Lista de exercýcios 2016 1

Prévia do material em texto

Lista de exercícios – Biologia Celular 
Profa Tatiana da Silva Souza 
 
1. Uma das hipóteses sobre a origem da vida admite as seguintes ocorrências: 
I. aquisição do processo de fotossíntese 
II. formação de coacervados 
III. aquisição do processo de respiração aeróbica 
IV. utilização do alimento ambiental 
V. aquisição do processo de fermentação 
VI. A ordem dessas ocorrências é: 
a) II, I, V, IV, III. 
b) II, IV; III, I, V. 
c) II, V, IV, III, I. 
d) II, IV, I, V, III. 
e) II, IV, V, I, III. 
 
2. Explique a teoria cientificamente mais aceita sobre a origem de mitocôndrias e cloroplastos. Quais evidências 
apoiam a teoria? 
 
3. Mitocôndrias e cloroplastos mantiveram o mesmo mecanismo de síntese proteica encontrado nos procariotos. A que 
se deve esse fato? 
 
4. Várias hipóteses foram formuladas para explicar a origem da vida, sendo que a mais aceita é a da evolução gradual 
dos sistemas químicos. Aceitando-se esta hipótese, e as supostas condições da atmosfera primitiva da Terra, formada 
de metano (CH4), amônia (NH3), hidrogênio (H2) e vapores de água (H2O), assinale a alternativa correta. 
a) Os primeiros seres vivos eram heterotróficos aeróbicos porque, com a fermentação de moléculas orgânicas, 
conseguiam obter energia e também liberar oxigênio suficiente para realizarem a respiração. 
b) Os primeiros seres vivos eram autotróficos fotossintetizantes, uma vez que eram capazes de quebrar moléculas de 
água existentes nos vapores atmosféricos e utilizar o metano como fonte de carbono. 
c) Os primeiros seres vivos foram heterotróficos anaeróbicos, porque a atmosfera primitiva não apresentava oxigênio e 
gás carbônico, essenciais para a respiração aeróbica e a fotossíntese. 
d) Os primeiros seres vivos foram formados pela coacervação de moléculas orgânicas encontradas em meteoritos que 
caíram na Terra primitiva. 
 
5. Considerando-se a composição da atmosfera primitiva, pode-se afirmar que: 
a) o CO2 presente na atmosfera primitiva pode ter se originado da degradação aeróbica da glicose. 
b) a matéria precursora da vida só poderia ter se formado se houvesse enzimas para catalisar as reações entre os gases 
presentes na atmosfera primitiva. 
c) as substâncias orgânicas formadas a partir dos gases presentes na atmosfera primitiva deram origem a proteínas e 
ácidos nucleicos. 
d) os aminoácidos formados na Terra primitiva surgiram do aumento da interação de moléculas de ácido nucleico com 
proteínas. 
 
6. Diferencie morfologicamente procariontes de eucariontes. 
7. Um aluno, após ter estudado a organização celular de seres eucariontes e procariontes, elaborou um quadro 
indicando com sinais (+) e (-), respectivamente, a presença ou ausência da estrutura em cada tipo de célula. 
Estrutura Celular Seres 
Procariontes 
Seres eucariontes 
Animais Vegetais 
Membrana plasmática - + + 
Parede celular + - + 
Complexo de Golgi - - + 
Centríolos - + + 
Ribossomos + + + 
Cromatina + + + 
Plastos - - + 
Carioteca - + + 
Mitocôndrias - + - 
a) O aluno, ao construir o quadro, cometeu quatro erros. Quais foram os erros cometidos? 
b) A permeabilidade seletiva e a divisão celular estão relacionadas a quais estruturas no quadro? 
 
8. Explique como células eucariontes surgiram a partir de células procariontes. Quais as evidências dessa teoria? 
 
9. Diferencie morfologicamente células animais de células vegetais. 
 
10. A membrana plasmática é a estrutura que delimita o conteúdo celular, separando-o do meio externo. Além de 
proteger, a membrana plasmática controla a entrada e saída de substâncias na célula. Muitas vezes pode apresentar 
associações ou modificações que otimizam suas funções. Com base nesse enunciado, assinale o que for correto. 
a) Os desmossomos são regiões especializadas existentes nas membranas adjacentes de células vizinhas, 
que funcionam como presilhas, aumentando a adesão entre as células. A presença deles em todas as células de um 
epitélio garante a formação de um revestimento contínuo e coeso. 
b) As bactérias possuem membrana esquelética feita de polissacarídeos, que promove à célula forma definida e rígida. 
Essa membrana esquelética, contrariamente à plasmática, não é viva. 
c) As microvilosidades são dobras da membrana plasmática na superfície da célula que voltadas para a parte interna 
do intestino delgado permitem uma absorção mais eficiente do alimento digerido. 
d) As células vegetais possuem, associadas externamente à membrana plasmática, a membrana esquelética, 
denominada membrana celulósica, que possui papel mecânico, selecionando as substâncias que entram e saem das 
células. 
e) As inter digitações são dobras nas membranas plasmáticas limítrofes de duas células e que desempenham 
importante papel de coesão entre células vizinhas. 
 
11. Compare o funcionamento dos microscópios de luz, eletrônico de transmissão e eletrônico de varredura. Quais as 
diferenças nas imagens geradas? 
 
12. Descreva o modo de ação da coloração hematoxilina-eosina. Quando essa coloração é aplicada, numa lâmina de 
fígado, por exemplo, qual é a região acidófila da célula e qual é a região basófila? Explique. 
 
13. Nomeie as estruturas da membrana plasmática apontadas. 
 
 
 
14. Descreva a estrutura da membrana plasmática. 
 
15. O atual modelo de estrutura da membrana plasmática celular é conhecido por modelo do mosaico fluido, proposto 
em 1972 pelos pesquisadores Singer e Nicholson. Como todo conhecimento em ciência, esse modelo foi proposto a 
partir de conhecimentos prévios. Um importante marco nessa construção foi o experimento descrito a seguir. 
Hemácias humanas, que só possuem membrana plasmática (não há membranas internas) foram lisadas (rompidas) em 
solução de detergente, e os lipídios foram cuidadosamente dispersos na superfície da água. Foi então medida a área 
ocupada por esses lipídios na superfície da água e ficou constatado que ela correspondia ao dobro do valor da 
superfície das hemácias. 
a) Que conclusão foi possível depreender desse experimento, com relação à estrutura das membranas celulares? 
b) Baseado em que informação foi possível chegar a essa conclusão? 
 
16. Onde os lipídios e proteínas da membrana são formados? Como são transportados até a membrana plasmática? 
 
17. Qual a composição e funções do glicocálice? 
 
18. A membrana plasmática: 
a) regula as trocas entre a célula e o meio, só permitindo a passagem de moléculas de fora para dentro da célula e 
impedindo a passagem em sentido inverso; 
b) possibilita à célula manter a composição intracelular diversa do meio ambiente; 
c) impede a penetração de substâncias existentes em excesso no meio ambiente; 
d) torna desnecessário o consumo energético para captação de metabólitos do meio externo; 
e) impede a saída de água do citoplasma. 
 
19. Identifique cada uma das junções celulares abaixo. Qual a estrutura e função de cada uma? 
 
 
 
20. Células animais, quando privadas de alimento, passam a degradar partes de si mesmas como fonte de matéria-
prima para sobreviver. A organela citoplasmática diretamente responsável por essa degradação é 
a) o aparelho de Golgi. b) o centríolo. c) o lisossomo. d) a mitocôndria. e) o ribossomo. 
 
21. Na maioria das células vegetais, encontram-se pontes citoplasmáticas que estabelecem continuidade entre células 
adjacentes. Estas pontes são denominadas: 
a) microtúbulos. 
b) polissomos. 
c) desmossomos. 
d) microvilosidades. 
e) plasmodesmos. 
 
22. Sabe-se que células epiteliais acham-se fortemente unidas, sendo necessária uma força considerável para separá-
las. Isto se deve à ação: 
a) do ATP, que se prende às membranas plasmáticas das células vizinhas.b) da substância intercelular. 
c) dos desmossomos. 
d) dos centríolos. 
e) da parede celular celulósica. 
 
23. Microvilosidades: o que são, qual a sua estrutura, função e em que tipos celulares podem ser encontradas? 
 
24. Identifique os tipos de transporte de membrana associados às letras A, B e C. 
Descreva os princípios básicos dos três tipos de transporte de membrana representados. 
Associe os processos A, B e C com: (1) transporte iônico nas células nervosas; (2) passagem de oxigênio pelas 
brânquias de um peixe; (3) passagem de glicose para o interior das células do corpo humano. 
 
 
B A C 
 
 
25. Assinale a alternativa em que constam apenas processos passivos de transporte através da membrana. 
a) Difusão facilitada, osmose e bomba de Na+/K+. 
b) Osmose, exocitose e difusão. 
c) Fagocitose, exocitose e pinocitose. 
d) Difusão, difusão facilitada e osmose. 
e) Bomba de Na+/K+, fagocitose e osmose. 
 
26. Por que a alface que sobrou do almoço, temperada com sal, murcha tão rapidamente? 
 
27. A criação de peixes ósseos de água doce para fins comerciais impõe aos animais estresses decorrentes do manejo 
de rotina e doenças ocasionadas por protozoários. Para reduzir o aparecimento dessas doenças utiliza-se banhos com 
solução de NaCl, em concentrações entre 2 a 5% com tempo de exposição variando entre 20 segundos a 20 minutos. 
De acordo com o texto, o controle de protozoários requer a utilização de solução salina em concentração superior à 
fisiológica. Portanto, para que o banho salino não cause a morte dos animais, ele deve ser breve o suficiente para 
impedir que os peixes: 
a) Inchem por absorção excessiva de água. 
b) Desidratem por perda excessiva de água. 
c) Inchem por ingestão de solução salina. 
d) Inchem por retenção de urina concentrada. 
e) Desidratem por excreção de urina concentrada. 
 
28. Pesquisadores norte-americanos produziram uma variedade de tomate transgênico que sobrevive em solos até 50 
vezes mais salinos do que o tolerado pelas plantas normais. Essas plantas geneticamente modificadas produzem maior 
quantidade de uma proteína de membrana que bombeia íons sódio para o interior do vacúolo. Com base em tais 
informações, pode-se concluir que plantas normais não conseguem sobreviver em solos muito salinos porque, neles, as 
plantas normais: 
a) absorvem água do ambiente por osmose. 
b) perdem água para o ambiente por osmose. 
c) absorvem sal do ambiente por difusão. 
d) perdem sal para o ambiente por difusão. 
e) perdem água e absorvem sal por transporte ativo. 
 
29. Uma célula vegetal é retirada de uma solução isotônica 1, mergulhada em uma solução hipertônica 2, e a seguir 
colocada em uma solução 3, que apresenta concentração idêntica à inicial 1. a) O que acontece com a célula em 2? b) 
E em 3? 
 
30. O que se entende por transporte ativo e difusão facilitada? 
a) O transporte ativo é feito com gradiente de construção e consumo de ATP (energia); difusão facilitada é feita sem 
ATP, com o auxílio de permeases, moléculas protéicas. 
b) O transporte ativo é feito contra gradiente de construção e baixo consumo de ATP (energia); difusão facilitada é 
feita com ATP, com o auxílio de permeases, moléculas protéicas. 
c) O transporte ativo é feito com gradiente de construção e alto consumo de ATP (energia); difusão facilitada é feita 
sem ATP, sem o auxílio de permeases, moléculas protéicas. 
d) O transporte ativo é feito contra gradiente de construção e consumo de ATP (energia); difusão facilitada é feita sem 
ATP, com o auxílio de permeases, moléculas protéicas. 
e) O transporte ativo é feito contra gradiente de construção e sem o consumo de ATP (energia); difusão facilitada é 
feita com ATP, sem o auxílio de permeases, moléculas protéicas. 
 
31. Duas fatias iguais de batata, rica em amido, foram colocadas em dois recipientes, um com NaCl 5M e outro com 
H2O. A casa 30 minutos as fatias eram retiradas da solução de NaCl 5M e da água, enxugadas e pesadas. A variação 
de peso dessas fatias é mostrada no gráfico abaixo. 
 
 
 
a) Explique a variação de peso observada na fatia de batata colocada em NaCl 5M e a observada na fatia de batata 
colocada em água. 
b) Hemácias colocadas em água teriam o mesmo comportamento das células da fatia de batata em água? Justifique. 
 
32. Foi feito um experimento utilizando a epiderme de folha de uma planta e uma suspensão de hemácias. Esses dois 
tipos celulares foram colocados em água destilada e em solução salina concentrada. Observou-se ao microscópio que 
as hemácias, em presença de água destilada, estouravam e, em presença de solução concentrada, murchavam. As 
células vegetais não se rompiam em água destilada, mas em solução salina concentrada notou-se que o conteúdo cito- 
plasmático encolhia. 
a) A que tipo de transporte celular o experimento está relacionado? 
b) A que se deve a diferença de comportamento da célula vegetal em relação à célula animal? Explique a diferença de 
comportamento, considerando as células em água destilada e em solução concentrada 
 
33. Mencione dois processos em que o processo de fagocitose é necessário. 
 
34. Diferencie a pinocitose, fagocitose e exocitose. 
 
35. Explique a bomba de sódio e potássio.