterizada pela Arte Gótica e Arte Romântica. Esta última tem marca  
a ausência da influência do Cristianismo.
II    ­   A Arte da  Idade Moderna é caracterizada pelo Barroco e pelo Renascimento. Este última  tem 
marca a superação do ideal do humanismo, característico do período anterior.
III  ­  A Arte da Idade Contemporânea é a mais variada, tendo entre suas características o 
Romantismo, o Realismo, o Cubismo.
Somente I é falsa.
Todas são verdadeiras.
  Somente III é verdadeira.
Somente II é verdadeira.
Todas são falsas.
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201302406494) Pontos: 1,0  / 1,0
A arte é uma forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções, sua história e sua cultura através
de  alguns  valores  estéticos,  como  beleza,  harmonia,  equilíbrio.  Ela  pode  ser  representada  através  de  várias
formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na literatura, entre tantas outras. Porém,
ao longo da Jornada da Humanidade ela se manifestou de forma diferenciada, acompanhando aquele contexto
histórico.
Poremos destacar,  por  exemplo,  grandes obras  literárias  como  "Romeu e  Julieta",  de Shakespeare; ou  "Dom
Quixote de La Mancha", de Cervantes. Ou ainda "Os Luzíadas", de Camões. Todas estas obras, porém, devem
ser entendidas em seu contexto Histórico; podemos afirmar, assim, que elas pertencem ao(à):
Idade Contemporânea
Pré­História
Idade Antiga
Idade Média
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  Idade Moderna
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201302555725) Pontos: 1,0  / 1,0
Assinale a alternativa que nos ajuda a entender o conceito de Sustentabilidade:
É a contaminação dos rios e mares, a poluição do ar, as queimadas e assim por diante.
É o estudo da variedade de espécies de organismos mortos encontrados nos diversos ecossistemas do
planeta.
É uma ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente em
que vivem.
  É o termo usado para definir ações e atividades humanas que visam suprir as necessidades atuais dos
seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas gerações, atuando dessa forma, com
consciência ecológica para preservação do planeta.
É caracterizado por diferentes oportunidades de atuar nos ambientes.
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201302555729) Pontos: 1,0  / 1,0
Atualmente o contexto da globalização, observa­se a realidade que o mundo é multicultural. Mas o que, afinal,
vem a ser multiculturalismo? Assinale a alternativa certa:
É caracterizado por diferentes oportunidades de atuar nos ambientes.
  Também denominado pluralismo cultural é conhecido como um fenômeno que estabelece a coexistência
de várias culturas em um mesmo espaço territorial e nacional.
No movimento multicultural busca­se a predominância de culturas antropocêntricas.
Se caracteriza pela tradição de um elemento cultural em sua trajetória histórica, forjando as
características para uma sociedade.
Dentro da realidade atual tem­se que o mundo é monocultural.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201302446323) Pontos: 1,0  / 1,0
«Quando as irmãs, gêmeas, Marta e Maria começaram a procurar emprego, não tinham ideia do que
as  esperava. Ambas  estavam  noivas  e  afirmavam  que  apenas  se  casariam  quando  tivessem  não
somente  "independência  econômica",  mas  também  e  principalmente,  e  "equiparação  salarial"  de
seus  respectivos noivos. A duras penas, perceberam que a empreitada que enfrentariam era muito
mais complexa que pensavam...».
A luta pela igualdade de gênero no mercado de trabalho tem sido uma das características do próprio
processo  de  desenvolvimento  da  sociedade. No  caso  acima,  as  irmãs Marta  e Maria  enfrentariam
com mais firmemente sua batalha se tivesses consciência de que:
I  ­ As mulheres  constituem  70%  dos mais  pobres  no mundo,  nos  últimos  20  anos,  o  número  de
mulheres que vive abaixo da linha de pobreza cresceu 50%.
II  ­ No Brasil, de  todas as pessoas que  recebem o salário mínimo, 53% são mulheres; o preço da
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hora de trabalho de uma mulher chega, em média, a custar 14,3% menos do que aquela paga a um
homem.
III ­ As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e
têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino.
Todas são verdadeiras, exceto I.
Todas são falsas.
Somente III é verdadeira.
  Todas são verdadeiras.
Todas são falsas, exceto I.
  8a Questão (Ref.: 201302406504) Pontos: 1,0  / 1,0
Terceiro  setor  é  uma  terminologiasociológica  que  dá  significado  a  todas  as  iniciativas  privadas  de  utilidade
pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de Third Sector, um vocábulo muito utilizado
nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o
Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado).
Podemos afirmar que pertence ao Terceiro Setor, EXCETO:
Entidades filantrópicas
Organizações sem fins lucrativos
Organizações Não Governamentais
Organização da Sociedade Civil de Interesse Público
  Setor de Serviços (como Correios, por exemplo)
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201302446413) Pontos: 1,0  / 1,0
A Resolução CNE 001/06, que define as Diretrizes do Curso de Pedagogia, mudam completamente
a  estrutura  que  o Curso  vinha  trazendo  nos  últimos  anos.  Para  além  de  ser  elogiada  ou  criticada
negativamente, estas Diretrizes efetivamente modificaram o ser pedagogo no contexto nacional. Por
isso, podemos destacar:
I  ­  Fica  estabelecido  que  o  curso  de  Pedagogia  caracteriza­se  como  uma  licenciatura,  e  não  um
bacharelado.
  II  ­ O Curso  de  Pedagogia  é  responsável  pela  formação  inicial  para  o  exercício  da  docência  na
Educação  Infantil,  nos anos  iniciais do Ensino Fundamental, nas disciplinas pedagógicas do nível
médio (no curso Normal e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar),
bem como em outras áreas não escolares nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
III ­ As habilitações de Supervisão, Administração Educacional, Inspeção, Orientação Educacional
passam a sem oferecidas em Cursos de Pós­graduação Lato Sensu, sendo o Pedagogo proibido de
exercer tais funções sem que complemente seu curso de graduação.
10/05/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=1967859450 5/5
Somente III é verdadeira.
Todas são verdadeiras.
Todas são falsas.
Todas são falsas, exceto I.
  Todas são verdadeiras, exceto III.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201302406508) Pontos: 1,0  / 1,0
Conhecer a História do Curso de Pedagogia é fundamental para se perceber os avanços (e também os limites)
que  o  caracterizam  hoje.  O  curso  de  Pedagogia,  depois  da  reforma  universitária  de  1968,  passou  a  ser
oferecido no espaço da Faculdade de Educação e foi reestruturado com base no Parecer do Conselho Federal de
Educação­ CFE Nº 252/69.
 
Esse parecer estabelece uma parte comum a todos os profissionais (disciplinas básicas que preparavam para a
docência)  e  uma  parte  diversificada  para  cada  habilitação.  podemos  reconhecer  como  estas  habilitações,
EXCETO:
Supervisão
Inspeção
Administração
Orientação
  Docência
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.